You are on page 1of 75

1

Elaborado por : Coordinador : Nilton Rojas Diseador Editor . : Anthony Yaranga : Jos Lpez Joe Chumpitaz Creativos Alvaro Pezo 2

INDICE INDICE.2 Presentacin.........3 1 PROBABILIDADES..4

Definicion...5 Propiedades...10 Problemas resueltos.......13 Problemas propuestos ...18

2 TRIGONOMETRIA .21 Definicion .....22 Trigonometria en la historia ..24 Calculos trigonomtricos 29 Problemas propuestos ..38

3 GEOMETRIA ...44 Tipos de geomtria ..47 Teorema de Tales 53 Tales de Mileto ....57

4 JUGANDO CON LOS NUMEROS................................66 3

Final.72

PRESENTACION

Estimados estudiantes:

Este boletn tiene el objetivo de presentar un mtodo diferente, prctico y agradable para ustedes jvenes y no tan jvenes lectores, que permita mejorar los niveles de comprensividad y razonamiento matemtico. Este trabajo elaborado por estudiantes del colegio Fe Y Alegra N39 para estudiantes en especial del 3 y 4 de Secundaria el cual permita que el estudiante desarrolle sus capacidades intelectuales y despierte el inters en el rea de matemtica.

Agradecemos a nuestros profesores por el apoyo mximo que nos dieron y orientacin al elaborar y lograr concretar este proyecto.

Los Autores.

PROBABILIDADES

Nuestra vida cotidiana est llena de imponderables, cosas que nos suceden sin que podamos predecir los resultados con exactitud. Por ejemplo, tras esparcir dulce sobre una rebanada de pan, sta se nos puede caer de las manos. Sabemos a ciencia cierta si a consecuencia de ello ensuciaremos el piso? Claramente no, pues nuestra experiencia nos indica que algunas veces el lado con dulce cae para abajo y otras para arriba. Cuando el refer de un partido revolea la moneda para determinar qu equipo har el saque, sabemos con seguridad a cul le tocar hacerlo? La respuesta es "tampoco".

Definicin:

Cuando un experimento aleatorio es simtrico, es decir, en un nmero muy grande de pruebas los distintos sucesos ocurren con igual frecuencia o todos los eventos son equiprobables, la probabilidad de un suceso se obtiene dividiendo el nmero de casos favorables al suceso entre el nmero de casos posibles del experimento.

Esta definicin. Debido a LAPLACE, solo es aplicable a los experimentos aleatorios dotados de simetra y, por lo tanto, tiene un alcance de aplicacin muy restringido

Ahora veamos quien es Laplace Fue astrnomo, fsico y matemtico francs que invent y desarroll la transformada de Laplace y la ecuacin de Laplace. Fue un creyente del determinismo causal. Nacido en una familia de granjeros de la baja Normanda, march a estudiar en la Universidad de Caen donde fue recomendado a D'Alembert, quien, impresionado por su habilidad matemtica, lo recomend para un puesto de profesor en la Escuela Militar de Pars en 1767. Laplace cre una curiosa frmula para expresar la probabilidad de que el Sol saliera por el horizonte. l deca que la probabilidad era de (d + 1) / (d + 2), donde d es el nmero de das que el sol ha salido en el pasado. Laplace deca que esta frmula, que era conocida como la regla de sucesin, poda aplicarse en todos los casos donde no sabemos nada, o donde lo que conocamos fue cambiado por lo que no. Sabias que El matemtico Laplace fue ateo

Ejemplo 1: 9

Se tiro un dado acompaado de una moneda. Calcula la probabilidad de obtener: a.- Puntaje par acompaado de sello en la moneda. b.- Puntaje no menos de 3 y acompaado de cara en la moneda

Resolucin:

Dado Moneda

12345 6 SSSSSS

123456 CCCCCC

N de probabilidades: 12

Luego: a.- El numero de caras favorables al evento: Sale punto par y sello, es: N(A) = 3 P(A) = 3/12 = 1/4

10

b.- El nmero de casos favorables al evento: Sale puntaje no menor de 3 y acompaado de cara en la moneda, es :

N(A)= 4

P(A)= 4/12 = 1/3

Veamos ms !!! 11

Propiedades de las probabilidades:

PROPIEDADES DE LAS PROBABILIDADES La probabilidad de un suceso es un nmero comprendido entre 0 y 1. La suma de las probabilidades de todos los ,. . resultados elementales de un experimento aleatorio es igual a 1. La probabilidad de un suceso compuesto es igual a . . ..

la suma de las probabilidades de los resultados elementales que lo componen. La probabilidad de un suceso compuesto es igual a ..la suma de las probabilidades de los resultados ..elementales que lo componen. La probabilidad del suceso seguro es igual a 1.

La probabilidad del suceso imposible es igual a 0. Si dos suceso, A y B, son contrarios se verifica : P(A) + P(B) = 1 12

Nos damos cuenta que las propiedades de probabilidades es la misma que la de las fruecuencias relativas. PROPIEDADES DE LAS FRECUENCIAS RELATIVAS La frecuencia relativa de un suceso es un nmero comprendido entre 0 y 1. La suma de las frecuencias relativas de todos los resultados elementales de un experimento aleatorio es igual a 1 La frecuencia relativa de un suceso compuesto es igual a la suma de las frecuencias relativas de los resultados que lo componen. La frecuencia relativa del suceso seguro es 1. La frecuencia relativa del suceso imposible es igual a 0. Si dos suceso, A y B, son incompatibles se verifica: fr (A o B) = fr (A) + fr (B) Si dos sucesos A y B, son contrarios se verifica: fr (A) + fr (B) = 1

13

Ejemplo 2: Ral rinde su prctica calificada y la calificacin es de 0 a 20. Cul es la probabilidad de que obtenga uno por mayor que 12?

Resolucin: El espacio muestral tendra 21 elementos (la nota va desde 0 a 20) veamos: Probabilidades: {0,1,2,3,4,5 . 19,20}

Consideramos ahora el evento A = Nota por mayor de 12 A = {14, 16, 18, 20} n(A) = 4

P(A) = 4/21

14

Problemas Resueltos: 1 Una caja contiene 7 lapiceros negros y 5 lapiceros azules se extraen uno de ellos al azar. Determinar la probabilidad de que el lapicero extrado no sea de color azul.

Resolucin: E: El lapicero extrado no es azul De acuerdo a la definicin de probabilidad tenemos :

P(E) =

P(E) = 7/12

15

2 Cuantos nmeros de 4 dgitos se pueden formar con las cifras 0,1,. . . ,9? 1. permitiendo repeticiones; 2. sin repeticiones; 3. Si el ultimo digito ha de ser 0 y no se permiten repeticiones?

Resolucin: Asumamos que para que un nmero sea de 4 dgitos su primer digito debe ser distinto de cero. 1. Puesto que debe formarse un nmero de 4 dgitos, el primero de estos no puede ser cero. Por lo tanto, hay nueve posibilidades para el primer digito y diez para cada uno de los tres dgitos restantes, obtenindose un total de 9x = 9000 nmeros posibles.

2. Al igual que en el apartado anterior, el primer digito no puede ser cero. Como adems no se permiten repeticiones, hay nueve posibilidades para el segundo digito: el cero y las ocho no escogidas para el primer digito. Por tanto, se pueden formar x 8 x 7 = 4536 nmeros. 16

3. Fijamos el ltimo digito y, como no puede haber repeticiones, se obtiene un total de 9 x 8 x 7 x 1 = 504 nmeros.

Muy Fcil!!!!!

Ahora un poco ms difcil 3 Dos hermanos salen de caza. El primero mata un promedio de 2 piezas cada 5 disparos y el segundo una pieza cada 2 disparos. Si los dos disparan al mismo tiempo a una misma pieza, cul es la probabilidad de que la maten?

Entonces: 17

4 La

Los

estudiantes 1/2 de

A y

y 1/5 que

tienen

respectivamente el examen

probabilidades

de suspender un examen. suspendan

probabilidad

simultneamente es de 1/10. Determinar la probabilidad de que al menos uno de los dos estudiantes suspenda el examen.

Bien Hecho!!!

18

5 Una urna contiene tres bolas rojas y siete blancas. Se extraen dos bolas al azar. Escribir el espacio muestral y hallar la probabilidad de los sucesos: 1.- Con remplazamiento.

2.- Sin reemplazamiento.

19

Problemas Propuestos: 1.-Al lanzar 2 dados Cul es la probabilidad de obtener una suma mayor que 10?

a) 11/12 d) 1/6

b) 10/15 e) 13/15

c) 13/12

2.- Se lanza 3 Dados. Hallar la probabilidad de que los tres dados salgan con el nmero 1. a) 1/18 d) 1/72 b) 2/72 e) 1/216 c) 3/72

En una caja hay 10 bolas de billar, de las cuales solo 4 son amarillas, se sacan una al azar. Hallar la probabilidad de que resulte color amarilla. a) 1/30 d)1/6 b) 15/24 e) 4/10 c) 10/12

20

3.- Se sacan dos bolas de una urna que se compone de una bola blanca, otra roja, otra verde y otra negra. Escribir el espacio muestral cuando la primera bola no se devuelve.

a) E = { BR, BV, BN, RB, RV, RN, VB, VR, VN, NB, NR, .. NV}

b) E = { BB, BV, BN, RB, RV, RN, VB, VR, VN, NN, NR,
...NV}

c) E = { BR, BR, BN, RB, RV, RN, VB, VR, VN, NB, BR,
NV}

4 Se extrae una bola de una urna que contiene 4 bolas rojas, 5 blancas y 6 negras, cul es la probabilidad de que la bola sea roja o blanca? a) 3/5 d) 5/3 b) 4/5 e) 5/2 c)2/5

No te rindas!!

21

5.-Hallar la probabilidad de que al lanzar al aire dos monedas, salgan dos caras. a) 1/5 d) 5/3 b) 1/4 e) 1/3 c) 2/4

Respuestas: Recuerda hacerlo primero no vale hacer trampa! 1.- D 2.- E 3.- A 4.-A 5.-B 22

23

TRIGONOMETRIA

La trigonometra es la rama de las matemticas que estudia las relaciones entre los lados y los ngulos tringulos, de las propiedades y aplicaciones de las funciones trigonomtricas de ngulos. Las dos ramas fundamentales de la trigonometra son la trigonometra plana, que se ocupa de figuras contenidas en un plano, y la trigonometra esfrica que se ocupa de tringulos que forman parte de la superficie de una esfera. Las primeras aplicaciones de la trigonometra se hicieron en los campos de la navegacin, la geodesia y la astronoma, en las que el principal problema era determinar una distancia inaccesible, como la distancia entre la Tierra y la Luna, o una distancia que no poda ser medida de forma directa. Otras aplicaciones de la trigonometra se pueden encontrar en la fsica qumica y casi todas las ramas de la ingeniera, sobre todo el estudio de fenmenos peridicos, como el sonido o el flujo de corriente alterna.

24

Y para que yo quiero trigonometra..!!!?

Bien, la trigonometra esta en tu vida como por ejemplo: Las pendientes de una cuenta se pueden medir por el seno del ngulo que forma la cuesta con la horizontal o por su tangente. Asimismo las pendientes de los tejados. Tambin te permite conocer l altura de una montaa sin necesidad de escalarla. La trigonometra estudia la inclinacin que debe tener un can o un antiareo para que d en el blanco. Ayuda a saber que longitud deben de tener las trampas para que puedan comodidad. O la distancia entre dos lugares inaccesibles subirse con

25

TRIGONOMETRIA EN LA HISTORIA

La historia de la trigonometra y de las funciones trigonomtricas podra extenderse por ms de 4000 aos. Los babilonios determinaron aproximaciones de medidas de ngulos o de longitudes de los lados de los tringulos rectngulos. Varias tablas grabadas sobre arcilla seca lo testimonian. As, por ejemplo, una tablilla babilonia escrita en cuneiforme, denominada Plimpton 322 (en torno al 1900 a. C.) muestra quince ternas PITAGORICAS y una columna de nmeros que puede ser interpretada como una tabla de funciones trigonomtricas, sin embargo, existen varios debates sobre si, en realidad, se trata de una tabla trigonomtrica.

26

PITAGORAS

Este seor llamado Pitgoras de Samos fue un filsofo y matemtico griego, famoso sobre todo por el Teorema de Pitgoras, que en realidad pertenece pitagrica Pitgoras. a y Su la no escuela solo a escuela

afirmaba todo es nmero, por ello, se dedic al estudi y clasificacin de los nmeros.

Teorema de Pitgoras Pitgoras deca. En todo tringulo rectngulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.

Pitgoras crea firmemente que haba habitado en otros cuerpos humanos de pocas anteriores.

27

FORMULA DE PITAGORAS Formulas para calcular un lado desconocido en funcin de los otros dos, donde a y b son los catetos y C es la hipotenusa.

DEMOSTRACIONES

El Teorema de Pitgoras es de los que cuenta con un mayor nmero de demostraciones diferentes, utilizando mtodos muy diversos. Una de las causas de esto es que en la Edad Media se exiga una nueva demostracin del teorema para alcanzar el grado de Magster matheseos. Algunos autores proponen hasta como ms el de mil

demostraciones. diferentes Proposition. en

Otros su

autores, de

matemtico Pythagorean

estadounidense E. S. Loomis, catalog 367 pruebas libro 1927 The

28

En ese mismo libro, Loomis clasificara las demostraciones en cuatro grandes grupos: las algebraicas, donde se relacionan los lados y segmentos del tringulo; geomtricas, en las que se realizan comparaciones de reas; dinmicas a travs de las propiedades de fuerza, masa; y las cuaterninicas, mediante el uso de vectores.

Demostraciones supuestas de Pitgoras: Se estima que se demostr el teorema mediante semejanza de tringulos: sus lados homlogos son proporcionales.1 Sea el tringulo ABC, rectngulo en C. El segmento CH es la altura relativa a la hipotenusa, en la que determina los segmentos a y b, proyecciones en ella de los catetos a y b, respectivamente. Los tringulos rectngulos ABC, AHC y BHC tienen sus tres bases iguales: todos tienen dos bases en comn, y los ngulos agudos son iguales bien por ser comunes, bien por tener sus lados perpendiculares. En

29

consecuencia dichos tringulos son semejantes.

De la semejanza entre ABC y AHC: y dos tringulos son semejantes si hay dos o ms ngulos congruentes.

Los resultados obtenidos son el teorema del cateto. Sumando:

Pero

por lo que finalmente resulta:

30

CALCULOS TRIGONOMETRICOS

La trigonometra es una rama de la matemtica, cuyo significado etimolgico es "la medicin de los tringulos"

31

Teorema del Seno: Las longitudes de dos lados de cualquier triangulo ABC se relacionan con los valores del seno de su ngulo opuesto: a/b = sen ()/sen () Ejemplo:

. !

En este caso el seno seria 4/5!

Teorema del Coseno:

El coseno por definicin es la medida del ngulo adyacente sobre la medida de la Hipotenusa.

32

Ejemplo:

. . .. En este el coseno . . vendra a ser 3/5

Teorema de la Tangente: Por definicin la tangente es la medida del ngulo opuesto sobre la medida del ngulo adyacente. Ejemplo:

En este caso la . tangente seria 4/3

33

La Cosecante: Por definicin es la medida de la hipotenusa sobre el lado opuesto al ngulo.

Ejemplo:

En este caso la Cosecante vendra a ser: 5/4

La Secante: Por definicin es la hipotenusa dividida sobre la medida del lado adyacente.

34

Ejemplo:

En este caso la secante vendra a ser: 5/3

La Cotangente: Por definicin es el lado adyacente dividido sobre el lado opuesto del ngulo en este caso alfa Ejemplo:

En este caso la cotangente vendra a ser: 3/4

35

Ahora con todo lo que aprendimos si observamos.

El seno es el inverso del coseno.

El Coseno es el inverso Secante.

El Tangente es el inverso del Cotangente. 36

Ejemplo de los teoremas:

Primero tenemos que hallar la hipotenusa para esto aplicamos teorema de Pitgoras que nos dice que: caso seria as: es igual a la suma de los cuadrados de los catetos, en este

Entonces:

Ahora

37

Hallamos el seno, coseno y la tangente segn sus definiciones:

= opuesto / hipotenusa Tan = Opuesto / adyacente

i>>

=5/13

= Adyacente / hipotenusa i>> Cos =12/13 >> Tan =5/12

Ahora veamos el ngulo opuesto: Sen=12/13 Cos =5/13 Tan=12/5

Si nos damos cuenta: El Sen El Cos El tan (5/13) es igual al Cos (5/13) (12/13) es igual al Sen (12/13) (5/12) es inverso a Tan (12/5) 38

Ejercicio. . .

Aplicamos Pitgoras:

el teorema de

39

Problemas Propuestos:
1. En un Tringulo Rectngulo un cateto mide 12 cm y el ngulo agudo opuesto a dicho cateto mide 30o. Cul es la longitud de su Hipotenusa? Redondea tu respuesta a un decimal. a) 12 cm d) No est la respuesta 40 b) 6 cm c) 10.4 cm

2. La base de un tringulo issceles mide 80 cm y los lados iguales 100 cm. Calcula la medida de sus ngulos iguales. Redondea a un decimal tu respuesta. a) 53.1 d) 36.9 b) 23.6 c) 66.4

3. Si sabemos que en un tringulo rectngulo sus catetos miden 15 cm y 12 cm. Hallar la medida de los ngulos agudos. Redondea a un decimal tu respuesta. a) 58 y 32 b) 53.1 y 36.9 c) 51.3 y 38.7

d) No est la respuesta

4. Calcular el lado de un pentgono regular inscrito en una circunferencia de radio 8 cm. Redondea a un decimal tu respuesta. a) 12.9 cm d) 9.4 cm b) 4.7 cm c) 8 cm

5. Calcula la altura de una torre, si situndonos a 5 m de su

41

pie vemos la parte ms alta bajo un ngulo de 75. Redondea a un decimal tu respuesta.

a) 18.7 m d) 19.3 m

b) 1.3 m

c) 5.2 m

6. Andrs mide 175 cm y su sombra 105 cm. Qu ngulo forman en ese instante los rayos de sol con la horizontal? Redondea a un decimal tu respuesta. a) 31 d) 36.9 b) 59 c) 53.1

7. Calcula la altura de una casa si sabemos que en el momento que el sol se encuentra a una altura de 55 con respecto a la parte superior de la casa este proyecta una sombra de 8 m. Redondea a un decimal tu respuesta. a) 11.4 m d) 8.7 m b) 5.6 m c) 6.1 m

8. Un poste de 6 m de altura es alcanzado por un rayo partindolo a una altura h del suelo. La parte superior se desploma quedando unida a la parte inferior formando un 42

ngulo de 60 con ella Cunto mide la parte rota ms larga del poste? Redondea a un decimal tu respuesta.

a) 6 m d) 3.2 m

b) 2 m

c) 4 m

9. El viento troza un rbol, la punta se apoya en el suelo, en un punto situado a 10 m del pie, formando un ngulo de 30 con el plano horizontal. Cul era la altura del rbol?. Redondea a un decimal tu respuesta. a) 17.3 m d) 14.2 m b) 5.7 m c) 25.8 m

10. Desde una altura de 2500 m un piloto observa la luz de un aeropuerto bajo un ngulo de depresin de 40. Determina la distancia horizontal entre el avin y el aeropuerto. Redondea a un decimal tu respuesta. a) 2097.7 m d) 3263.5 m b) 2979.4 m c) 3889.3 m

11. Calcula el rea de un tringulo equiltero cuyos lados miden 12 cm. Redondea a un decimal tu respuesta. 43

a) 62.4 cm2 d) 124.8 cm2

b) 144 cm2

c) 72 cm2

12. Calcula el rea del octgono regular de 8 cm de lado. Redondea a un decimal tu respuesta. a) 309 cm2 d) 106 cm 2 b) 256 cm 2 c) 512 cm 2

13. Se sabe que un faro tiene una altura sobre el nivel del mar de 145 m. Desde un barco en el mar se ve el faro bajo un ngulo de 15. A qu distancia se encuentra el barco de la costa? Redondea a un decimal tu respuesta. a) 541.1 m d) 150.1 m b) 38.9 m c) 560.2 m

14. Dos amigos van a subir una montaa de la que desconocen la altura. A la salida del pueblo han medido el ngulo de elevacin y obtuvieron que era de 30. Han avanzado 300 m hacia la montaa y han vuelto a medir y ahora es de 45. Calcula la altura de la montaa. Redondea a un decimal tu respuesta. a) 450.5 m b) 409.8 m c) 389.5 m 44

d) No est la respuesta

Respuestas: Recuerda hacerlo primero no vale hacer trampa! 1.B 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.A 8.C 9.A 10.B 11.A 12.A 45 13.A 14.B

46

GEOMETRIA

La Geometra es una rama de la matemtica que se ocupa del estudio de las propiedades de las figuras geomtricas en el plano o el espacio, como son: puntos, rectas, planos, politopos (paralelas, perpendiculares, curvas, superficies, polgonos, poliedros, etc). Es la justificacin terica de la geometra descriptiva o del dibujo tcnico. Tambin da fundamento a instrumentos como el comps, el teodolito, el pantgrafo o el sistema de posicionamiento global (en especial cuando se la considera en combinacin con el anlisis matemtico y sobre todo con las ecuaciones difere nciales). Sus orgenes se remontan a la solucin de problemas concretos relativos a medidas. Tiene su aplicacin prctica en fsica aplicada, mecnica, cartografa, arquitectura,

astronoma, nutica, topografa, balstica, etc. Y es til en la preparacin de diseos e incluso en la elaboracin de artesanas.

47

LA GEOMETRIA EN LA HISTORIA

La geometra es una de las ms antiguas ciencias. Inicialmente, constitua un cuerpo de conocimientos prcticos en relacin con las longitudes, reas y volmenes. En el Antiguo Egipto estaba muy desarrollada, segn los textos de Herdoto, Estrabn y Diodoro Sculo. Euclides, en el siglo III a. C. configur la geometra en forma axiomtica, tratamiento que estableci una norma a seguir durante muchos siglos: la geometra euclidiana descrita en Los Elementos. El estudio de la astronoma y la cartografa, tratando de determinar las posiciones de estrellas y planetas en la esfera celeste, sirvi como importante fuente de resolucin de problemas geomtricos durante ms de un milenio. Ren Descartes desarroll simultneamente el lgebra y la geometra, marcando una nueva etapa, donde las figuras geomtricas, tales como las curvas planas, podran ser representadas analticamente, es decir, con funciones y ecuaciones. La geometra se enriquece con el estudio de la estructura intrnseca de los entes geomtricos que analizan Euler y Gauss, que condujo a la creacin de la topologa y la geometra diferencial.

48

Tipos de geometra:

Entre los tipos de geometra ms destacables se encuentran: Geometra euclidiana Geometra plana Geometra espacial Geometra no euclidiana Geometra riemanniana Geometra analtica Geometra diferencial Geometra proyectiva Geometra descriptiva Geometra de incidencia Geometra de dimensiones bajas Geometra sagrada

49

REN DESCARTES

Tambin llamado Cartesius. Fue un filsofo, matemtico y fsico francs, considerado como el padre de la filosofa moderna, as como uno de los nombres ms destacados de la revolucin cientfica. Durante la Edad Moderna tambin era conocido por su nombre latino Renatus Cartesius. Descartes nace el 31 de marzo de 1596 en la Turena, en La Haye en Touraine, actual Descartes, despus de abandonar su madre la ciudad de Rennes, donde se haba declarado una epidemia de peste. Perteneca a una familia de la baja nobleza, siendo su padre, Joachim Descartes, Consejero en el Parlamento de Bretaa. Era el tercero de los descendientes del matrimonio entre Joachim Descartes, parlamentario de Rennes, y Jeanne Brochard, por lo que, por va materna, era nieto del alcalde de Nantes.

al ejrcito. El uso de algunas de las letras finales de nuestro alfabeto fue introducido por Descartes 50

Ren descartes sirvi

Algunas figuras geomtricas: EL CILINDRO: Se llama cilindro de revolucin al cuerpo engendrado por un rectngulo al girar sobre uno de sus lados ( C - C1) como el eje de rotacin. Partes: Bases: Dos crculos (inferior y superior) que limitan el cilindro. Superficie cilndrica de revolucin: Superficie curva. Clculos - rea lateral AL = 2 r g g: generatriz (altura) r: Radio - Area total AT =2 r ( g+r) - Volumen V= r2 g

51

LA PIRAMIDE: Se le denominan pirmides a aquellos poliedros limitados por un polgono cualquiera llamado base, y por tantos tringulos como lados tiene la base que concurren en un punto. Partes: Clculos - rea lateral Como el rea lateral se refiere al rea de todas las caras laterales, para hallarla se debe sumar las reas de cada uno de los tringulos que forman la pirmide: AL= l/2 Pbap ap: apotema (altura de cualquier lado de los tringulos laterales) - Area total: AT= AL+ B Volumen V=1/3 B * h EL CONO: Se le llama por un cono al cuerpo engendrado tringulo 52

rectngulo al girar sobre unos de sus catetos como eje de rotacin. Partes: - Base: Crculo que limita la figura. - Superficie cnica de revolucin: Superficie curva. Clculos: - rea lateral AL= r g - Area total AT = r ( g + r ) - Volumen V= 1/3 r2 h

53

LA ESFERA: Es el slido que se genera cuando una circunferencia gira sobre uno de sus dimetros. Partes r: Radio de la esfera Clculos - rea A= 4 r2 - Volumen V= 4/3 r3

Perfecto!

54

TEOREMA DE TALES Existen dos teoremas en relacin a la geometria clasica que reciben el nombre de teorema de tales, ambos atribuidos al matemtico griego TALES DE MILETO en el siglo VI a.C.

Los dos teoremas de Tales: El primero de ellos explica esencialmente una forma de construir un tringulo semejante a uno previamente existente (los tringulos semejantes son los que tienen iguales ngulos).

55

Mientras que el segundo desentraa una propiedad esencial de los circuncentros de todos los tringulos rectngulos (encontrandose stos en el punto medio de su hipotenusa), que a su vez en la construccin geomtrica es ampliamente utilizado para imponer condiciones de construccin de ngulos rectos.

Primer Teorema:

Tales descubri el teorema mientras investigaba la .condicin de paralelismo entre .dos rectas.

56

Segundo Teorema:

57

Demostracin: En la circunferencia de centro O y radio r

Los segmentos OA , OB y OC son iguales por ser todos radios de la misma circunferencia. Por lo tanto los tringulos AOB y BOC son issceles. La suma de los ngulos del tringulo ABC es:

Dividiendo ambos miembros de la ecuacin anterior por dos, se obtiene:

58

Con la expresin anterior el segundo teorema queda demostrado. Pero. Veamos quien es TALES DE MILETO TALES DE MILETO Fue el iniciador de la indagacin racional sobre el universo. Se le considera el primer filsofo de la historia de la filosofa occidental, y fue el fundador de la escuela jnica de filosofa, segn el testimonio de Aristteles. Fue el primero y ms famoso de los Siete Sabios de Grecia (el sabio astrnomo) .Fue adems uno de los ms grandes matemticos de su poca, centrndose sus principales aportaciones en los fundamentos de la geometra. Aportes como matemtico: Se atribuye a Tales el haber transportado desde Egipto a Grecia mltiples conocimientos y herramientas elementales de geometra. Aunque no es histricamente seguro, se acepta generalmente como su principal aporte el haber sostenido ya en su poca lo que expresa un teorema que lleva su nombre, es decir, que un tringulo que tiene por lado el dimetro de la circunferencia que lo circunscribe es un tringulo rectngulo. Segn una tradicin antigua no muy segura, como discpulo y protegido a Pitgoras. 59

Asimismo es muy conocida la leyenda acerca de un mtodo de comparacin de sombras que Tales habra utilizado para medir la altura de las pirmides egipcias, aplicndolo luego a otros fines prcticos de la navegacin. Se supone adems que Tales conoca ya muchas de las bases de la geometra, como el hecho de que cualquier dimetro de un circulo lo dividira en partes idnticas, que un tringulo issceles tiene por fuerza dos ngulos iguales en su base o las propiedades relacionales entre los ngulos que se forman al cortar dos paralelas por una lnea recta perpendicular.

Tales invento la frase: Lo ms sabio es el tiempo, porque aclara todo.

60

Ejemplo de la geometra: Determinar el lado de un tringulo equiltero cuyo permetro es igual al de un cuadrado de 12 cm de lado. Sern iguales sus reas?

Pcuadrado = 12 4 = 48 A = 122 = 144 m

Ahora podemos saber que las reas de tringulos son iguales. Si no te sali 61 los no

no hay que desilusionarse veamos otro ejercicio. Determinar el rea del cuadrado inscrito en una circunferencia de longitud 18.84 m.

Ahora si deba salirte pero veamos otro

El permetro de un trapecio issceles es de 110 m, las bases miden 40 y 30 m respectivamente. Calcular los lados no paralelos y el rea. 62

Hallar el rea del sector circular cuya cuerda es el lado del cuadrado inscrito, siendo 4 cm el radio de la circunferencia.

En una circunferencia una cuerda de 48 cm y dista 7 cm del centro. Calcular el rea del crculo. 63

Los catetos de un tringulo inscrito en una circunferencia miden 22.2 cm y 29.6 cm respectivamente. Calcular la longitud de la circunferencia y el rea del crculo.

64

Problemas propuestos:

1.- En la figura L1, L2 y L3 son paralelas entre s. Calcula el valor de x.

a) 5 d)1
2.-

b) 8

c) 500

e) ninguna de las alternativas

En el tringulo ABC se tiene AP = 1,5; PC = 1 y AQ = 3. para que sea paralelo .

Determina la medida de a

65

QB = ? a) 2 d) 1 b) 5 e) 9 c)7

3.- En el grfico se cumple que g||h. Halla la medida de x.

a) 5,4 d) 2,2

b) 6,45

c) 2,8

e) ninguna de las alternativas

4.-

Calcula el dimetro de un crculo cuya rea mide 19,625 3,14) b)3 c)5

cm2. ( a) 7 d) 5,2

e) ninguna de las alternativas

66

5.- Calcula el permetro y el rea de un crculo cuyo dimetro mide d=5,3 m. ( 3,14)

a) P=22,05 m; A=16,642 b) P=16,642 m; A=22,05 c) P=14,045 m; A=16,642 d) P=16,695 m; A=8,478

Respuestas: Recuerda que debes realizarlo no vale hacer trampa. 1.- D 2.- A 3.- C 4.- C 5.- B

67

68

Te planteo este sencillo juego. Escribe un nmero de tres cifras distintas.(Por ejemplo 136.) -Escrbelo en orden inverso (631). -Resta del mayor el menor (631-136=495) -Si t me dices la cifra de las unidades, yo adivino el valor de la resta.

Respuesta: Vamos a utilizar un poco de clculo algebraico. Supongamos que el nmero de tres cifras es "abc". Expresamos este nmero como potencias de 10: inverso seria cba= c.102+b.10+a. Los restamos (suponiendo a>c): (a.102+b.10+c)- (c.102+b.10+a)=(a-c).102+(c-a)= (a-c)(100-1)=(a-c).99. Es decir, siempre se obtiene un mltiplo de 99. Analicemos estos mltiplos: 99.1=99=099 99.2=198 69 a.102+b.10+c. En orden

99.3=297 99.4=396 Observamos que todos tienen propiedades comunes: *la cifra de las decenas siempre es un nueve *la cifra de las unidades y las centenas suman nueve Es evidente que nos basta con conocer la cifra de las unidades (o centenas) para "adivinar" el nmero resultante.

Piensa un nmero de tres cifras y escrbelo. -Escribe el mismo nmero a continuacin del anterior. Habrs obtenido un nmero de seis cifras. -Comprueba si ese nmero es divisible entre 7 haciendo la operacin. -Averigua si el nuevo cociente es divisible entre 11. Divdelo. -Divide el nuevo cociente entre 13. -Has obtenido como cociente el nmero pensado?

70

Respuesta: Utilizamos de nuevo el clculo algebraico. Supongamos que el nmero de tres cifras es "abc". Escrito como potencias de 10: a.102+b.10+c. Escribimos el mismo nmero a continuacin: "abcabc". Es decir, abcabc= a.105+b.104+c.103+a.102+b.10+c= a(105+102)+b(104+10)+c(103+1)= =a.102(103+1)+b.10(103+1)+c(103+1)= (a.102+b.10+c).1001 El resultado siempre es el nmero inicial multiplicado por 1001. Descomponiendo el nmero 1001 en factores primos se obtiene que 1001=7.11.13 con lo cual queda aclarado el resultado de este juego.

71

Puedes escribir todos los nmeros del cero al diez utilizando cinco doses, y los signos +, -, x, /, adems del parntesis? Puedes empezar as

0= 2 - 2/2 - 2/2

Respuesta:

En un banco hay 7 sacos de monedas de curso legal, de un mismo valor, cada una de las cuales pesa 10 gramos. Un empleado, por error, ha dejado junto a estos sacos otro saco de monedas falsas pero idnticas en todo menos en el peso, ya que pesan un gramo menos que las autnticas. Cmo se podr averiguar cul es el saco de las monedas falsas haciendo una sola pesada?

72

Respuesta: Se toma una moneda del primer saco, dos monedas del segundo, tres del tercero, y as sucesivamente hasta coger ocho monedas del octavo saco. De esta forma tendremos 36 monedas, las cuales pesaremos. Si todas ellas fueran autnticas pesaran 360 gramos, pero como hemos tomado alguna moneda del saco de las falsas el peso total ser menor, y esto nos permitir averiguar cul es el saco que contiene las monedas falsas. Si falta un gramo para los 360, el saco de las falsas es aquel del que cogimos una moneda, si faltan dos gramos es el saco del que tomamos dos, si faltan tres es el tercero, etc.

73

Augustus de Morgan (-1871) fue un matemtico ingls nacido en la India. Acostumbraba a recrearse en el planteamiento de adivinanzas y problemas ingeniosos. Este personaje nacido en el siglo XIX, planteaba esta adivinanza sobre su edad: "El ao x2 tena x aos. En qu ao nac?".

Respuesta: Basta con encontrar el nico ao (del siglo XIX) que es un cuadrado perfecto: 1849 = 432 Por lo tanto, x=43 y el ao de nacimiento es 1806. 1849 - 43 =

Espero que te haya gustado nuestro Boletn !!

74

75

You might also like