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articulo cientifico

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 ESTRATEGIAS LUDICOPEDAGOGICAS QUE PERMITEN ELFORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE EN POBLACION CON SINDROMEDE DOWNLINA MARIA VILLALOBOS GONZALESCAROL YULIETH VALLEJOESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIASPROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA2011
 
ESTRATEGIAS LUDICOPEDAGOGICAS QUE PERMITEN ELFORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE EN POBLACION CON SINDROMEDE DOWNLINA MARIA VILLALOBOS GONZALESCAROL YULIETH VALLEJO BEDOYAARTICULO CIENTIFICODocente asesor: Luz Marina Chacón Celispsicóloga socialESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIASPROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA2011
 
TITULO
: Estrategias lúdicas pedagógicas que fortalecen elaprendizaje en población con síndrome de DownC.I. Leve
AUTORES:Carol Yulieth Vallejo BedoyaLina María Villalobos GonzálezDIRECCION DE CORREO ELECTRONICO:linamariavillalobos@hotmail.com carolrojo8080@hotmail.com 
 
INSTITUCION:FUNDACION ENSEÑANDO A VIVIR.
RESUMEN CIENTIFICO:
Estrategias lúdicas pedagógicas que fortalecen el aprendizaje en poblacióncon síndrome de Down, es una problemática que se detecto a través de lapractica pedagógica donde se evidencio que en las aulas regulares no existenniños con esta discapacidad incluidos tal como lo ordena el MEN, para detectarel problema se aplicación algunos instrumentos de recolección como: laobservación directa donde no se detecta esta población, una entrevista a lasdocentes de los grados tercero B de la escuela normal superior de acacias y elgrado tercero C de la institución educativa veinte de julio, como también aalgunos directivos de estas instituciones los cuales arrojaron resultados comoel ya mencionado anteriormente.
ABSTRAC:
Pedagogical recreational strategies that strengthen learning in Down syndromepopulation is a problem that was detected through pedagogical practice whichevidenced that, in regular classrooms, there are not children with this disabilityincluded as ordered by the MEN. To detect the problem some data collectioninstruments were applied, such as direct observation where this population isnot detected, an interview with the teachers in grades three B in EscuelaNormal Superior of Acacias and third C grade in 2o De Julio School, as well as

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