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biblioteca
INNOVACIÓN
EDUCATIVA
enseñaranativsdigitales
Prólogo de Stephen Heppel
MarcPrensky
 
Título orgnal:
Teaching digital natives. Partnering for real learning
Dreccón del proyecto: Adolo SllónzDseño: Dreccón de Arte Corporatva de SMEdcón: Sona CálzCorreccón: Jula San Mguel© Autor: Marc PrenskyRevsón centíca: Fard Mokhtar NoregaTraduccón del nglés: Elena AlemanyDebdo a la naturaleza dnámca de nternet, Edcones SM no puede responsablzarse porlos cambos o las modfcacones en las dreccones y los contendos de los stos web a losque remte en este lbro.© Edcones SMEdcón española publcada por acuerdo con Corwn Press Inc. (Estados Undos, Londres, Nueva Delh)ISBN: 978-84-675-5228-7Depósto legal: M-42030-2011Impreso en la UE /
 Printed in EUQueda prohibida su impresión total o parcial
.
 
Índice
Prólogo
Stephen Heppell ....................................................................................................................
7
Resumen
................................................................................................................................
9
Agradecimientos
..................................................................................................................
10
Introducción
. Nuestro mundo cambante. Tecnología y socedad global. ............................
11
Capítulo 1
. La coasocacón. Una pedagogía para el nuevo panorama educatvo ...............
21
Capítulo 2
. Ir haca la pedagogía de la coasocacón .............................................................
49
Capítulo 3
. Pensa en las personas y sus pasones más que en clases y contendos ...........
73
Capítulo 4
. Sé sempre real (no solo relevante) .....................................................................
97
Capítulo 5
. Plancar del contendo a las preguntas y de las preguntas a las habldades ........
113
Capítulo 6
. Usar la tecnología en la coasocacón..................................................................
129
Capítulo 7
. Entender los sustantvos o herramentas ............................................................
145
Capítulo 8
. Deja que tus alumnos creen .................................................................................
189
Capítulo 9
. Mejora contnua a través de la práctca y el compartr ......................................
201
Capítulo 10
. La evaluacón en la pedagogía de la coasocacón ...........................................
219
Conclusión
. El (no demasado dstante) uturo de la educacón ..........................................
231
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