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guía texto narrativo

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GUIA DE ANÁLISIS LITERARIO PARA TEXTOS NARRATIVOS – TES - DEPARTAMENTO DEESPAÑOL Y LITERATURA
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GUIA DE ANÁLISIS LITERARIO PARA TEXTOS NARRATIVOS – TES - DEPARTAMENTO DEESPAÑOL Y LITERATURA
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GUÍA DE ANÁLISIS PARA TEXTOS LITERARIOSNARRATIVOS
Esta guía propone un camino para introducirse en el análisis de textos delgénero narrativo Ahora bien, se trata nada más que de una ayuda para losprimeros pasos en dicho análisis, porque cada texto tiene sus particularidadesque, obviamente, no están contempladas en la guía, desde el momento en queella está preparada para afrontar cualquier texto narrativo pero ninguno enespecial. Por eso no
 
debe utilizársela como si fuese un cuestionario
:
esnecesario ir más allá de ella, analizando en cada obra aquellas particularidadesque no estén contempladas aquí. Es conveniente, entonces, detenerse en cadaaspecto del análisis y
observar qué elementos que no figuren en la guía pueden ser importantes
 
en la obra que se está analizando.Otro error que puede cometerse es el de analizar cada aspecto como si fuese unelemento separado del resto de los que pueden analizarse en una obra.
Untexto es una unidad,
y como tal fue escrito, por lo tanto
hay que estar siempreatento a las posibles relaciones entre los diversos factores que constituyen unaobra.
Separamos (analizamos) dichos factores, no porque la obra sea así, sinoporque nos resulta s cil investigarla así. Sin embargo, en las obrasnarrativas suele haber, por ejemplo, relaciones entre el tiempo y el espacio, elespacio y los personajes, entre los temas y el estilo, etc. También es importante comprender que
el análisis de un texto arsticoconstituye una ciencia exacta.
De allí que, ante un mismo problema, pueda unohallar más de una solución y tener argumentos válidos para sostenerlas. En esoscasos,
es conveniente consignar cada una de las soluciones y los argumentosrespectivos.
Este "discutir con uno mismo" enriquece el análisis.Antes de pasar a la descripción de cada uno de sus elementos, veamos en elsiguiente cuadro cuáles son todos ellos y cómo está organizada esta guía:I.ANALISIS DELOSCONTENIDOS1.Idea principal2.TemasII.COMPOSICIÓN1.Estructura2.Bloques temáticosIII.ANALISIS DELASFORMAS
1.
Elementosformales1.1.Personajes1.2.Ámbito1.3.Espacios1.4.Tiempo1.5.Narrador1.6.Focalización1.7.Título1.8.Trama (indicios, informantes,narración, escenificación,descripción, reproducción de lavoz de los personajes)1.9.Tono
2.
Estilo2.1.Nivel fónico2.2.Nivel morfosintáctico
 
GUIA DE ANÁLISIS LITERARIO PARA TEXTOS NARRATIVOS – TES - DEPARTAMENTO DEESPAÑOL Y LITERATURA
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2.3.Nivel semántico2.4.Figuras del lenguaje2.5.Imágenes sensoriales
I.ANÁ
 
LISIS DE LOS CONTENIDOS1.IDEAS PRINCIPALES
Se trata de un conjunto de las posiciones que un autor toma, consciente oinconscientemente, respecto de los temas. En efecto, una idea es una oración enla que se afirma algo respecto de un sujeto que es un tema de la obra. Porejemplo, en el cuento “Como en el caso de los temas, suele presentarse una idea central y otrassecundarias. También como en ese caso, en la gran mayoría de las obras lasideas no están explícitamente expresadas, por eso se dice que son el conjuntode posiciones que el autor toma respecto de los temas
con
la obra y nonecesariamente
en
la obra.Lo que debe hacerse es enunciar todas las ideas, argumentando acerca de porqué opinamos que ésas son [as ideas de la obra. Luego, deberá establecerse laidea central, argumentado también acerca de esta elección. La argumentaciónes muy importante: debe demostrarse que una determinada idea es una ideapresente en la obra y también que la idea central lo es.
(Para más detalles véase: Anderson I. E.
Teoría y técnica del cuento.
Barcelona: Ariel.1992. Cap. 12)
2.
T EMAS
Se trata del conjunto de cuestiones de índole general que un autor, consciente oinconscientemente, trata con la obra. En efecto, un tema es una cuestión decarácter general que se enuncia como una construcción nominal sustantiva (unaconstrucción de palabras cuyo núcleo es un sustantivo). Por ejemplo, en
elMartín Fierro,
el tema central puede enunciarse como "la vida del gaucho" Temas que habitualmente aparecen en obras literarias son la amistad, el amor,la soledad, la' muerte, la literatura misma, etc. Los temas de una obraconstituyen el conjunto de cuestiones de las cuales la obra trata(deliberadamente o no). De ese conjunto, uno de los temas suele ser el temacentral, y el resto, temas secundariosEn la gran mayoría de los casos, los temas no están explícitamente tratados enlas obras, por eso se ha dicho que son cuestiones de índole general que un autortrata con
 
el texto y no necesariamente
en
el texto.Lo que debe hacerse es identificar primero todos los temas, argumentandoacerca de su validez como tales. Luego, deberá establecerse el tema central,argumentado tambn acerca de esta elección. La argumentacn es muyimportante: debe demostrarse que un determinado tema es tema de la obra ytambién que el tema central lo es.
(Para más detalles véase: Anderson I. E.
Teoría y técnica del cuento.
Barcelona: Ariel.1992. Cap. 12)

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