1
GuíadeLecturadeMadeinGaliza GuíadeLecturadeMadeinGaliza
ÍNDICE
Que estuda a Sociolingüística?Lingua ou dialecto?Para pensarmos un pouquiño.Diversidade lingüística.Bilingüismo ou diglosia.Casos de diglosia no mundo.Para pensarmos un pouquiño.Consecuencias do conflito lingüísticoe o bilingüísmo diglósico.Cambios de código e
Language Shift
.Como morre unha lingua.Substitución.Obsolescencia.Deserción.Para pensarmos un pouquiño.Normalización e normativización.Acreación dunha normativa.RecuperaciónPara pensarmos un pouquiño.MadrithUnha palabra comúnAfábrica de palabrasNa oficina de obxectos perdidos
páxina4 páxina5 páxina7 páxina9 páxina10 páxina12 páxina13 páxina14 páxina15 páxina16 páxina16 páxina17 páxina18 páxina19 páxina22 páxina27 páxina28 páxina30 páxina34 páxina38 páxina40 páxina42
Xosé María Moreno Villar
2
GuíadeLecturadeMadeinGaliza GuíadeLecturadeMadeinGaliza
INTRODUCIÓN
E
staguíaquereofreceraoprofesorado,coaaxudadalecturade
Made in Gali za
,unhamaneiracomplementariadeexplicarpartedoprogramadesocio- lingüísticade2.ºdeBacharelato.Nosapartadostitulados
Parapensarmosun pouquiño
haitextossobreoutrasrealidadeslingüísticaseoprofesoradodecidirá sobreaconvenienciaounondoseuusonaclase.Evidentementeaguíapodeser utilizadaconoutroscursosdaESOoude1.ºdeBacharelatoencasodequesere- comendealecturadolibroouparafacilitaracomprensióndosconceptosdeso- ciolingüísticaincluídosnoprogramadecadacurso.Xaquelogoestaguía, ademaisdeservircomoapoioálecturade
Made in Galiza
,pretendeofrecermate- rialdidácticoparafomentarodebatesobreasactitudeseoscomportamentosante alinguagalegaentreoalumnado.Asímesmorecomendamosalecturade
Madein Galiza
encursossobrealinguaeculturagalegasporqueassituaciónsexplora- dasporSéchuSendesonrealidadescotiásnanosasociedadeesonideaispara provocarnosasistentesaoscursosunhafondareflexiónsobreaactitudedecada- quénanteasituacióndalinguagalega.Algomoinecesarioparaquecadacidadán librementetomeconscienciaedecidaasúaposiciónantearesponsabilidadeque temosdeconservaretransmitirunbencolectivocomoéalinguagalega.
COMOUTILIZARESTAGUÍA?
A
intenciónémanter,sempredentrodoposíbel,aseguinteestrutura: ●Presentacióndoconceptoseguidodunhaintroduciónaxeitodedefinición. ●Relacióndetextostiradosde
Made in Galiza
paradarluzádefinición.Debaixo decadatexto,semprequesexaconveniente,engádeseuncomentarioparacom- pletarosignificadodotextoousuxerirdebatenolectorouentreoalumnado. ●Ademais,nasmarxesdecadacapítulohaitextostitulados:
sabíasque?
quedan informaciónsobreoquesucedenoutraslinguasepaísesdomundo.Porúltimo, nunapartadofinalinclúenseoscomentariosdevariosrelatosescollidosporreuni- renmoitosdostópicoseactitudesanteasituacióndaslinguasminorizadas. Asúalecturapodeserdegranaxudacandononsetentempoparaseguirtodaa guíaasícomoparaintroduciruncursodegalegoparaadultos,etc.
3
GuíadeLecturadeMadeinGaliza GuíadeLecturadeMadeinGaliza
Que estuda a Sociolingüística?Lingua ou dialecto?Para pensarmos un pouquiño.
páxina4 páxina5 páxina7
ÍNDICE
PRIMEIRAPARTE
of 00
Guía de Lectura de "Made in Galiza". Por Xosé María Moreno Villar
Guía de Lectura de "Made in Galiza", de Séchu Sende, elaborada polo profesor de Lingua Galega e Literatura do IES de Beade (Vigo) Xosé María Moreno Villar. Esta guía q...
(More)
562 Reads
Info and Rating
| Category: | |
| Rating: | |
| Upload Date: | 11/16/2011 |
| Copyright: | Attribution Non-commercial |
| Tags: |
Leave a Comment