Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
38Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Plan de Curso Temas de Etica

Plan de Curso Temas de Etica

Ratings:

5.0

(1)
|Views: 7,860 |Likes:
Published by api-26022024

More info:

Published by: api-26022024 on Oct 19, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/18/2014

pdf

text

original

 
 
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAVICERRECTORADO ACADEMICOSUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICOAREA DE ESTUDIOS GENERALES
PLAN DE CURSO
I. IdentificaciónNombre: TEMAS DE ÉTICACódigo: 119/113U.C: 2Carrera: Todas las carreras
 
Semestre: Variable (de acuerdo a la carrera)
 
Prelaciones: Ninguna
 
Requisito:
 
NingunoAutor: Prof. Roberto Zapata
 
Diseñador académico: Prof. Antonio Alfonzo
Nivel CentralCaracas, Septiembre 2007
 
 
Plan de Curso Temas de Ética Elaborado por Prof. Roberto Zapata UNA 2007 
2
 
II.
FUNDAMENTACIÓN
 
El objetivo fundamental de esta asignatura sobre
Temas de Etica
, dentro delcurrículo UNA, busca proporcionar conocimientos y métodos básicos para que cada uno delos estudiantes de hoy y profesionales del mañana se hagan cargo, reflexiva y críticamente,de la dimensión moral que lleva consigo el ser persona y el ejercer la profesión para la cualcada quien se prepara. En este sentido, este es un curso que se inscribe dentro de la visión yde la misión que nuestra Universidad tiene con sus estudiante y con la sociedad para la cuallos quiere formar. Por eso, es un curso
obligatorio
para los estudiantes de todas las carrerasEsta asignatura de ética no tiene como propósito directo hacer profesionaleshonrados, sino ayudar a reflexionar sobre qué debe hacer un buen profesional para serlo. Escierto que para actuar profesionalmente de modo competente y responsable es másimportante vivir moralmente que saber mucho de moral, es más importante la moral vividaque la moral pensadas. Habrá y hay muchos profesionales que en determinadas situacionesactúen bien sin necesidad de haber tomado ningún curso de ética. Las pretensiones de estecurso son modestas y no manejamos grandes ilusiones: quienes quieran actuar mal no van adejar de hacerlo sólo por haber pasado en la universidad un curso de ética. Y, sin embargo,no es ni inútil ni superfluo tratar de promover lenguaje y sensibilidad sobre temas éticos.El curso que usted va a iniciar es un curso eminentemente
teórico
, aunque a lo largode los materiales que le propondremos se hacen referencias, muchas a temas y situacionesconcretas. Incluso, dentro del esquema del curso hemos introducido una serie de temassobre lo que hoy se llama “ética aplicada”. Estos temas, como su mismo nombre lo indicaestán referidos a distintos temas que hoy, en nuestra sociedad y en el mundo, en general,tienen una especial relevancia.Para este curso contamos con el material instruccional de la Universidad NacionalAbierta elaborado por el profesor Roberto Zapata:
Temas de Ética.
Este material ha sidoelaborado a partir de muchas fuentes, de lo que han dicho y escrito otros muchos. Por eso,para cada una de las Unidades, además del material ya impreso, le sugeriremos algunasreferencias bibliográficas complementarias. Como el tema de la Etica es un tema enconstante reflexión y cada día se nos ofrecen hechos y situaciones que necesitan seranalizados a la luz de los principios éticos, también le sugeriremos algunas referenciasbibliográficas que pueden ayudarle a profundizar un poco más los distintos contenidos.El curso está dividido en dos partes: La
Primera Parte
, compuesta de cuatrounidades, dedicada a la presentación de los grandes temas de lo que suele llamarse
“ÉticaGeneral”
: desde un tema inicial sobre la misma ética (Unidad 1) hasta los aspectosrelacionados con la teorías ética (Unidad 2), los aspectos relacionados con la actuaciónmoral – conciencia, libertad y valores- (Unidad 3) y el desarrollo moral (Unidad 4). La
Segunda Parte
contiene cuatro temas de
“Ética Aplicada”
: dos de ellos dedicados a la éticade la vida (Unidad 5); la ética ecológica (Unidad 6) y otros dos relacionados con nuestrovivir en sociedad (Unidad 7) y con nuestro trabajo profesional (Unidad 8).
 
 
 
Plan de Curso Temas de Ética Elaborado por Prof. Roberto Zapata UNA 2007 
3
III
.
PLAN DE EVALUACION
ASIGNATURA:
TEMAS DE ETICACOD: 119/13
CRÉDITOS:
02
-
LAPSO: 2008-1
Responsable: Antonio BrachoEvaluadora: Zulay Díaz
MODALIDAD OBJETIVOCONTENIDO
PRIMERA INTEGRAL(Prueba Objetiva)
1 al 8MÓDULOÚNICO
SEGUNDAINTEGRAL(Prueba Objetiva)
1 al 8MÓDULOÚNICO
M U O OBJETIVOS
1 1 1
Definir qué es la ética razonando los diferentes elementos contenidos en su definición.
1 2 2
Identificar el criterio de racionalidad de las distintas teorías éticas (tradición aristotélica, tradición hedonista, tradición kantiana, y tradicióndialógica) y las distintas perspectivas desde las que pueden tomarse las decisiones morales (relativismo y subjetivismo moral, eluniversalismo moral y el pluralismo moral).
1 3 3
Describir al sujeto ético con relación a la conciencia moral, la libertad y los valores.
1 4 4
Reconocer las principales explicaciones psicológicas sobre el desarrollo moral en el hombre y los aspectos positivos y negativos de cadauna de ellas.
1 5 5
Reconocer
, a partir del concepto de bioética, los aspectos que debe tener en cuenta una ética de la vida humana aplicándolos a algunasáreas concretas (Genoma humano, la clonación y la investigación en ciencia y tecnología).
1 6 6
Caracterizar el problema ético de la ecología y las diferentes argumentaciones (Tipología de los planteamientos ético-ambientales), asícomo el significado de algunas propuestas éticas para la acción.
1 7 7
Caracterizar el contenido y significado de la ética ciudadana y el sentido de la ética mínima.
1 8 8
Caracterizar
los contenidos de las tres instancias que fundamentan la ética de la vida profesional (Principio de beneficiencia, Principio deautonomía y principio de Justicia) a partir del conocimiento y caracterización del trabajo, la profesión y el profesional).
Criterio de aprobación: 60% (Art. 15 Capítulo II de la Administración de la Evaluación)
 

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->