Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
8Activity
P. 1
Teori Aktivitas dan Dilema Sosial ~ Tinjauan Kritis

Teori Aktivitas dan Dilema Sosial ~ Tinjauan Kritis

Ratings: (0)|Views: 765|Likes:
Published by Juneman Abraham
TINJAUAN KRITIS TERHADAP
TEORI AKTIVITAS DAN DILEMA SOSIAL

Dewasa ini di dunia berkembang pesat sejumlah teori dalam lingkup psikologi sosial. Dua di antaranya adalah teori aktivitas dan dilema sosial. Sayangnya di Indonesia kepakaran dalam bidang-bidang teoritis spesifik psikologi sosial tersebut belum banyak dibangun. Tulisan ini ditujukan untuk memberikan tinjauan tentang kedua teori tersebut mulai dari sejarah, perkembangannya dewasa ini, sampai dengan kritik dan prospek riset di masa mendatang. Uraian ini dapat membantu akademisi dan praktisi untuk membangun dan mengembangkan teori (demikian juga praktik) terbaik di lingkungan masing-masing. Dari kajian kritis dapat disimpulkan bahwa dengan berbagai kelebihan dan keterbatasannya, baik teori aktivitas maupun dilema sosial itu prospektif dalam hal merangsang riset khususnya untuk kasus-kasus di Indonesia, karena belum banyak yang melakukan penggarapan dengan menggunakan analisis kedua teori tersebut.

Juneman

Fakultas Psikologi Universitas Bina Nusantara
Jl. Kemanggisan Ilir III No. 45, Jakarta Barat 11480
TINJAUAN KRITIS TERHADAP
TEORI AKTIVITAS DAN DILEMA SOSIAL

Dewasa ini di dunia berkembang pesat sejumlah teori dalam lingkup psikologi sosial. Dua di antaranya adalah teori aktivitas dan dilema sosial. Sayangnya di Indonesia kepakaran dalam bidang-bidang teoritis spesifik psikologi sosial tersebut belum banyak dibangun. Tulisan ini ditujukan untuk memberikan tinjauan tentang kedua teori tersebut mulai dari sejarah, perkembangannya dewasa ini, sampai dengan kritik dan prospek riset di masa mendatang. Uraian ini dapat membantu akademisi dan praktisi untuk membangun dan mengembangkan teori (demikian juga praktik) terbaik di lingkungan masing-masing. Dari kajian kritis dapat disimpulkan bahwa dengan berbagai kelebihan dan keterbatasannya, baik teori aktivitas maupun dilema sosial itu prospektif dalam hal merangsang riset khususnya untuk kasus-kasus di Indonesia, karena belum banyak yang melakukan penggarapan dengan menggunakan analisis kedua teori tersebut.

Juneman

Fakultas Psikologi Universitas Bina Nusantara
Jl. Kemanggisan Ilir III No. 45, Jakarta Barat 11480

More info:

Published by: Juneman Abraham on Nov 14, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF or read online from Scribd
See more
See less

01/10/2013

pdf

 
]LIFEXEI KZL]LW ]HZDEMEP]HBZL EK]L^L]EW MEI MLAHCE WBWLEA
Fxihcei
Nekxa}ew Pwlkbabol Xil~hzwl}ew Jlie Ixwei}ezeFa) Khceioolwei Lalz LLL Ib) =8! Fekez}e Jeze} 55=40
EJW]ZEG]
 Ibeme|w! }dhzh ezh mh~habplio }dhbzlhw li wbglea pw|gdbabo|) ]b bn }dhc ezh eg}l~l}| eim wbgleamlahcce }dhbz|) Xinbz}xie}ha|! Limbihwle dew ahww htphz}lwh li wphglnlg }dhbzh}lgea wbglea pw|gdbabo|) ]dhez}lgah lw pxzpbwhm }b ol~h eiea|wlw nbz }dh }b }dhbzlhw ligaxmlio l}w dlw}bz|! l}w mh~habpchi} }bme|! eim eawb l}w zhwhezgd gzl}lgea eim pzbwphg} li }dh nx}xzh) ]dlw mhwgzlp}lbi gbxam dhap egemhclgw eim  pzeg}l}lbihzw }b jxlam eim mh~habp jhw} }dhbzlhw $ew haa ew pzeg}lgh, li }dhlz bi hi~lzbichi}) Jewhm bi}dh gzl}lgea eiea|wlw! l} gbxam jh gbigaxmhm }de} eabio l}d }dhlz em~ei}eohw eim alcl}w! jb}d eg}l~l}| eim wbglea mlahcce }dhbz| ezh pzbwphg}l~h li }zloohzlio zhwhezgdhw hwphgleaa| li Limbihwle! dhzh }dhzh ezhib} cxgd zhwhezgd xwlio }dbwh }dhbzlhw))
 Kh|bzmw
6 eg}l~l}| }dhbz|! wbglea mlahcce! wbglea pw|gdbabo|
EJW]ZEK
Mhewe lil ml mxile jhzkhcjeio phwe} whfxcaed }hbzl meaec aliokxp pwlkbabol wbwlea) Mxeml ei}ezei|e emeaed }hbzl ek}l~l}ew mei mlahce wbwlea) We|eioi|e ml Limbihwle khpekezei meaecjlmeio#jlmeio }hbzl}lw wphwlnlk pwlkbabol wbwlea }hzwhjx} jhaxc jei|ek mljeioxi) ]xalwei lilml}xfxkei xi}xk chcjhzlkei }lifexei }hi}eio khmxe }hbzl }hzwhjx} cxael mezl whfezed!phzkhcjeioeii|e mhewe lil! wecpel mhioei kzl}lk mei pzbwphk zlwh} ml cewe chime}eio) Xzeleilil mepe} chcjei}x ekemhclwl mei pzek}lwl xi}xk chcjeioxi mei chiohcjeiokei }hbzl$mhclklei fxoe pzek}lk, }hzjelk ml aliokxioei cewlio#cewlio) Mezl keflei kzl}lw mepe}mlwlcpxakei jede mhioei jhzjeoel khahjldei mei kh}hzje}eweii|e! jelk }hbzl ek}l~l}ew cexpximlahce wbwlea l}x pzbwphk}ln meaec dea chzeioweio zlwh} kdxwxwi|e xi}xk kewxw#kewxw mlLimbihwle! kezhie jhaxc jei|ek |eio chaekxkei phiooezepei mhioei chiooxiekei eiealwlwkhmxe }hbzl }hzwhjx})
 
 Ke}e kxigl
6 }hbzl ek}l~l}ew! mlahce wbwlea! pwlkbabol wbwlea
 DXCEILBZE ^ba) : Ib) 5 Epzla :0556 4:>#47? 
4:>
 
PHIMEDXAXEI
Mhewe lil ml mxile jhzkhcjeio phwe} whfxcaed }hbzl meaec aliokxp pwlkbabol wbwlea! jelk }hbzl jhzwkeae jhwez cexpxi jhzwkeae clil) Mxe ml ei}ezei|e emeaed }hbzl ek}l~l}ew mei mlahcewbwlea) We|eioi|e! kdxwxwi|e ml Limbihwle! khpekezei meaec jlmeio#jlmeio }hbzl}lw wphwlnlk pwlkbabol wbwlea }hzwhjx} jhaxc jei|ek mljeioxi) ]xalwei lil ml}xfxkei xi}xk chcjhzlkei}lifexei }hi}eio khmxe }hbzl }hzwhjx} cxael mezl whfezed! phzkhcjeioeii|e mhewe lil! wecpelmhioei kzl}lk mei pzbwphk zlwh} ml cewe chime}eio)
]HBZL EK]L^L]EW
Phiohieaei
]hbzl ek}l~l}ew
 
$
eg}l~l}| }dhbz|
, chzxpekei whjx}ei zliokew mezl
Gxa}xzea#Eg}l~l}| ]dhbz|
$GDE],)Phzwphk}ln }hbzh}lw GDE] chihkeikei li}hzmhphimhiwl kxa}xzea mei kbi}hkw}xea ei}eze ek}l~l}ew mei
clim 
 ceixwle) Nbimewl }hbzh}lw mezl }hbzl ek}l~l}ew
 
$Hiohw}zþc! 5<4?, mepe} ml}hcxkei meaec $5, ekez nlabwbnlwCezt $}zeiwnbzcewl wbwlh}ea,! $:, whclb}lke G) W) Phlzgh $}eime! cekie! phioh}edxei,! $7,wbwlbabol"pwlkbabol wbwlea O) D) Chem mei Gba|i ]zh~ez}dhi $li}hzwxjfhk}l~l}ew! phzkhcjeioei jedewe,!mei $=, pwlkbabol Zxwle Ah~ ^|ob}wk|! Eahth| Ahbi}|h~! mei Eahteimhz Z) Axzle $
ahezilio .mh~habpchi} 
meaec }hbzl ek}l~l}ew,)Phz}ei|eei x}ece }hbzl ek}l~l}ew wh}lmeki|e eme mxe)
Phz}ece
! jhzieme pwlkbabolw! jeoelceiekedchcedecl phioece}ei kl}e }hi}eio }limekei ceixwle whgeze jhzcekie2
Khmxe
! phz}ei|eei l}x jhzjxi|l6Mepe}ked }hbzl ek}l~l}ew
 
chiohcjeiokei whjxed wlw}hc |eio chioe}xz mlzl whimlzl $
whan#bzoeilvliow|w}hc
,
 
chiohiel li}hzekwl wxjfhk2 Meaec dea lil }hzmepe} kh}hoeioei ei}ez mxekhkxe}ei"ezed"phzkhcjeioei) We}x khkxe}ei chiezlk peze phihal}l peme epalkewl liml~lmxea) Khkxe}ei|eio aeli chiezlk phihal}l peme kbi}hw}ewl oeoewei mei epalkewl we}x bzeio mhioei |eio aelii|e)Kbiwhkxhiwli|e! phz}ei|eei lil chifeml6 Mepe}ked kl}e chclalkl phiohz}lei jhzwece |eio chcemel}hi}eio lmh
ek}l~l}ew
whdliooe chifeml
}hbzl ek}l~l}ew
|eio h~baxwlbihz mei cxa}l#phzwphk}ln2 $Hiohw}zþc!5<<<,]xfxei x}ece phihal}lei }hbzl ek}l~l}ew
 
wh}lmeki|e eme }loe)
Phz}ece
! ‑chaecpexl mxealwch–$
}zeiwghimlio }dh mxealwcw
,! |ekil mxealwch ei}eze plklzei $
}dbxod} 
, mei ek}l~l}ew! }hbzl mei pzek}lk! nek}emei ilael
 
$Hiohw}zþc! 5<<<! d) 8,)
Khmxe
! chioli}hozewlkei phimhke}ei ek}l~l}ew mhioei phimhke}eiie}xzealw}lk meaec khzeioke khzfe |eio kbdhzhi $Jhmi| . Kezbwkl! :00=,) Gbi}bd phimhke}eiie}xzealw}lk emeaed phczbwhwei linbzcewl $
dxcei linbzce}lbi pzbghwwlio
,! whjxed pezemloce mbclieimeaec pwlkbabol kboil}ln) Phimhke}ei kboil}ln xcxci|e mlzxcxwkei whdxjxioei mhioei ewxcwl#ewxcwlchi}ealw}lk ez}lnlwlea! |eio }haed chiohalcliewl li}hzkbihkwl
clim 
mhioei mxile chaeaxl
chmle}hm eg}l~l}|
)Khahcedei x}ece mezl phimhke}ei ie}xzealw}lk emeaed khoeoeaeii|e meaec chioepzhwlewl jedephioh}edxei ceixwle chiohiel mxile hkw}hziea meaec mhzefe} }hz}hi}x jhzwlne} li}hzwxjfhk}ln $^|ob}wk|!5<?4, mei mlchmlewlkei bahd ek}l~l}ew ceixwle) ]xfxei
kh}loe
emeaed chiodxjxiokei w}xml#w}xml clkzb$
clgzbw}xmlhw
, }hi}eio }limekei! li}hzekwl! mei phioh}edxei mhioei }hbzl#}hbzl cekzb $
cegzb}dhbzlhw
,}hi}eio liw}l}xwl wbwlea mei w}zxk}xz cew|ezeke})
]hbzl ek}l~l}ew
mhioei phimhke}ei fhfezlio wbwlea#i|ececpx chifhcje}eil khmxe w}xml }hzwhjx} $Hiohw}zþc! 5<<<,)Ch}bmh phihal}lei |eio xcxc mloxiekei meaec zlwh}#zlwh} }hbzl ek}l~l}ew
 
emeaed ch}bmh eieal}lk |eio kh}e} $
zlobzbxw eiea|whw
, }hzdemep wlw}hc ek}l~l}ew) Gdhgkaeim mei Wgdbahw $meaec E~lw! :00?,chimhwkzlpwlkei ch}bmh }hbzl ek}l~l}ew
 
lil whjeoel jhzlkx}6 $5, gezlaed whjxed wl}xewl meaec mxile zlla |eio
 DXCEILBZE ^ba) : Ib) 5 Epzla :0556 4:>#47? 
4:?

Activity (8)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Via Choyron liked this
integral_net liked this
Lely Anggrainy liked this
allfredoem liked this
scriipul liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->