Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Egİtİm Sosyolojisi Mustafa Ergün

Egİtİm Sosyolojisi Mustafa Ergün

Ratings: (0)|Views: 21 |Likes:
Published by api-3738026

More info:

Published by: api-3738026 on Oct 18, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/09/2014

pdf

text

original

E\u011e\u0130T\u0130M SOSYOLOJ\u0130S\u0130
Prof. Dr. Mustafa ERG\u00dcN
\u0130\u00c7\u0130NDEK\u0130LER
1. E\u011e\u0130T\u0130M SOSYOLOJ\u0130S\u0130 NED\u0130R?

1.1. Kavramlar \u00dczerine
1.2. E\u011fitim Sosyolojisinin tarih\u00ee geli\u015fimi ve teorik yakla\u015f\u0131mlar
1.2.1. Emile Durkheim'\u0131n e\u011fitime sosyolojik yakla\u015f\u0131m\u0131
1.2.1. Max Weber
1.2.3. E\u011fitim Sosyolojisi - E\u011fitsel Sosyoloji tart\u0131\u015fmalar\u0131
1.2.4. Yap\u0131sal - fonksiyoncu E\u011fitim Sosyolojisi
1.2.5. Bilgi Sosyolojisi, Fenomenolojik Sosyoloji ve E\u011fitim Sosyolojisi ba\u011flant\u0131lar\u0131
1.3. E\u011fitim Sosyolojisi biliminin inceleme alan\u0131 ve bu kitapta ele al\u0131nacak konular
1.4. E\u011fitim Sosyolojisinde kullan\u0131lan metodlar
1.5. E\u011fitim Sosyolojisinin \u00f6nemi
1.6. E\u011fitim ile toplum aras\u0131ndaki ili\u015fkilere tarih\u00ee bir bak\u0131\u015f
Bu b\u00f6l\u00fcm\u00fcn kaynaklar\u0131

2. B\u0130REY VE TOPLUM

2.l. \u0130nsana ve insan\u0131n sosyolojik hayat\u0131na psikolojik yakla\u015f\u0131m
2.2. \u0130nsana sosyolojik yakla\u015f\u0131m
2.3. \u0130nsan\u0131n toplumsal hayat\u0131na di\u011fer yakla\u015f\u0131mlar
2.4. "Sosyal-k\u00fclt\u00fcrel \u015fahsiyet" kavram\u0131
Bu b\u00f6l\u00fcm\u00fcn kaynaklar\u0131

3. SOSYALLE\u015eME

3.1. Sosyalle\u015fme nedir ve \u00e7e\u015fitleri
3.2. Sosyalle\u015fme yeri olarak aile
3.3. \u00c7ocuklar\u0131n sosyalle\u015fmesine sosyal tabakalar\u0131n etkisi
Bu b\u00f6l\u00fcm\u00fcn kaynaklar\u0131

4. SOSYALLE\u015eME VE E\u011e\u0130T\u0130M

4.1. Sosyalle\u015fme s\u00fcrecine de\u011fi\u015fik yakla\u015f\u0131mlar
4.2. \u00d6zel bir sosyalle\u015fme \u015fekli olarak e\u011fitim
4.2.1. Okuldaki sosyalle\u015fme \u015fartlar\u0131
4.2.2. K\u00fclt\u00fcrleme
4.2.3. \u015eahsiyet kazanma
4.3. Sosyalle\u015fme teorileri
4.3.1. Sosyal Roller Teorisi
4.3.2. Sosyal \u0130nteraksiyon Teorisi
4.3.3. \u00d6\u011frenme teorileri
4.4. Mesleki \u00d6\u011frenme sosyalle\u015fme
Bu b\u00f6l\u00fcm\u00fcn kaynaklar\u0131

1
5. SOSYALLE\u015eMEN\u0130N \u0130K\u0130 FONKS\u0130YONU

5.1. Sosyalle\u015fme fonksiyonlar\u0131
5.2. Sosyalle\u015ftirme sistemleri
5.3. Sosyal kal\u0131t\u0131m
Bu b\u00f6l\u00fcm\u00fcn kaynaklar\u0131

6. OKULUN TOPLUMSAL G\u00d6REVLER\u0130

6.1. Okullar\u0131n toplumsal g\u00f6revleri
6.2. Okulun ekonomik g\u00f6revi
6.3. Okulun se\u00e7me ve yerle\u015ftirme g\u00f6revi
Bu b\u00f6l\u00fcm\u00fcn kaynaklar\u0131

7. OKULUN TOPLUMU B\u00dcT\u00dcNLE\u015eT\u0130RME VE ME\u015eRULA\u015eTIRMA G\u00d6REV\u0130

7.1. Okul ve sanayi toplumu
7.2. Okulun toplumu b\u00fct\u00fcnle\u015ftirme ve me\u015frula\u015ft\u0131rma g\u00f6revi
7.3. Demokratik okul
7.4. Okul ve demokratik toplum d\u00fczeni
Bu b\u00f6l\u00fcm\u00fcn kaynaklar\u0131

8. B\u0130R SOSYAL KURUM OLARAK OKUL

8.1. Okul ve aile
8.1.1. Aile ile okul aras\u0131ndaki yap\u0131sal ili\u015fkiler
8.1.2. Ailedeki okul ve okuldaki sosyalle\u015fme yap\u0131lar\u0131
8.1.3. Aileden okula ge\u00e7i\u015f problemi
8.1.4. Aile ve dil
8.1.5. Aile ve okul ba\u015far\u0131s\u0131
8.2 Okul ve \u00f6\u011fretmen
8.2.1 \u00d6\u011fretmen - \u00f6\u011frenci etkile\u015fimi
8.2.2. \u00d6\u011fretmenin sosyal rol\u00fc.
8.2.3 \u00d6\u011fretmenlerin meslek\u00ee sosyalle\u015fmesi
8.3 Okul ve meslek
8.3.1. Okul ve meslek aras\u0131ndaki yap\u0131sal ili\u015fkiler
8.3.2. Okul ve meslek aras\u0131ndaki genel ili\u015fkiler
8.3.3. Okul diplomalar\u0131 ve meslek hiyerar\u015fisi ba\u011flant\u0131s\u0131
8.3.4. Genel k\u00fclt\u00fcr e\u011fitimi-meslek\u00ee e\u011fitim ikilemi
Bu b\u00f6l\u00fcm\u00fcn kaynaklar\u0131

9. OKULDAK\u0130 ETK\u0130LE\u015e\u0130M VE TOPLUMSAL SONU\u00c7LAR

9.1. E\u011fitimin toplumsal kayna\u011f\u0131
9.2. \u0130nsan davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131n olu\u015fumu
9.3. \u015fahsiyetin bir b\u00fct\u00fcn olarak olu\u015fmas\u0131
9.4. \u0130nsanlar aras\u0131 kar\u015f\u0131l\u0131kl\u0131 ileti\u015fim ve etkile\u015fim (interaksiyon)
9.5. Okuldaki pedagojik interaksiyon ve toplumsal sonu\u00e7lar\u0131
Bu b\u00f6l\u00fcm\u00fcn kaynaklar\u0131

10. SOSYAL YAPI VE SOSYAL HAREKETL\u0130L\u0130K

10.1. Sosyal yap\u0131
10.1.1. Toplumsal yap\u0131n\u0131n temel unsurlar\u0131
10.2. Toplumsal tabakalar ve e\u011fitimle ilgileri
10.3. Sosyal hareketlilik ve e\u011fitim
Bu b\u00f6l\u00fcm\u00fcn kaynaklar\u0131

2
11. TOPLUMLAR VE OKUL KURULU\u015e S\u0130STEMLER\u0130

11.1. Toplum tipleri ve okul kurulu\u015f sistemleri aras\u0131ndaki ba\u011flant\u0131lar\u0131n tarih\u00ee geli\u015fimi
11.1.1. Z\u00fcmresel toplumlar ve paralel hatlar sistemi
11.1.2. Ekonomik s\u0131n\u0131fsal toplumlar ve \u00e7atal modeli
11.1.3. Demokratik toplumlar ve merdiven modeli
11.1.4. T\u00fcrk toplumu ve T\u00fcrk okul kurulu\u015f sistemleri
11.2. Tarih\u00ee geli\u015fim i\u00e7inde okul kurulu\u015f sistemlerinde de\u011fi\u015fikli\u011fe neden olan fakt\u00f6rler
11.2.1. Sosyal geli\u015fmelerin \u00e7ok y\u00f6nl\u00fcl\u00fc\u011f\u00fc
11.2.2. Teknoloji ve ekonomideki geli\u015fme ve de\u011fi\u015fmeler
11.2.3. Politik sistemler alan\u0131ndaki geli\u015fmeler
11.2.4. E\u011fitim ve kom\u015fu bilim dallar\u0131ndaki ara\u015ft\u0131rma sonu\u00e7lar\u0131
11.2.5. E\u011fitimde f\u0131rsat e\u015fitli\u011fi ve \u00e7e\u015fitli tabakalardan gelen \u00f6\u011frencilerin bundan
faydalanmas\u0131
11.3. Geleneksel dikey okul kurulu\u015f sistemi
11.3.1. Dikey okul kurulu\u015f sistemi
11.3.2. Dikey okul kurulu\u015f sisteminin se\u00e7icilik \u00f6zelli\u011fi
11.4. Toplumsal yap\u0131n\u0131n okul kurulu\u015f sistemine yans\u0131mas\u0131n\u0131 engelleyici \u00e7al\u0131\u015fmalar
11.4.1. Yeni okul modelleri
11.4.2. \u0130\u00e7 okul d\u00fczenlemeleri
Bu b\u00f6l\u00fcm\u00fcn kaynaklar\u0131

12. TOPLUMSAL DE\u011e\u0130\u015eME VE E\u011e\u0130T\u0130M

12.1. Geli\u015fme ve sosyal de\u011fi\u015fme
12.2. Toplumsal de\u011fi\u015fme teorileri
12.3. T\u00fcrk toplumunun "Bat\u0131l\u0131la\u015fma" \u00e7abalar\u0131 ve "modern insan"
12.4. E\u011fitim ve toplumsal de\u011fi\u015fme
Bu b\u00f6l\u00fcm\u00fcn kaynaklar\u0131

KAYNAKLAR
KONU VE \u00d6ZEL \u0130S\u0130M D\u0130Z\u0130N\u0130
1. E\u011e\u0130T\u0130M SOSYOLOJ\u0130S\u0130 NED\u0130R?
1.1 Kavramlar \u00fczerine

E\u011fitimden bahsedildi\u011finde, genellikle, e\u011fitim i\u015fine e\u011fitimci ve \u00f6\u011frenci olarak
kat\u0131lanlar; \u00f6\u011fretmenler ve \u00f6\u011frenciler, \u00e7ocuklar ve gen\u00e7ler, anaokulu \u00f6\u011fretmen ve
bak\u0131c\u0131lar\u0131, \u00e7\u0131raklar ve ustalar, anne-babalar ve okul y\u00f6neticileri vs. akla gelir. Y\u00e2ni
e\u011fitim deyince ilk akla gelen,e\u011fitici ile e\u011fitilenler aras\u0131ndaki ki\u015fisel ili\u015fkilerdir. Daha
a\u00e7\u0131k bir s\u00f6yleyi\u015fle; \u00f6\u011fretmen ili \u00f6\u011frenci aras\u0131ndaki kar\u015f\u0131l\u0131kl\u0131 ili\u015fkilerin \u015fekli ve izleri,
\u00e7ocuk geli\u015fiminin ortaya \u00e7\u0131kard\u0131\u011f\u0131 ihtiya\u00e7lar, e\u011fitsel ili\u015fkinin meydana geldi\u011fi okul ve
\u00e7evre ortam\u0131, e\u011fitime etki eden \u00e7evre fakt\u00f6rleri, \u00e7ocuklar\u0131n tecr\u00fcbe kazanmalar\u0131 ve
yetenekleri, e\u011fiticinin pedagojik hedefleri, kullan\u0131lan e\u011fitim ara\u00e7 ve metodlar\u0131 ile
ilgileniriz.

E\u011fitim, toplumun sosyal kurumlar\u0131ndan bir tanesidir. Her \u00e7ocuk belirli bir aile i\u00e7inde
do\u011far, belirli bir sosyal tabakan\u0131n dilini ve g\u00f6rg\u00fc kurallar\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenir, bir k\u00f6y veya \u015fehir
ortam\u0131nda b\u00fcy\u00fcr, ilkokulda ve \u00f6\u011fretim sisteminin di\u011fer okullar\u0131nda okur. K\u00fc\u00e7\u00fck
\u00e7ocukluk ya\u015flar\u0131ndan itibaren \u00e7e\u015fitli arkada\u015f \u00e7evredeki i\u00e7ine girerek oyunlar\u0131n\u0131 bu

3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->