UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA
CONCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO OCTAVOSOBRE EL CONCEPTO DE SEMEJANZAClaudia Cecilia Castro CortésNelly Yolanda Céspedes GuevaraDirectora:Luz Miriam Echeverry NavarroDra. en Análisis NuméricoJUNIO DE 2009
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CONCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES DE GRADOOCTAVO
SOBRE EL CONCEPTO DE SEMEJANZA
Claudia Cecilia Castro CortésNelly Yolanda Céspedes GuevaraPresentado como requisito parcial para optar al título deMagíster en Docencia e Investigación UniversitariaDirectora:Luz Miriam Echeverry NavarroDra. en Análisis NuméricoUNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDAESCUELA DE POSTGRADOSMAESTRÍA EN DOCENCIA E INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIAJUNIO DE 2009
3
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN...........................................................................................................................5
CAPITULO
I..................................................................................................................................8
1.
PLANTEAMIENTO
DEL
PROBLEMA.........................................................................................8
1.1.
P
REGUNTA
DE
I
NVESTIGACIÓN
.........................................................................................................9
1.2.
H
IPÓTESIS
..................................................................................................................................10
1.3.
J
USTIFICACIÓN
.............................................................................................................................10
1.4.
O
BJETIVOS
..................................................................................................................................11
1.5.
M
ETODOLOGÍA
...........................................................................................................................11
1.6.
E
STADO
DEL
A
RTE
........................................................................................................................14
CAPÍTULO
II...............................................................................................................................17
2.
NOCIONES
FUNDAMENTALES..............................................................................................17
2.1.
C
ONCEPCIONES
...........................................................................................................................17
2.2.
D
ESARROLLO
DE
P
ENSAMIENTO
.....................................................................................................21
2.3.
E
L
APRENDIZAJE
DE
LA
S
EMEJANZA
.................................................................................................22
2.4.
P
ROPORCIONALIDAD
DE
MAGNITUDES
.............................................................................................27
2.5.
R
EVISIÓN
DE
TEXTOS
ESCOLARES
.....................................................................................................29
2.6.
J
ERARQUÍA
DEL
A
PRENDIZAJE
.........................................................................................................30
CAPITULO
III..............................................................................................................................34
3.
DISEÑO
DE
LA
INVESTIGACIÓN............................................................................................34
3.1.
M
UESTRA
...................................................................................................................................34
3.2.
V
ARIABLES
..................................................................................................................................34
3.3.
R
ECOLECCIÓN
Y
ANÁLISIS
DE
DATOS
................................................................................................36
3.4.
A
NÁLISIS
DEL
P
RETEST
..................................................................................................................40
3.5
A
NÁLISIS
DE
LA
P
ROPUESTA
DE
A
ULA
..............................................................................................44
3.5.
A
NÁLISIS
DEL
P
OSTEST
..................................................................................................................55
3.6.
A
NÁLISIS
G
ENERAL
.......................................................................................................................58
CONCLUSIONES.........................................................................................................................63
ANEXOS.....................................................................................................................................70
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Esquema 3. Ideograma concepto de Semejanza for Claudia Cecilia Colombia Concepciones de Los Estudiantes de Grado Octavo Sobre El Concepto de Semejanza
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