Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
9Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP PKN Berkarakter SMP Kelas IX sms 1

RPP PKN Berkarakter SMP Kelas IX sms 1

Ratings: (0)|Views: 864 |Likes:
Published by RolandPnjsorkes

More info:

Published by: RolandPnjsorkes on Nov 21, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/10/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah: ......................................Mata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)Kelas/Semester: IX/IStandar Kompetensi : 1. Menampilkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara.Kompetensi Dasar : 1.1Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara.Alokasi Waktu: 6 x 40 menit (3 x pertemuan)A.Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:1.menjelaskan pengertian negara;2.menyebutkan unsur-unsur berdirinya negara;3.membedakan warga negara dan bukan warga negara;4.menjelaskan pengetian pemerintah dalam arti sempit menurut UUD 1945;5.menyebutkan tujuan negara Indonesia yang tercantum dalam UUD 1945;6.menyebutkan fungsi negara;7.menjelaskan fungsi negara dalam menegakan keadilan;8.menunjukan peraturan tentang bela negara;9.menjelaskan pentingnya bela negara.
Karakter siswa yang diharapkan :
Dapat dipercaya ( Trustworthines)Ketulusan (
 Honesty
)Integritas (
integrity
)Peduli (
caring 
)Jujur (
 fairnes
)Kewarganegaraan (
citizenship
)
B.Materi Pembelajaran
1.Pengertian negara.2.Unsur-unsur negara.3.Tujuan dan fungsi negara negara.4.Peraturan perundang-undangan bela negara.
C.Metode Pembelajaran
1.Ceramah2.Diskusi3.Tanya jawab
D.Langkah-Langkah PembelajaranPertemuan IPendahuluan
a. ApersepsiMempersiapkan kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan kelas, dan lain-lain) b. Memotivasi
Melakukan penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan pertanyaan tentang materiyang diajarkan.
Menginformasikan kompetensi yang akan dicapai.
 
Kegiatan Inti
 Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materiyang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip
alam takambang jadi guru
dan belajar darianeka sumber;
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain;
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru,lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
Mengajak siswa untuk menelaah bahan atau materi yang sesuai dengan indikator dankompetensi dasar.
Menjelaskan penjelasan konsep secara umum tentang negara dan tujuan negara
 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentuyang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untumemunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupuntertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yangdihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
Guru memfasilitasi masing-masing kelompok untuk berdiskusi tentang tujuan dan fungsinegara Indonesia
 
 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupunhadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagaisumber,
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yangtelah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapaikompetensi dasar:
 berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalammenjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;
membantu menyelesaikan masalah;
 
memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
 bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran;
melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secarakonsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan,layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuaidengan hasil belajar peserta didik;
menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Pertemuan IIPendahuluan
a. ApersepsiMempersiapkan kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan kelas, dan lain-lain) b. Memotivasi
Melakukan penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan pertanyaan tentang materiyang diajarkan.
Menginformasikan kompetensi yang akan dicapai.
Kegiatan Inti
 Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materiyang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip
alam takambang jadi guru
dan belajar darianeka sumber;
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain;
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru,lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
Mengajak siswa untuk menelaah bahan atau materi yang sesuai dengan indikator dankompetensi dasar.
Menjelaskan konsep pembelaan negara secara umum.
Melakukan kajian pustaka dengan menelaah UUD 1945 pasal 27 ayat 3 dan pasal 30, UU No.80 Tahun 1982, UU No. 3 Tahun 2002
 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentuyang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untumemunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->