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Educación Mesopotamia Final

Educación Mesopotamia Final

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Published by: Wadis Yovany Posada Silva on Oct 20, 2008
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04/11/2013

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MESOPOTAMIA: DEL IMPERIO ACADIO AL IMPERIO PERSAGENERALIDADES
Mesopotamia
es una palabra que quiere decir "entre ríos". Es un territoriomuy fértil debido a la presencia de los
ríos Tigris
y
Éufrates
que desembocanen el
Golfo Pérsico
. No obstante, es un territorio que esrodeado de
desiertos
.Estas tierras fueron ocupadas unos 5000 años a. de C. por los
súmeros
, queconstruyeron las primeras ciudades como
Ur 
 
y
Lagash
 
sobre colinas y lasfortificaron para defenderlas de otros pueblos que buscaban un mejor lugarpar vivir.Cada ciudad se gobernaba a sí misma, eran
Estados
 
independientes
, consus propias leyes y gobernadas por un
Rey-Sacerdote
que se hacía llamar
Patesi
.Los
súmeros
hicieron las primeras obras de regadío (regar las tierras) paracontrolar las aguas de los ríos y favorecer la
agricultura
.Alrededor del 3000 a. de C. la región fue invadida por los
acadios
desde elnoroeste y lograron conquistarla. Se unieron con los
súmeros
y lograrondominar todas las tierras hasta el
mar Mediterráneo
.Hacia el 2100 a. de C. llegaron los
amorreos
provenientes del
desierto de Arabia
y establecieron la capital en la ciudad de
Babilonia
. El
Rey
más famosose llamó
Hammurabi
y logró hacer crecer el
comercio
y la
cultura
; ademásredactó un grupo de
leyes
conocidas como el
"Código de Hammurabi"
. Eraun código de justicia que legislaba todas las actividades de la sociedad y es elprimero del que se sepa históricamente; es muy conocida una de suscaracterísticas:
"Ojo por ojo, diente por diente".
Indoeuropeos
llegados desde
Europa central
comenzaron a conquistar elterritorio a partir del 2000 a. de C. dominando hasta el 1185 a. de C.. Sedestacaron los
hititas
, muy poderosos en la
guerra
ya que utilizaron el
caballo
y el
hierro
para
derrotar a los pueblos
que habitaban el lugar. Sededicaron a pelear con todos los pueblos que encontraron a su paso y, con eltiempo, se debilitaron.Los
asirios
llegaron del norte y lograron imponerse estableciendo su capital en
Nínive
alrededor del 1100 a. de C.. Eran más sanguinarios que los
hititas
.Lograron expandirse a todos los territorios vecinos pero, al aumentar su
imperio
, debilitaron su poderío y fueron derrotados en el 625 a. de C. por los
caldeos
.Los
caldeos
arrasaron con
 Jerusalén
y se llevaron a las personas másimportantes del
 pueblo hebreo
como prisioneros a la ciudad de Babilonia.Fueron derrotados por el
Rey
persa
Ciro
en el año 538 a. de C.. El
imperio
de
Babilonia
pasó a ser una provincia de
Persia
, país al este del
río Tigris
.
 
Por lo general, estos pueblos fueron gobernados por un
monarca absoluto yteocrático
, ya que el
Emperador
tenía un poder total y
representaba a diosen la tierra
. El dios más importante era
Marduk 
, pero
cada ciudad tenía susotros dioses
. Adoraron a los elementos de la naturaleza; desarrollaron la
magia
, la
hechicería
y la
adivinación
. De la última merece destacarse la
astrología
que consistía en predecir el futuro observando los astros (es elinicio del actual
horóscopo
de 12 signos).Realizaron grandes
construcciones con ladrillos
que hoy, en su mayoría, nopodemos admirar ya que se conserva muy poco de ellas por estar casi tododestruido.
Religión, dioses y educación en Mesopotamia
En aquellas lejanas épocas se adoraba a cientos de dioses que cobrabanimportancia en función de la pujanza de cada etnia, región o ciudad. Engeneral existía una gran tolerancia religiosa.
Marduk y Ashur 
fueron dosdeidades que se fueron imponiendo al resto, debido a la creciente influenciaalcanzada por Babilonia y Asiria.Los dioses tomaban con frecuencia forma humana y se comportaban comotales. Esta facultad divina se extendió al mundo grecorromano y el clímax fuealcanzado con la llegada a este mundo del Mesías de los cristianos, nuestro Jesús de Nazaret. Al lado de los dioses había numerosos diosessobrenaturales, buenos y malos, espíritus y espectros, etc., que solíancombinar características humanas y animales; los animales fueron eliminadosdel reino divino por las religiones modernas, no sabemos porqué.
Educación y el papel de la mujer
A principios del período histórico en Mesopotamia, no existían barreras declase para acceder a una escolarización formal. Quien estaba interesado,podía aprender a leer y escribir y recibir una instrucción elemental y con elloacceder a una superioridad social. Y aunque estaba limitada la capacidad delaprendizaje a un número reducido de sujetos y era una sociedad ya patriarcal,no se discriminaba a la mujer en la adquisición educativa y existe evidenciadel alto grado de instrucción al que accedió la mujer.La más antigua Escuela que se conoce es la de Mari (una de las ciudades máscélebres en el año 3000 a. C., donde se adoraba a la Diosa Ishtar en su Templo, a cuyo servicio había reinas / Sacerdotisas Ishtaritus) del año 2000 a.C., hoy Tell-Hariri.Además, quedan otros testimonios diversos de la gran independencia ylibertad que aún disfrutó la mujer durante los primeros cientos de años delpatriarcado. Había mujeres Gobernadoras de provincias, otras que ejercían deEscribas y actuaban como Juezas y Magistradas en las cortes judiciales ymuchas eran Sacerdotisas, actividades condicionadas por el conocimiento dela escritura y el cálculo.
 
 Y asimismo existe evidencia de que la mujer accedía al trono y ejercía sola lasoberanía de su ciudad-estado.Cuatro mil años a JC, en la región de la Mesopotamia, una medialuna fértilcomprendida entre los ríos Éufrates y Tigres, se asentaron las primeras tribusque procedían probablemente del Asia Central y que adoraban a la diosa
Ishtar 
. Estos grupos sociales denominados
sumerios
, que habían alcanzadoun nivel importante de desarrollo, fundaron Ciudades-Estado como
Ur
 
yLagash
, cada una con su propia administracn, y levantaron torresescalonadas conocidas con el nombre de
 zigurats
.Los sumerios, avanzados agricultores, construyeron diques y canales deriego y crearon además la
rueda
y la
escritura
, dos grandes inventos de lahumanidad. La escritura
cuneiforme
de los
 
sumerios, compuesta por clavoso cuñas que representan sílabas y palabras, fue adoptada por otros pueblos ypermitió más tarde difundir la
educación
en todo el Creciente Fértil.Hacia el o 2500 a JC, los sumerios fueron conquistados por los
acadios,
grupos de origen
semita
que habían subido de la península arábigaen busca de mejores tierras. Uno de sus reyes, el guerrero
 
Sargón, fundó el
imperio acádico
, el primero que se conoce en la antigüedad, y fijó su capitalen la pujante ciudad de Akkar. Los acadios impusieron su lengua entre losvencidos, introdujeron el sistema sexagesimal y dieron a la civilizaciónmesopotámica un impulso decisivo.Posteriormente, otro pueblo semita, los
amorritas,
conquistaron en el2200 a JC a los dos anteriores (sumerios y acadios) logrando su fusión, ycrearon un floreciente imperio bajo el gobierno del rey
Hammurabi 
(sextomonarca de la dinastía amorrita). Este soberano fijó la capital del imperio en
Babilonia,
que llegaa a ser la
 
ciudad s destacada de la culturamesopotámica. El dios máximo de los babilonios era
Marduk. 
Hammurabi fue el autor de un digo de derecho civil, penal yadministrativo que testimonia el grado de civilización que habían alcanzadolos antiguos grupos tribales afincados en el Creciente Fértil, a orillas delÉufrates y el Tigres. Junto con el antiguo imperio babilónico se desarrolló otroreino perteneciente a los
asirios,
un pueblo semita netamente guerreroasentado en el territorio del actual Irak, que en el primer milenio a JCconquistó a los babilonios. Este imperio alcanzó su máximo esplendor con elmonarca Salmanasar.Los asirios tenían el ejército mejor preparado de la Mesopotamia, concarros de asalto y una infantería dotada de escudos, arcos y jabalinas.Construían sus templos y ciudades con ladrillo cocido, esculpían magníficasfiguras en bajorrelieve y usaban la escritura cuneiforme. Las ciudades másimportantes del imperio asirio fueron Assur y Nínive. Por la misma época enque los asirios sometieron a los
babilonios
floreció la civilización
hitita
enlas mesetas centrales de Turquía, con la próspera ciudad de Hatussa. Lasbibliotecas hititas llegaron a poseer más de 20.000 tablillas de escrituracuneiforme.

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