Ứng dụng CNTT trong giáo dục

MG-MN, THCS
<Tên giáo viên>

Le Van Huynh
 Nội dung
• CNTT – phần mềm máy tính có thể mang lại những
lợi ích gì ?
• Các đặc thù của lứa tuổi mẫu giáo mầm non
• Các đặc thù của lứa tuổi THCS
• Phân loại, demo một số phần mềm máy tính
• Các ý tưởng và khả năng trợ giúp giáo dục của phần
mềm máy tính
• Tiếp cận thiết kế phần mềm dạy học
• Đăng ký chủ đề và ý tưởng thiết kế bài giảng và phần
mềm dạy học
Le Van Huynh
 Phần mềm máy tính có thể mang
lại các lợi ích gì ?
• Phần mềm đóng vai trò như một thiết bị
hỗ trợ giảng dạy (như các công cụ khác:
bảng, phấn, thước kẻ, ....).
• Phần mềm có thể đóng vai trò một môi
trường trong đó học sinh giao tiếp với giáo
viên.
• Phần mềm đóng vai trò thay thế giáo viên,
cha mẹ trực tiếp giáo dục trẻ nhỏ.
Le Van Huynh
Các đặc thù của lứa tuổi mẫu giáo,
mầm non
• Chưa biết đọc, biết viết
• Vốn từ và hiểu biết xã hội còn rất hạn chế.
• Rất nhạy bén với màu sắc, hoạt động và
âm thanh.
• Chưa có thói quen tập trung quan sát và
suy nghĩ trong một thời gian không ngắn.
• Khả năng tư duy, suy luận còn rất non nớt
và hạn chế.
Le Van Huynh
 Các chú ý đặc biệt cho lứa tuổi
mẫu giáo, mầm non
• Kênh chữ không quan trọng, quan trọng là
kênh hình và kênh âm thanh.
• Không sử dụng nhiều vốn từ xã hội.
• Tăng cường màu sắc, hoạt động và âm
thanh trong các bài học.
• Các bài học ngắn.
• Chưa yêu cầu các bài học với tư duy sâu
sắc và suy luận chặt chẽ.
Le Van Huynh
 Các chú ý cho lứa tuổi THCS
• Rất nghịch ngợm, thích chơi hơn thích học.
• Giao tiếp với máy tính rất nhanh chóng và
nhanh thành thạo.
• Kênh chữ cần to, sáng sủa, dễ đọc.
• Chú ý đến cả 3 kênh thông tin: chữ, hình, âm
thanh.
• Đã có thể có những tư duy, suy luận khá sâu
sắc.
• Chơi mà học, học như chơi.
Le Van Huynh
 Phân loại phần mềm hỗ trợ giáo
dục: các tiêu chí phân loại
• Phân loại theo công cụ  nội dung.
• Phân loại theo chức năng
• Phân loại theo khả năng tương tác người – máy tính.
• Phân loại theo khả năng chuyên sâu của kiến thức.
• Phân loại theo đối tượng thụ hưởng của phần mềm: học sinh,
giáo viên, ..
• Phân loại theo cách học: tự học, học trên lớp cùng giáo viên,
học theo nhóm, học trên mạng Internet, ...
• Phân loại theo qui mô giáo dục: một bài nhỏ, một chủ đề lớn, ...
• Phân loại theo phân đoạn kiến thức: ôn luyện, kiểm tra, truyền
đạt, giảng dạy, mô phỏng, thí nghiệm, quan sát, ....
• Phân loại theo công nghệ tin học: ngôn ngữ lập trình, đóng gói,
CSDL, .... Le Van Huynh
Giới thiệu một số phần mềm hỗ trợ
giáo dục tiêu biểu
• PowerPoint • PowerPoint
• Em tập tô màu • TNXQE, VQTG
• Bút chì thông minh • Math Circus
• ABC • Geometer Sketchad
• Alphabet Blocks • Cabri II
• Tidy Up • Crocodile Physics
• Learn Letters • Crocodile Chemistry
• Crayola • Crocodile Technology
• Skeleton, Rain Forest • Chem Sketch, Vlab
• Math Circus • Solar System
Le Van Huynh
 Giới thiệu sâu một phần mềm tiêu
biểu
• PowerPoint • PowerPoint
• Bút chì thông minh • Geometer Sketchad
• Cabri II
• Crocodile Physics
• Crocodile Chemistry
• Crocodile Technology

Le Van Huynh
 Các ý tưởng và khả năng hỗ trợ
giáo dục của máy tính
• Màu sắc, âm thanh và video
• Animation
• Tương tác giữa người và máy tính

Le Van Huynh
 Tương tác người – máy tính
• Nguyên tắc cơ bản nhất:

Sự kiện Hành động

Le Van Huynh
 Sự kiện Hành động

• Nháy chuột lên 1 biểu • Thay đổi màu sắc

tượng • Phóng to, thu nhỏ hình
• Di chuyển chuột qua 1 vị vẽ.
trí. • Biến mất, xuất hiện.
• Chọn một dòng của bảng • Tạo sự chuyển động,
chọn. biến dạng các đối tượng.
• Tạo các hiệu ứng của
• Chọn một nút check box
biến dạng hoặc chuyển
hoặc nút radio động.
• Kết quả của một hành • Thực hiện một lệnh hoàn
động. chỉnh.
• Gõ một phím • .........
• ......... Le Van Huynh
 PowerPoint có thể làm được gì ?
• Là phần mềm trình diễn bài giảng được
dùng nhiều nhất trên thế giới
• Cho phép chèn ảnh, âm thanh, video vào
slides
• Công cụ Drawing khá hoàn hảo
• Tạo Action cho các biểu tượng hoặc chữ
• Chức năng tạo Animation phong phú

Le Van Huynh
 Chủ đề thiết kế bài giảng
• Chú ý phân biệt 2 khái niệm khác nhau:
+ Nội dung, dàn ý bài giảng
+ Trình diễn các hoạt động hỗ trợ giảng dạy.
• Ý tưởng thiết kế các hoạt động của bài giảng:
+ câu hỏi, câu đố, hình vẽ, hoạt động có tương
tác, animation, ....
+ Sử dụng các phần mềm chuyên nghiệp
+ Thiết kế các đoạn chương trình có tương tác
+ Mô tả các ý tưởng thiết kế hoạt động

Le Van Huynh
 Mô tả ý tưởng thiết kế
• Xuất phát điểm của ý tưởng
• Định hướng và mục đích sư phạm
• Mô tả nội dung các hoạt động
• Mô tả công nghệ và cách thiết kế
• Mô tả cách thực hiện
• Kết quả dự kiến đạt được

Le Van Huynh
 Thiết kế phần mềm dạy học
• Ý tưởng phần mềm
• Mục đích, đối tượng
• Phạm vi kiến thức
• Công nghệ chính (tương tác người-máy)
• Mô tả nội dung chi tiết (thực đơn, lệnh, bài
học, ....)
• Minh họa cụ thể

Le Van Huynh
 Thực hành
• Chia các nhóm thực hành theo 2 hoặc 3
giáo viên / nhóm.
• Các nhóm đăng ký chủ đề, đề tài thiết kế
bài giảng hoặc phần mềm.
• Thực hành tại chỗ trên máy tính
• Viết thu hoạch, thiết kế bài giảng theo
mẫu.
• Nhận xét, cho điểm.
• Kết thúc thực hành, tổng kết.
Le Van Huynh