Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword or section
Like this
52Activity

Table Of Contents

0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Bmm 3103 Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah

Bmm 3103 Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah

Ratings: (0)|Views: 12,551|Likes:
Published by Nadia Bakar
Nota BMM 3103 Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah
BAB 1 - BAB 8 SAHAJA

BAB 1 PENGERTIAN DAN KONSEP
PENTAKSIRAN
PENGUJIAN
PENILAIAN
PERKAITAN ANTARA PENTAKSIRAN, PENGUJIAN DAN PENILAIAN

BAB 2 TAKSONOMI DAN DOMAIN
TAKSONOMI BLOOM
DOMAIN KRATHWOHL

BAB 3 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)
DEFINISI
KEPENTINGAN
LANGKAH PEMBINAAN
JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)
DEFINISI
KEPENTINGAN
LANGKAH PEMBINAAN

BAB 4 PEMBINAAN UJIAN
SOALAN OBJEKTIF
SOALAN SUBJEKTIF

BAB 5 JENIS PENILAIAN BAHASA
UJIAN FORMATIF, SUMATIF
UJIAN KEFASIHAN, KEMAJUAN
UJIAN BAKAT, PENCAPAIAN

BAB 6 KAEDAH PENILAIAN BAHASA
PENILAIAN MELALUI PORTFOLIO
PENILAIAN MELALUI PEMERHATIAN

BAB 7 KAEDAH PENILAIAN BAHASA
PENILAIAN MELALUI KONTRAK PEMBELAJARAN
PENILAIAN MELALUI SOAL JAWAB

BAB 8 KAEDAH PENILAIAN BAHASA
PENILAIAN MELALUI PROJEK
PENILAIAN MELALUI KERTAS KERJA

credit to: En Ruslee IPGKB
Nota BMM 3103 Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah
BAB 1 - BAB 8 SAHAJA

BAB 1 PENGERTIAN DAN KONSEP
PENTAKSIRAN
PENGUJIAN
PENILAIAN
PERKAITAN ANTARA PENTAKSIRAN, PENGUJIAN DAN PENILAIAN

BAB 2 TAKSONOMI DAN DOMAIN
TAKSONOMI BLOOM
DOMAIN KRATHWOHL

BAB 3 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)
DEFINISI
KEPENTINGAN
LANGKAH PEMBINAAN
JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)
DEFINISI
KEPENTINGAN
LANGKAH PEMBINAAN

BAB 4 PEMBINAAN UJIAN
SOALAN OBJEKTIF
SOALAN SUBJEKTIF

BAB 5 JENIS PENILAIAN BAHASA
UJIAN FORMATIF, SUMATIF
UJIAN KEFASIHAN, KEMAJUAN
UJIAN BAKAT, PENCAPAIAN

BAB 6 KAEDAH PENILAIAN BAHASA
PENILAIAN MELALUI PORTFOLIO
PENILAIAN MELALUI PEMERHATIAN

BAB 7 KAEDAH PENILAIAN BAHASA
PENILAIAN MELALUI KONTRAK PEMBELAJARAN
PENILAIAN MELALUI SOAL JAWAB

BAB 8 KAEDAH PENILAIAN BAHASA
PENILAIAN MELALUI PROJEK
PENILAIAN MELALUI KERTAS KERJA

credit to: En Ruslee IPGKB

More info:

Published by: Nadia Bakar on Nov 15, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/02/2013

pdf

text

original

 
BMM 3103PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
1
 
1.1 Sinopsis
 
Topik ini membincangkan konsep-konsep penting dalam penilaian danpentaksiran bahasa Melayu iaitu pentaksiran, pengujian, penilaian. Di akhir topik,para pelajar akan menjalankan beberapa aktiviti serta menjawab beberapasoalan untuk menguji pemahaman anda. Rujukan lanjut melalui sumber internet,perbincangan dalam talian serta aktiviti kolaboratif bersama pensyarah andaboleh juga dilakukan.Tahukah anda, penilaian hendaklah dianggap sebagai sebahagian daripadaproses pengajaran dan pembelajaran (P & P), bukannya semata-matadijalankan melalui ujian dan peperiksaan sahaja. Ia merupakan satu prosespengumpulan maklumat berkenaan dengan kemajuan dan prestasi pelajar.Dengan itu, di peringkat sekolah berbagai-bagai kaedah penilaian digunakanuntuk mendapatkan maklumat tentang kemajuan dan pencapaian pelajar
TAJUK 1: PENGERTIAN DAN KONSEP
 
BMM 3103PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
2
 1.2 Hasil pembelajaran
1.2.1. Konsep pentaksiran1.2.2. Konsep pengujian1.2.3. Konsep penilaian1.2.4. Perkaitan antara Pentaksiran, Pengujian dan Penilaian
1.3 Kerangka Konsep1.4 Pentaksiran
Pentaksiran ialah satu proses mendapatkan maklumat dan seterusnya membuatpenghakiman tentang produk sesuatu proses pendidikan. Maklumat meliputi hal-hal berkaitan topik, bukti dan prestasi. Penghakiman melibatkan hal-hal sepertipertimbangan dan pencapaian aspek pendidikan, manakala produk pulamelibatkan pengetahuan, kemahiran dan nilai. Proses pendidikan pula
PengertiandanKonsep
PentaksiranPengujianPenilaianPerkaitan antaraPentaksiran,Pengujian danPenilaian
 
BMM 3103PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
3
melibatkan operasi, dapatan dan hasil. Aspek-aspek utama dalam pentaksiranialah:-i. Instrumenii. Kumpulan yang ditaksiriii. Responiv. Kumpulan yang menaksirv. Skor
1.5 Pengujian
 
Merupakan satu kaedah dalam pengukuran dan dijalankan dengan carayang sistematik.
Ia juga satu cara bagi mengukur tingkah laku seseorang individu.
Ia dilaksanakan dalam tiga peringkat iaitu, sebelum, semasa dan selepassesuatu pengajaran
Ujian boleh diberikan sebelum sesuatu pengajaran berlaku dengan tujuanuntuk mengumpul maklumat. Ujian itu dikenali sebagai ujian pra atau pre-test.
Semasa pengajaran dan pembelajaran berlaku ujian diberikan sama adasecara lisan atau bertulis. Ujian ini bagi mengetahui kemajuan yangdicapai oleh pelajar-pelajar dan pemahaman mereka terhadap P&P guru.Ujian ialah satu alat. Dalam P & P bahasa, ujian ialah bahan yang bertulis atautercetak atau terakam yang telah dibentuk oleh guru untuk menguji sesuatukemahiran bahasa. Misalnya, guru membina ujian kloz bagi menguji kefahamanmembaca atau ujian imlak bagi menguji kefahaman mendengar. Namun, perludiingat bahawa ujian mungkin menjadi kurang baik jika pentadbir ujianmenggunakannya dan menginterpretasinya secara tidak jujur. Oleh itu, ujianperlulah digunakan sesuai dengan perkara yang hendak diuji itu. Contohnya,

Activity (52)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Abdul Mujib liked this
Liyana Mohddiah liked this
Nur Farhah liked this
Mohd Faris liked this
Hidayat Nizar liked this
Nurul Nazierah liked this
Ku Mohd Mazuan liked this
Amir Asraf liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->