Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
13Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Instrumen Penilaian Kemampuan Menyusun KTSP

Instrumen Penilaian Kemampuan Menyusun KTSP

Ratings: (0)|Views: 577 |Likes:

More info:

Published by: adhyatnika geusan ulun on Nov 14, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/17/2012

pdf

text

original

 
Instrumen Kinerja 1RUBRIK PENILAIANKEMAMPUAN MENYUSUN KTSP DOKUMEN I
Nama Pratikan (Kelompok/Sekolah): ……………………………
NoAspekPenilaianDeskriptorSkorKomenta
1. Cover/halaman judul
Terdapat logo yang diperlukandan sesuai denganpenempatannya
Terdapat judul yang tepat(Kurikulum ...)
Menulis alamat sekolah denganlengkap2. Lembar pengesah-an
Mempunyai rumusan kalimat-kalimat pengesahan yang baikdan benar 
Terdapat tanda tangan kepalasekolah sebagai pihak yangmensahkan beserta cap sekolah
Terdapat tanda tangan ketuakomite sekolah sebagai pihakyang menyetujui
Terdapat tanda tangan kepaladinas kab/kota sebagai pihakyang mengetahui3. Daftar isi
Mempunyai daftar isi sesuaidengan kerangka KTSP Dok. Iyang terbaru
Penulisan daftar isi sesuaidengan aturan penulisan yangbenar (Judul, Bab, Subbab, dst...)4.Bab I.PendahuluanA. Latar Belakang
Berisi dasar pemikiranpenyusunan KTSP
Rumusan menggunakanbahasa yang baik dan benar 5.B. TujuanPeng.KTSP
Terdapat tujuan yangmenggambarkan untuk siapaKTSP ini disusun dankegunaannnya
Tujuan dirumuskan denganbahasa yang baik dan benar 6.C. PrinsipPeng.KTSP
Minimal berisi prinsip yangterdapat dalam Panduan Peny.KTSP dari BSNP
Terdapat uraian dari setiapprinsip tersebut
Prinsip dan uraiannyamenggunakan bahasa yang baikdan benar 
iii
 
NoAspekPenilaianDeskriptorSkorKomenta
7.Bab II.Tujuan …A. TujuanPendidikanDasar 
Sesuai dengan rumusan tujuanpendidikan dasar yang terdapatdalam peraturan perundang-undangan8.B. Visisekolah
Berisi gambaran masa depanyang diinginkan sekolah
Sesuai dengan profil,lingkungan, peserta didik danorang tua serta personil sekolah
Dirumusakan dengan bahasayang baik dan benar 9.C. Misisekolah
Merupakan rumusan yangmenggambarkan aksi/tindakansekolah untuk mencapai visi
Sesuai dengan tugas pokoksekolah dalam kelompok-kelompok yang berkepentingan disekolah
Dirumuskan dengan bahasayang baik dan benar 10.D. Tujuansekolah
Terdapat tujuan sekolah yangmenggambarkan tahapan/langkahuntuk mencapai visi dan misisekolah
Tujuan tersebut mempunyaiwaktu pencapaian (biasanyaantara 3 s.d 5 tahun)
Dirumuskan dengan bahasayang baik dan benar 11.Bab III.Struktur ...A. Matapelajaran
Terdapat struktur kurikulumyang disusun berdasarkankebutuhan sekolah(visi,misi,tujuan) yang disusunberdasarkan Standar Isi
Terdapat uraian alokasi waktuuntuk setiap mata pelajaran,muatan lokal dan pengembangandiri
Tidak melebihi 4 jam pelajaransebagai tambahan12.B. Muatanlokal
Terdapat jenis-jenis muatanlokal yang digunakan besertaalasan penggunaan/pemilihannya
Sesuai dengan karakteristikdan potensi daerah/sekolah13.C. Peng.diri
Terdapat jenis-jenispengembangan diri yangdigunakan/dipilih beserta alasanpemilihannya
Pengembangan diri yang dipilihsesuai dengan karakteristik,
iv
 
NoAspekPenilaianDeskriptorSkorKomenta
potensi, minat dan bakat sertakondisi sekolah14.D. Bebanbelajar 
Terdapat beban belajar yangberisi jumlah beban belajar permata pelajaran, persemester,dan pertahun sesuai denganstruktur kurikulum15.E. Ketun-tasanbelajar 
Mempunyai tabel ketuntasanbelajar untuk setiap matapelajaran
Ketuntasan belajar yangdirumuskan diperkirakan sudahmempertimbangkan kemampuanrata-rata peserta didik,kompleksitas, dan SDM yangtersedia16.F. Kenai-kan kelasdan kelu-lusan
Merumuskan kriteria kenaikankelas sesuai dengan kriteria yangdiatur direktorat pembinaan terkait
Merumuskan kriteria kelulusansesuai dengan peraturanperundang-undangan yangberlaku
Terdapat strategi penanganansiswa yang tidak naik kelas danatau tidak lulus17.G. Pend.Kecakapan hidup
Terdapat kompetensi-kompetensi yang berisipendidikan kecakapan hidup yangdapat diintegrasikan ke matapelajaran yang ada18.H. Pend.berbasiskeunggulan lokal danglobal
Terdapat kompetensi-kompetensi yang merupakankeunggulan lokal dan daya saingglobal (yang materinya tidak bisamasuk ke mata pelajaran yangada)19.Kalendependidikan
Terdapat kalender pendidikanyang disusun berdasarkankalender pendidikan yangdikeluarkan oleh dinas pendidikandan memperhatikan kalender pendidikan yang ada di Standar Isi
Kalender pendidikan tersebutdisusun berdasarkan kebutuhandan karakteristik sekolah, sertapeserta didik dan masyarakat.
v

Activity (13)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Rere Na Yune liked this
Wisnu Nugroho liked this
Nur Kholiq liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->