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Laptop Xo Primaria Otros Ejemplos

Laptop Xo Primaria Otros Ejemplos

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Published by aronchito1
Banda TamTam
BANDA TAMTAM La educación artística tiene como propósito fomentar en el niño la afición y la capacidad de apreciación de las principales manifestaciones artísticas. La música ayuda a que el niño desarrolle sus habilidades de expresión y creatividad. OBJETIVO Desarrollar las habilidades de expresión artística de los niños utilizando la XO con la aplicación TamTamMini, ya que en ésta se pueden valorar en un ambiente divertido los diferentes sonidos de instrumentos, voces, etc. EJERCIC
Banda TamTam
BANDA TAMTAM La educación artística tiene como propósito fomentar en el niño la afición y la capacidad de apreciación de las principales manifestaciones artísticas. La música ayuda a que el niño desarrolle sus habilidades de expresión y creatividad. OBJETIVO Desarrollar las habilidades de expresión artística de los niños utilizando la XO con la aplicación TamTamMini, ya que en ésta se pueden valorar en un ambiente divertido los diferentes sonidos de instrumentos, voces, etc. EJERCIC

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Banda TamTam
BANDA TAMTAMLa educación artística tiene como propósito fomentar en el niño la afición y la capacidadde apreciación de las principales manifestaciones artísticas. La música ayuda a que elniño desarrolle sus habilidades de expresión y creatividad.OBJETIVODesarrollar las habilidades de expresión artística de los niños utilizando la XO con laaplicación TamTamMini, ya que en ésta se pueden valorar en un ambiente divertido losdiferentes sonidos de instrumentos, voces, etc.EJERCICIOEste ejercicio está diseñado para alumnos de 4º grado de primaria de acuerdo con lostemas siguientes:Percepción y exploración de las características de los sonidos: intensidad (fuertesy débiles); duración (largos y cortos); altura (graves y agudos)Explicación de las notas musicales con el uso de teclas de la XO.Formación de una orquesta con varios instrumentos por medio de las aplicacionesTamTamMini y TamTam EditPROCEDIMIENTO1.Se formarán equipos de 5 integrantes,2.Cada uno de ellos llevará un instrumento integrado en la aplicación TamTamMin de laXO.3.En el pizarrón se escribirán las notas musicales de una canción.4.De forma individual cada uno ensayará su parte de la melodía.5.Al final de la clase el equipo practicará de forma conjunta para que cada uno de losintegrantes esté sincronizado.6.Este ejercicio se realizará aproximadamente 3 o 4 semanas hasta que quedeperfeccionada la canción.7.Al final de la cuarta semana cada uno de los equipos pasará al frente, para entonar sucanción.
 
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8.Otro estudiante grabará las canciones de cada uno de los equipos con su XO.PROCESO DE EVALUACIÓNAl final del semestre el maestro puede preparar a sus alumnos para realizar un recitalcon los padres de familia, para demostrar el aprendizaje obtenido durante el curso, sepueden practicar varias canciones, inclusive los alumnos puede sugerir las cancionesque deseen tocar con sus XO.OTRAS APLICACIONES DE XOOtra de las aplicaciones que puede usar el profesor es la de Grabar, para mejorar lavocalización de los niños, ya que pueden cantar junto al micrófono, y de esta forma leserá mas fácil identificar los tonos y la tesitura, lo que les ayudará a mejorar la calidad enuna canción.APLICACIONES: TamTamMini, TamTamEdit y Grabar.ASIGNATURA: Educación Artistica.NIVEL AL QUE SE DIRIGE: 4º grado de primaria
 
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Bellezas naturales de nuestro país
Proyecto: “Conociendo las bellezas naturales de
Perú
Materia: Ciencias Naturales, geografía y español. Tiempo: 3 días.Objetivo: Que los alumnos conozcan y aprecien las bellezas naturales que existen ennuestro país. Con esto pretendo lograr que los niños cuiden la naturaleza y el mundo en
el que vivimos. Recursos: • XO • Investigación. • Exposición • Discusión
Desarrollo:Primera parte. Formar a los alumnos en equipos de 3 o 4 personas como máximo, yrealicen en su localidad una investigación sobre que bellezas naturales poseen.Utilizando las XO, realicen un dibujo de la belleza natural, y si es posible también tomarleuna fotografía.Segunda parte. Realizar una discusión con sus compañeros sobre lo que cada equipoencontró.Tercera parte. Llevar a cabo una investigación acerca de que bellezas naturales hay ennuestro país, a partir de ahí, el maestro entregará al azar a cada equipo el nombre deuna belleza natural para poder continuar con nuestra investigación. Exponer ante suscompañeros lo que investigaron.Cuarta parte. Realizar una propuesta donde ellos mencionarán la importancia denuestras bellezas naturales y como podemos cuidarlas para poder preservarlas comobellezas naturales.Nota: si fuera posible, llevar a los alumnos a un lugar natural cerca de su localidad.

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