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PASSOS, J. O. D. Design interativo de ferramenta de manipulação de objetos de aprendizagem de ambientes virtuais de ensino à distância. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco, 2006.

PASSOS, J. O. D. Design interativo de ferramenta de manipulação de objetos de aprendizagem de ambientes virtuais de ensino à distância. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco, 2006.

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Esta pesquisa visa à concepção de ferramentas virtuais que permitam a manipulação de objetos de aprendizagem. Para tanto, buscou-se entender as práticas de gestão de conteúdo em ambientes de cursos de ensino à distância, obtendo-se requisitos. Os metadados educativos (modelo SCORM) foram estudados para entender os objetos de aprendizagem. Análises funcionais de ambientes competidores para ensino à distância foram levadas em consideração. Desenvolveu-se uma metodologia centrada no usuário: observou-se usuários desempenhando suas tarefas, elaboraram-se cenários, realizou-se prototipagem e testou-se a aceitação dos protótipos pelos usuários. O ambiente proposto nessa pesquisa faz parte de um projeto mais abrangente intitulado Projeto Amadeus_MM , cujo objetivo é desenvolver um ambiente virtual para o ensino baseado em uma proposta pedagógica centrada em processos de mediação e avaliação, coordenado pelos professores Fernando Fonseca e Alex Sandro Gomes (Cin/UFPE).
Esta pesquisa visa à concepção de ferramentas virtuais que permitam a manipulação de objetos de aprendizagem. Para tanto, buscou-se entender as práticas de gestão de conteúdo em ambientes de cursos de ensino à distância, obtendo-se requisitos. Os metadados educativos (modelo SCORM) foram estudados para entender os objetos de aprendizagem. Análises funcionais de ambientes competidores para ensino à distância foram levadas em consideração. Desenvolveu-se uma metodologia centrada no usuário: observou-se usuários desempenhando suas tarefas, elaboraram-se cenários, realizou-se prototipagem e testou-se a aceitação dos protótipos pelos usuários. O ambiente proposto nessa pesquisa faz parte de um projeto mais abrangente intitulado Projeto Amadeus_MM , cujo objetivo é desenvolver um ambiente virtual para o ensino baseado em uma proposta pedagógica centrada em processos de mediação e avaliação, coordenado pelos professores Fernando Fonseca e Alex Sandro Gomes (Cin/UFPE).

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Published by: Ciências Cognitivas e Tecnologia Educacional on Nov 19, 2011
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO – UFPECENTRO DE INFORMÁTICA – CINMESTRADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
 DESIGN 
INTERATIVO DE FERRAMENTA DE MANIPULAÇÃO DE OBJETOS DEAPRENDIZAGEM DE AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO À DISTÂNCIA
JOCÉLIO DE OLIVEIRA DANTAS PASSOSRECIFE-PE2006
 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCOCENTRO DE INFORMÁTICAPÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃOJOCÉLIO DE OLIVEIRA DANTAS PASSOS
 DESIGN 
INTERATIVO DE FERRAMENTA DE MANIPULAÇÃO DE OBJETOS DEAPRENDIZAGEM DE AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO À DISTÂNCIA
Dissertação apresentada à Universidade Federalde Pernambuco – UFPE, Centro de Informática, para a pós-graduação em Ciência da Computação.Orientador: Prof. Dr. Alex Sandro GomesRECIFE-PE
2006
 
RESUMO
Esta pesquisa visa à concepção de ferramentas virtuais que permitam a manipulação deobjetos de aprendizagem. Para tanto, buscou-se entender as práticas de gestão de conteúdo emambientes de cursos de ensino à distância, obtendo-se requisitos. Os metadados educativos(modelo SCORM) foram estudados para entender os objetos de aprendizagem. Análisesfuncionais de ambientes competidores para ensino à distância foram levadas em consideração.Desenvolveu-se uma metodologia centrada no usuário: observou-se usuários desempenhandosuas tarefas, elaboraram-se cenários, realizou-se prototipagem e testou-se a aceitação dos protótipos pelos usuários. O ambiente proposto nessa pesquisa faz parte de um projeto maisabrangente intitulado Projeto Amadeus_MM
1
, cujo objetivo é desenvolver um ambientevirtual para o ensino baseado em uma proposta pedagógica centrada em processos demediação e avaliação, coordenado pelos professores Fernando Fonseca e Alex Sandro Gomes(Cin/UFPE).
Palavras-chave:
 
 E-Learning 
,
SCORM,
 
CSCW 
,
CSCL,
Objetos de Aprendizagem, AmbientesVirtuais de Ensino.
1
Processo CNPq no. Xxxx.xxxx/2005-xx.

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