Al escribir este libro no me propuse proporcionar al lector nuevos conocimientos, sino m\u00e1s bien ayudarle a \u00abconocer aquello que ya sabe\u00bb, es decir, a profundizar y animar los conocimientos de F\u00edsica que ya posee y a estimularle a que los aplique de manera consciente y multifac\u00e9tica. Este prop\u00f3sito se logra examinando toda una serio abigarrada de rompecabezas, preguntas complicadas, cuentos, problemas divertidos, paradojas y comparaciones inesperadas del campo de la F\u00edsica, relacionadas con fen\u00f3menos que observamos cotidianamente o que se toman de los libros de ciencia ficci\u00f3n m\u00e1s populares. Este \u00faltimo tipo de materiales es el que m\u00e1s ha utilizado el autor, por considerar que es el que mejor se presta a los fines de la obra. Entre ellos se mencionan trozos de novelas y cuentos de Julio Verne, Wells, Mark Twain, etc. Los fant\u00e1sticos experimentos que en estas obras se describen, adem\u00e1s de ser interesantes, pueden servir de magn\u00edficas y animadas ilustraciones para la ense\u00f1anza.
El autor ha procurado, en la medida de lo posible, darle a la exposici\u00f3n una forma interesante y hacer amena esta asignatura. Para ello ha partido del axioma psicol\u00f3gico que presupone, que el inter\u00e9s por una asignatura aumenta la atenci\u00f3n, facilita la comprensi\u00f3n y, por consiguiente, hace que su asimilaci\u00f3n sea m\u00e1s s\u00f3lida y consciente.
En la \u00abF\u00edsica Recreativa\u00bb no se sigue el sistema com\u00fanmente empleado en los libros de este tipo. En ella se dedica poco espacio a la descripci\u00f3n de experimentos f\u00edsicos divertidos y espectaculares. Porque el fin de este libro no es el de proporcionar material para hacer experimentos. El objetivo fundamental de la \u00abF\u00edsica Recreativa\u00bb es el de estimular la fantas\u00eda cient\u00edfica, el de ense\u00f1ar al lector a pensar en la esencia de la ciencia f\u00edsica y el de crear en su memoria numerosas asociaciones de conocimientos f\u00edsicos relacionados con los fen\u00f3menos m\u00e1s diversos de la vida cotidiana y con todo aquello con que mantiene asiduo contacto. Al revisar el libro, el autor ha intentado seguir la orientaci\u00f3n dada por V. Lenin en las siguientes palabras: \u00abEl escritor popular lleva al lector a un pensamiento profundo, a una doctrina profunda, partiendo de los datos m\u00e1s sencillos y notorios se\u00f1alando - mediante razonamientos simples o ejemplos escogidos con acierto - las conclusiones principales que se deducen de esos datos y empujando al lector que piensa a plantear nuevas y nuevas cuestiones. El escritor popular no presupone un lector que no piensa, que no desea o no sabe pensar ; al contrario, en el lector poco desarrollado presupone el serio prop\u00f3sito de trabajar con la cabeza y le ayuda a efectuar esa seria y dif\u00edcil labor, le conduce ayud\u00e1ndole a dar los primeros pasos y ense\u00f1\u00e1ndole a seguir adelante por su cuenta.\u00bb1
La gran divulgaci\u00f3n alcanzada por este libro, que demuestra el vivo inter\u00e9s que los amplios c\u00edrculos de lectores sienten por los conocimientos de f\u00edsica, hace que sobre el autor recaiga una gran responsabilidad por la calidad del material que en \u00e9l se expone. Este sentimiento de responsabilidad explica el gran n\u00famero de modificaciones y complementos que se han ido introduciendo en el texto de la \u00abF\u00edsica Recreativa\u00bb en las sucesivas ediciones. Puede decirse que el presente libro ha sido escrito durante sus 25 a\u00f1os de existencia. En la \u00faltima edici\u00f3n se ha
Algunos lectores se han dirigido al autor rog\u00e1ndole que no modifique el texto, para evitar de esta forma que \u00abpor una decena de p\u00e1ginas nuevas tengan que adquirir cada edici\u00f3n\u00bb. Semejantes razones no pueden eximir al autor de la obligaci\u00f3n de mejorar cuanto pueda su libro. La \u00abF\u00edsica Recreativa\u00bb no es una obra literaria, sino cient\u00edfica, a pesar de su car\u00e1cter popular, y la materia a que se dedica (la F\u00edsica), hasta en sus fundamentos m\u00e1s elementales, se enriquece constantemente con nuevos materiales, los cuales no pueden dejar de incluirse peri\u00f3dicamente en el libro.
Por otra parte hay quien nos reprocha que la \u00abF\u00edsica Recreativa\u00bb no dedica cierto espacio a temas tan importantes como son los nuevos adelantos de la radiot\u00e9cnica, la fisi\u00f3n del n\u00facleo at\u00f3mico, las nuevas teor\u00edas f\u00edsicas, etc. Estos reproches son resultado de la incomprensi\u00f3n. Porque la \u00abF\u00edsica Recreativa\u00bb tiene un objetivo claro y determinado, que no alcanza a los antedichos temas, cuyo an\u00e1lisis corresponde a obras de otro g\u00e9nero.
Con la \u00abF\u00edsica Recreativa\u00bb guardan estrecha relaci\u00f3n, adem\u00e1s de su libro segundo, otras obras del mismo autor. Una de ellas est\u00e1 dedicada a lectores relativamente poco preparados, es decir, que a\u00fan no han comenzado a estudiar F\u00edsica sistem\u00e1ticamente, y se titula \u00abLa F\u00edsica a cada paso\u00bb. Otras dos, por el contrario, se escribieron para aquellos que ya han terminado el curso de F\u00edsica de la ense\u00f1anza secundaria o media. Sus t\u00edtulos son- \u00abMec\u00e1nica Recreativa\u00bb y \u00ab\u00bfSabe usted F\u00edsica?\u00bb. Esta \u00faltima es una especie de conclusi\u00f3n de la \u00abF\u00edsica Recreativa\u00bb.-
\u00bfCu\u00e1ndo nos Movemos mas deprisa Alrededor del Sol, de D\u00eda o de Noche?
El Enigma de la Rueda del Carro
El Punto de la Rueda que se Mueve m\u00e1s Despacio
Este Problema no es de Broma
\u00bfDe D\u00f3nde Parti\u00f3 la Barca?
\u00bfD\u00f3nde son los Cuerpos m\u00e1s Pesados? \u00bfCu\u00e1nto Pesa un Cuerpo Cuando Cae? De la Tierra a la Luna
Los Vuelos Sin Motor y las Plantas El Salto Retardado del Paracaidista El Boomerang
