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2011
Interpretar la evaluacin en su funcin reconstructora de los procesos de enseanza y aprendizaje significa aprehenderla en su dimensin formativa comprender su verdadero valor y su potencialidad como instrumento de aprendizaje y formacin.
Toda evaluacin debe permitir la comunicacin entre docente y estudiante partiendo de la correccin de la misma para identificar dnde y por qu se han equivocado y cmo corregir los errores
Referencias Bibliogrficas:
Recopilacin: Prof. Gabriel Molna, Reflexiones en Evaluacin Educativa. Compendio sobre: Evaluacin Educativa, Hernn Corrales Quiroz
Revista Electrnica de Investigacin y Evaluacin Educativa 1997 - Volumen 3 http://www.uv.es/RELIEVE/v3n1/RELIEVEv3n1_1.htm EVALUACION EDUCATIVA YouTube (video) http://www.mineduc.edu.gt/recursos/images/d/de/Evaluacion_Aula__Herramientas_de_Evaluacion.pdf. http://res.uniandes.edu.c http://www.enlaescuelademabel.com/evaluacion/la-evaluacion-comoherramienta-relevante-en-el-proceso-de-aprendizaje.php o/view.php/451/view.php