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De la gramatica del texto al analisis critico del discurso_Teun A. Van Dijk

De la gramatica del texto al analisis critico del discurso_Teun A. Van Dijk

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De la Gramática del Textoal Análisis Crítico del Discurso
Una breve autobiografía académica
Versión 2.0. Diciembre de 2006
Teun A. van Dijk
Universidad Pompeu Fabra, Barcelona
En esta breve “autobiografía académica” explico algunos de los desarrollosde mi trabajo desde la “gramática del texto” a comienzos de los años 70,hasta mis actuales estudios en “Análisis Crítico del Discurso” (ACD), yotros temas de investigación sobre
ideología
,
conocimiento
y
contexto
. Elpunto central de esta autobiografía se centra en lo “académico”. Mi historiapersonal será contada en otra parte.
Gramática del Texto
Para entender mi interés por la gramática del texto debe recordarseque mi primer amor académico fue la Teoría Literaria. Después de unprimer título en Lengua y Literatura Francesas con énfasis en la poesíasurrealista, en la Universidad Libre de Ámsterdam, estudié Teoría Literariaen la Universidad [Municipal] de Ámsterdam. En ese momento me centréespecialmente en la lengua literaria, y quería saber si se podía caracterizarla literatura específicamente por su uso particular de la lengua. Bajo lainfluencia de la gramática Transformacional-Generativa de Chomsky, a
 
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fines de los años 60, expresé dicha pregunta en términos de un sistema dereglas especiales que ‘generarían’ (es decir, que describiríanestructuralmente) los textos literarios. Sin embargo, la Gramática queserviría para explicar las estructuras del texto (GT) nunca se llevó a cabo yasí mi objetivo de desarrollar una “poética generativa”, que se ve reflejadoen una de mis primeras publicaciones en holandés (van Dijk, 1971a, 1971b– algunas de ellas serían traducidas al alemán e italiano años después. Másabajo aparecen detalladas las referencias), pronto fue substituido por unobjetivo más importante, el de centrarme en una “gramática generativa deltexto”. Éste se convertiría en el tema de disertación de mi doctorado (vanDijk, 1972).El propósito fundamental de tal gramática del texto era el de intentarproporcionar una descripción explícita de las estructuras (gramaticales) delos textos. La tarea más obvia de tal descripción era explicar las relaciones(semánticas) de la coherencia entre las oraciones, y otros aspectosfundamentales del discurso. Así como la gramática de la oración necesitahacer explícita la forma en la que las cláusulas de oraciones complejas serelacionan semánticamente, debería haber una investigación seria, que noexistía entonces, que permitiera extender el estudio de la semántica a unasemántica lineal (secuencial) del discurso.Inicialmente, bajo la influencia de la semántica estructural francesa(Greimas), asumí que las relaciones de significado entre las oracionestenían que definirse en términos de la identidad de los lexemas o “semas”de las palabras que conformaban tales oraciones. Con el tiempo, estesupuesto resultó ser erróneo, aunque continuó siendo popular dentro lasemántica estructural francesa durante años. La idea central es que lasrelaciones entre oraciones no son las únicas que definen la coherencia, sinomás bien, las relaciones
referenciales
, es decir, las relaciones entre las
 
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“cosas” que las oraciones denotan en un texto, tal como veremos másabajo.Lo nuevo e interesante en esta teoría emergente de la gramática deltexto fue la introducción de las “macroestructuras”, una nocióndesconocida en cualquier gramática de la oración. Lo fundamental de lasmacroestructuras es que los textos no sólo tienen relaciones locales omicroestructurales entre las oraciones subsecuentes, sino que tambiéntienen estructuras generales que definen su coherencia y organizaciónglobales. En mi trabajo previo, tales macroestructuras eran de dos tiposdiferentes, es decir, estructuras globales del
significado
, y estructurasglobales de la
forma.
Para evitar la confusión entre estas clases diferentesde estructuras, introduje posteriormente la noción de “superestructura”.Con ella me refería a las últimas estructuras, es decir, al esquema, a lasestructuras esquemáticas que organizan la
forma
o el
formato total
deltexto, tal como lo conocemos desde la teoría de la narrativa o de la teoríade la argumentación (Van Dijk, 1980).Después de más de 30 años vale la pena preguntarse si esta gramáticadel texto era errónea o correcta. Tal como lo veo ahora, diría que los
 principios
básicos de la gramática del texto se mantienen aún en gran partedel trabajo que todavía se hace en algunos tipos de gramáticas del discurso,incluso bastante sofisticadas. En efecto, al igual que una gramática de laoración explica por qué las secuencias arbitrarias de palabras no definen lasoraciones, una gramática del texto necesita explicar por qué las secuenciasarbitrarias de oraciones no definen un texto. Sin embargo, la manera en laque hicimos la gramática del texto fue realmente muy primitiva, y en granparte especulativa, imprecisa, y algo equivocada. Lo que se mantuvo, sinembargo, fue la importante noción de coherencia en cualquier teoríasemántica del discurso, y la idea obvia de que los textos también estánorganizados en niveles más globales, más generales de descripción.

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