Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
rpp

rpp

Ratings: (0)|Views: 101 |Likes:
Published by shushanshan

More info:

Published by: shushanshan on Nov 21, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/08/2012

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANSMA NEGERI 13 MEDAN
I.
 
Identitas Mata Pelajaran1.
 
Mata Pelajaran :Bahasa Indonesia2.
 
Materi Pokok :Lafal, Tekanan, Intonasi, dan Jeda3.
 
Tingkat/semester :X/I4.
 
Pertemuan minggu ke :1 dan 25.
 
Waktu :4X45 menitII.
 
Kemampuan Dasar/Tujuan Pembelajaran1.
 
Standar Kompetensi1.Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia Setara Tingkat Semenjana2.
 
Kompetensi Dasar1.1
 
Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku danyang tidak 3.
 
Indikator1.
 
Reaksi kinetik (menunjukan sikap memperhatikan, dan mencatat) terhadap lafal,tekanan, intonasi dan jeda yang lazim baku dan yang tidak.2.
 
Komentar atau ungkapan lisan terhadap lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yanglazim/ baku dan yang tidak.III.
 
Materi PembelajaranLafal adalah pengucapan atau cara seseorang menyuarakan bunyi bahasa agar mudahdipahami oleh orang lain, misalnya: (Bantul) dilafalkan (Mbantul). Tekanan adalah caraseseorang memberi penanda khusus terhadap hal-hal yang dianggap lebih penting daripadayang lain. Intonasi adalah tinggi-rendahnya nada dalam pelafalan kalimat, misalnya: Antonsudah datang (kalimat berita), dan Anton sudah datang? (kalimat tanya). Jeda adalahperhentian sementara ketika seseorang mengucapkan sebuah kalimat.IV.
 
Media/Alat Pembelajaran1.
 
Media : Audiolingual2.
 
 Alat : Rekaman Berita/Percakapan/Pidato/Lagu V.
 
Strategi Pembelajaran/Tahapan Pembelajaran
No Kegiatan BelajarWaktu(menit) Aspek Life Skill yangdikembangkan
1 PendahuluanPertemuan ke-1 dan ke-2a.
 
Prasyarat-
 
Siswa mampu melafalkan, menekankan,memberi intonasi pada kata yang akandigunakan.b.
 
Motivasi-
 
” 
Dengan berbahasa lisan yang baik, makamitra bicara akan menghargai kita.15 -
 
Penghayatan diri sebagaimahkluk Tuhan YME.-
 
Motivasi berprestasi2 Kegiatan IntiPertemuan ke-1-
 
Siswa menyimak rekaman.-
 
Siswa mencatat lafal, tekanan yang tidak tepat.-
 
Siswa memberikan komentar terhadaplafal, tekanan yang tepat
Pertemuan ke-2
-
 
Siswa menyimak rekaman.-
 
Siswa mencatat intonasi dan jeda yangtidak tepat-
 
Siswa memberikan komentar terhadapintonasi dan jeda yang tepat65 -
 
Kecakapan mengonfirmasi,memberikan jawaban,membaca pesan-pesanmembantu melaksanakan,melaporkan danmenampilkan.
 
No Kegiatan BelajarWaktu(menit) Aspek Life Skill yangdikembangkan
3 PenutupPertemuan ke-1 dan dan ke-2Guru memberikan evaluasiGuru menyimpulkan materi10 -
 
Motivasi berprestasi VI.
 
Penilaian dan Tindak Lanjut
 
Prosedur Penilaian:Penilaian dilakukan dari awal-akhir proses pembelajaran.
 
Jenis PenilaianTes
 
 Alat PenilaianTeks Percakapan/Pembicaraan VII.
 
Sumber Bacaan-
 
Buku Bahasa Indonesia Tataran Madia oleh Ahmad Iskan dan Yustinah-
 
Buku Intisari Bahasa Indonesia untuk SMK oleh Dr. Hj. Alyah dan Kaka.-
 
LKS Bahasa Indonesia untuk SMK Kelas X Semester Genap Terbitan Master.-
 
LKS Bahasa Indonesia untuk SMK Kelas X Semester Genap Terbitan Hayati TS.Medan , 13 & 20 Juli 2010Guru Mata Pelajaran,Latif, S.Pd.
 
LAMPIRAN
PENILAIAN PROSES BELAJAR
Mata pelajaran :Nama Siswa :Kelas :
NO AKTIVITASPENILAIAN KETSB B S K
1 Kondisi awal belajar2 Keseriusan dalam belajar3 Kecekatan siswa dalam bertanya dan menjawab4 Kondisi akhir belajarKeterangan:SB : Sangat Baik B : Baik S : SedangK : Kurang

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->