Estadstica

La creacin del Estado moderno, como lo conocemos hoy en da, debe resolver el problema fundamental qu tiene y que no tiene nuestro pueblo? Todo estado moderno tiene un Instituto Nacional de Estadstica Incluso la palabra estadstica tiene su raz en estado. La estadstica ayuda al estado para cumplir de buena manera su funcin. Por otro lado, la estadstica es un pilar fundamental de la investigacin cientfica. Adems la estadstica es consustancial al desarrollo de la sociedad, y prcticamente abarca todos los mbitos...

Estadstica
Para saber estadstica hay que saber contar. Para saber estadstica hay que tener claro lo que queremos contar. Los nios y nias saben contar, por lo tanto estn a un paso muy pequeo de aprender y conocer la estadstica. Saber contar es esencial, y saber para qu contar tambin es esencial.

Y esto lo entendi este nio... Cuando fue grande.

Qu sed de saber cunto! Qu hambre de saber cuntas estrellas tiene el cielo! Nos pasamos la infancia contando piedras, plantas, dedos, arenas, dientes, la juventud contando ptalos, cabelleras. Contamos los colores, los aos, las vidas y los besos, en el campo los bueyes, en el mar las olas. Los navos se hicieron cifras que se fecundaban.

Los nmeros paran. Las ciudades eran miles, millones, el trigo centenares de unidades que adentro tenan otros nmeros pequeos, ms pequeos que un grano. El tiempo se hizo nmero. La luz fue numerada y por ms que corri con el sonido fue su velocidad un 37.

Nos rodearon los nmeros. Cerrbamos la puerta, de noche, fatigados, llegaba un 800, por debajo, hasta entrar con nosotros en la cama, y en el sueo los 4000 y los 77 picndonos la frente con sus martillos o sus alicates.

Los 5 agregndose hasta entrar en el mar o en el delirio hasta que el sol saluda con su acero y nos vamos corriendo a la oficina, al taller, a la fbrica, a comenzar de nuevo el infinito nmero 1 de cada da. Tuvimos, hombre, tiempo para que nuestra sed fuera sacindose, el ancestral deseo de enumerar las cosas y sumarlas, de reducirlas hasta hacerlas polvo, arenales de nmeros.

Fuimos empapelando el mundo con nmeros y nombres, pero las cosas existan, se fugaban del nmero, enloquecan en sus cantidades, se evaporaban dejando su olor o su recuerdo y quedaban los nmeros vacos. Por eso, para ti quiero las cosas.

Los nmeros que se vayan a la crcel, que se muevan en columnas cerradas procreando hasta darnos la suma de la totalidad de infinito. Para ti slo quiero que aquellos nmeros del camino te defiendan y que t los defiendas. La cifra semanal de tu salario se desarrolle hasta cubrir tu pecho.

Y del nmero 2 en que se enlazan tu cuerpo y el de la mujer amada salgan los ojos pares de tus hijos a contar otra vez las antiguas estrellas y las innumerables espigas que llenarn la tierra transformada.

Cuntos peces hay en el lago? 12 peces

Cuntos tipos o clases de peces diferentes hay? 4 clases diferentes

Cuntos peces hay para cada clase?

clases

Frecuencia

4 3 2 3

clases

Frecuencia

Frecuencia relativa

4 3 2 3 Total 12

4 / 12 = 0,3333 3 / 12 = 0,25 2 / 12 = 0,1666 3 / 12 = 0,25

Qu fraccin respecto del total hay para cada clase de pez?

Vamos a poner los mismos resultados en un grfico de barras

Frecuencia

clases

Frecuencia

4 3 2 3

4 3 2 3 3

Clase de peces