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Metodologia de La Investigacion

Metodologia de La Investigacion

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11/03/2014

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APUNTES
\u201cMetodolog\u00eda de Investigaci\u00f3n\u201d
Mar\u00eda Antonieta Tapia B
Santiago, 2000
\u00cdNDICE
\u2022
Introducci\u00f3n
\u2022
Formulaci\u00f3n del problema
\u2022
Fase exploratoria
o
Revisi\u00f3n de la literatura
o
Construcci\u00f3n del marco te\u00f3rico
o
Ejemplo de marco te\u00f3rico
\u2022
Dise\u00f1o de la investigaci\u00f3n
o
Tipo de estudio
o
Hip\u00f3tesis
o
Dise\u00f1o
o
Muestra
o
T\u00e9cnicas de recopilaci\u00f3n de datos
\u2022
Trabajo de Gabinete
o
Presentaci\u00f3n de resultados
o
Elaboraci\u00f3n del informe
\ue000
secci\u00f3n preliminar
\ue000
cuerpo del informe
\ue000
secci\u00f3n de referencias
\u2022
Bibliograf\u00eda Recomendada
INTRODUCCION

\u201c Investigar significa pagar la entrada por adelantado
y entrar sin saber lo que se va a ver\u201d
(Oppenheimer)

El presente apunte tiene como objetivo central, describir en forma sucinta el proceso que se debiera seguir para desarrollar una investigaci\u00f3n, mostrando cada uno de los pasos que intervienen en dicho proceso.

Aqu\u00ed se encontrar\u00e1 un desglose de cada etapa de una investigaci\u00f3n, as\u00ed como
tambi\u00e9n algunas conceptualizaciones b\u00e1sicas de cada t\u00e9rmino utilizado en ellas.
Sin embargo es bueno reflexionar sobre lo siguiente:

\u201c Es importante aprender m\u00e9todos y t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n, pero sin caer en un fetichismo metodol\u00f3gico. Un m\u00e9todo no es una receta m\u00e1gica. M\u00e1s bien es como una caja de herramientas, en la que se toma la que sirve para cada caso y para cada momento\u201d Ander-Egg

Como primera aproximaci\u00f3n al concepto de investigaci\u00f3n, la palabra proviene del lat\u00ednin (en) yvest igare (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios). De ah\u00ed se desprende un conceptualizaci\u00f3n elemental \u201caveriguar o descubrir alguna cosa\u201d.

Se puede especificar mejor el concepto afirmando que la investigaci\u00f3n \u201ces el

proceso que, utilizando el m\u00e9todo cient\u00edfico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social (investigaci\u00f3n pura) o bien estudiar una situaci\u00f3n para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines pr\u00e1cticos\u201d (Ander-Egg, 1995: 59).

Si se hace referencia al m\u00e9todo cient\u00edfico, debemos resumir sus pasos principales:
\u2022
Formular correctamente el problema
\u2022
Proponer una tentativa de explicaci\u00f3n
\u2022
Elegir los instrumentos metodol\u00f3gicos
\u2022
Someter a prueba dichos instrumentos
\u2022
Obtener los datos
\u2022
Analizar e interpretar los datos recopilados
\u2022
Estimar la validez
Existen dos enfoques en investigaci\u00f3n que se resumen a continuaci\u00f3n:
INVESTIGACI\u00d3N CUANTITATIVA
INVESTIGACI\u00d3N CUALITATIVA
\u2022
objetivo: muchos casos
\u2022
busca describir y
explicar
caracter\u00edsticas externas generales.
\u2022
se centra en los aspectos
susceptibles de cuantificar
\u2022
objetivo: uno o pocos casos.
\u2022

busca el estudio a fondo de los fen\u00f3menos, comprender una entidad en profundidad

\u2022

se centra en descubrir el sentido y el significado de las acciones sociales.

A continuaci\u00f3n se presentan las etapas de la investigaci\u00f3n cuantitativa.
\u2022
Formulaci\u00f3n del problema
\u2022
Fase exploratoria
\u2022
Dise\u00f1o de la investigaci\u00f3n
\u2022
Trabajo de campo
\u2022
Trabajo de Gabinete
\u2022
Presentaci\u00f3n de resultados
ETAPA 1: FORMULACI\u00d3N DEL PROBLEMA DE INVESTIGACI\u00d3N.
El primer paso, siempre que se desea realizar una investigaci\u00f3n, es la elecci\u00f3n del tema,
defini\u00e9ndolo con claridad y precisi\u00f3n.
La formulaci\u00f3n del problema de investigaci\u00f3n es la etapa donde se estructura
formalmente la idea de investigaci\u00f3n, es este el primer paso, donde se define qu\u00e9 hacer.
Para Gonz\u00e1lez (1997) el investigador debe plantearse las siguiente interrogantes:
\u2022
\u00bf Es este un problema realmente importante ?
\u2022
\u00bf Supondr\u00e1 esta investigaci\u00f3n algo importante ?
\u2022
\u00bf Ser\u00e1 interesante y tendr\u00e1 alguna utilidad inmediata el resultado de la
investigaci\u00f3n ?

Una buena formulaci\u00f3n del problema implica necesariamente la delimitaci\u00f3n del campo de investigaci\u00f3n, establece claramente los l\u00edmites dentro de los cuales se desarrollar\u00e1 el proyecto. Cuando esto ocurre las probabilidades de <<no perderse>> en la investigaci\u00f3n tienden a maximizarse.

Lo anterior se aclara con lo siguiente: investigar sobre \u201cla delincuencia\u201d es de tal envergadura que hace complejo el proceso, si nos referimos a la \u201cdelincuencia juvenil\u201d acotamos, pero sigue siendo vago. Debemos delimitar al m\u00e1ximo nuestro problema para clarificar el qu\u00e9 y para qu\u00e9.

Los criterios para un planteamiento adecuado son:
1. El problema debe expresar una relaci\u00f3n entre dos o m\u00e1s variables.
2. El problema debe estar formulado claramente y como pregunta.
3. El planteamiento implica la posibilidad de prueba emp\u00edrica, es decir debe poder
observarse en la realidad.
Elementos de la formulaci\u00f3n del problema.
\u2022
objetivos:
Se hace necesario explicitar primeramente, qu\u00e9 se persigue o pretende con la
investigaci\u00f3n. Estos son los objetivos, son la gu\u00eda del estudio.
EJEMPLO:
1.- Describir las carreras universitarias con m\u00e1s n\u00famero de postulantes en
Santiago.
2.- Enumerar las Universidades preferidas por los estudiantes de Santiago.
\u2022
preguntas:

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