Contoh 1

PENCANA PELAKSANAAN PEhELAJAPAN

Nama SekoIah : ShA... PontIanak
hata PeIajaran : ahasa InggrIs
KeIas l Semester : X l CanjII
AIokasI : 2 x 45 menIt


Standar KompetensI
1. |emahamI makna dalam teks monolog sedehana berbentuk ncrrctve,
descrptve dan news tem dalam konteks kehIdupan seharIharI dan mengakses
Ilmu pengetahuan populer.
2. |engungkapkan makna dalam teks monologberbentuk ncrrctve, descrptve
dan news tem dalam konteks kehIdupan seharIharI dan mengakses Ilmu
pengetahuan..


KompetensI 0asar
1. |erespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam
bahasa lIsan secara akurat, lancar dan berterIma dalam teks berbentuk:
descrptve
2. |engungkapkan makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan
ragam bahasa lIsan secar aakurat, lancar dan berterIma dalam teks berbentuk:
descrptve


IndIkator
1. |erespon teks monolog sederhana berbentuk descrptve
2. |elakukan teks monolog lIsan berbentuk descrptve


1. Tujuan PembeIajaran
O $Iswa dapat merespon teks monolog sederhana berbentuk descrptve
O $Iswa dapat melakukan teks monolog lIsan berbentuk descrptve


2. haterI Pokok
%eks monolog berbentuk descrptve contohnya:


0o you lIke bIrds : 0o you have one at home: have one. t's a cockatoo. t's the
most beautIful bIrd have ever had. call It 88. Well, 88 Is orIgInally natIve to
PhIlIppInes. 88 has a stIff feathered crest and powerful hooked beak. Her body
sIze lIes between J0 and J2 centImeters. You see, 88 Is a clever cockatoo. $he Is
clever at mImIckIng a human's speech. $he can say, "Cood mornIng. How are you
today:" or sIng "%wInkle, twInkle LIttle $tars". $he whIstles very loudly when she
Is cheerful. Every body fInds her amusIng. 88 has wonderful feathers. $he has
blue feathers wIth brIght markIngs. %he combInatIon of blue, orange and pInk
makes her look cute. You know what, she can fInIsh up two ears of corn every
day and she drInks a lot.


3. hetode PembeIajaranlTeknIk: %reepcse tecnque

4. Langkah-Iangkah KegIatan

O KegIatan AwaI (10')
%anya -jawab mengenaI keunIkan burung kakaktua




O KegIatan IntI (70')
$Iswa mendengarkan teks lIsan monolog deskrIptIf melaluI C0 pembelajaran
$Iswa melengkapI teks tersebut dengan katakata yang dIdengarnya
$Iswa menjawab pertanyaan mengenaI teks tersebut
$Iswa kembalI mendengar teks monolog deskrIptIf
$Iswa mengIdentIfIkasI bagaImana specker tadI melakukan teks lIsan monolog
deskrIptIf.
$Iswa melakukan games dengan mencoba menjadI seorang polIsI yang sedang
mengIdenIfIkasI kejadIan
$Iswa membuat dIalog
$Iswa dIpIlIh secara acak oleh guru melakukan dIalog tersebut.

O KegIatan AkhIr (10')
$Iswa mendapat feedback darI guru mengenaI dIalognya
$Iswa mendapat tugas untuk mendeskrIpsIkan bInatang kesukaannya


5. SumberlahanlAIat
O 8uku Look Ahead 1 (hal 118119)
O aset/C0
O %ape
O $crIpt darI Look Ahead 1


. PenIIaIan
O %eknIk: Performance Assessment
O 8entuk: dIalog






|engetahuI ........., ....
epala $ekolah Curu |ata Pelajaran




______________________ __________________
NP. NP.