Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword or section
Like this
6Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP Seni Budaya Berkarakter Kelas VII Semester 1

RPP Seni Budaya Berkarakter Kelas VII Semester 1

Ratings: (0)|Views: 4,393|Likes:
Published by RolandPnjsorkes

More info:

Published by: RolandPnjsorkes on Nov 28, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

07/10/2013

pdf

text

original

 
Model RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP
 
Sekolah: ...........................Mata Pelajaran: Seni Budaya (Seni Rupa)Kelas / Semester : VII / 1Alokasi Waktu: 2 X 40 Menit ( 1 X Pertemuan )Standar Kompetensi: 1. Mengapresiasi Karya Seni RupaKompetensi Dasar: 1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat .
A . TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu :1. Mendefinisikan pengertian seni2. Menyebutkan empat cabang seni3. Menyebutkan fungsi seni4. Mendefinisikan pengertian seni5. Menyebutkan tujuh unsur seni rupa6. Menjelaskan konsep prinsip seni rupa7. Menyebutkan tiga jenis karya seni rupa daerah (Jawa Tengah)8. Menjelaskan fungsi dan makna karya seni rupa daerah (Jawa Tengah)
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin (
 Discipline
)Tekun (
diligence
)Tanggung jawab (
responsibility
)Ketelitian (
carefulness
)Kerja sama (
Cooperation
)Percaya diri (
Confidence
)Kecintaan (
 Lovely
)
B . MATERI POKOK 
1. Konsep seni , empat cabang seni , fungsi seni, konsep seni rupa terapan daerah ,unsur seni rupa, dan prinsip seni rupa .2. Beragam jenis, fungsi dan makna karya seni rupa terapan daerah Jawa Tengah
C. METODE PEMBELAJARAN ;
Pendekatan kontekstual, diskusi , tanya jawab dan tugas
D . LANGKAH LANGKAH KEGITAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan pendahuluan-Apersepsi :Menyampaikan kompetensi dasar yang akan dicapai- Motivasi :Tanya jawab dengan siswa terkait dengan materi , konsep seni , dan menyampaikanmanfaat pembelajaran2 . Kegiatan inti
Eksplorasi 
Seni Budaya
1
 
Model RPP
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik membaca buku referensi tentang seni rupa terapan daerah
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentangtopik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip
alam takambang  jadi guru
dan belajar dari aneka sumber;
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dansumber belajar lain;
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, ataulapangan.
Elaborasi 
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
Peserta didik membentuk kelompok 
Peserta didik membuat synopsis tentang konsep seni , cabang seni , fungsi
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi tentang seni rupa terapan daerah
Pembahasan seni rupa terapan daerah (Jawa Tengah)
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupunkelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaandan rasa percaya diri peserta didik.
 
 Konfirmasi 
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didimelalui berbagai sumber,
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,
Seni Budaya
2
 
Model RPP
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalammencapai kompetensi dasar:
 berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalammenjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, denganmenggunakan bahasa yang baku dan benar;
membantu menyelesaikan masalah;
memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurangatau belum berpartisipasi aktif.3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru:
 bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuatrangkuman/simpulan pelajaran;
melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakansecara konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugasindividual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
E .SUMBER BELAJAR 
1. Buku teks Seni Budaya .2. Gambar karya seni rupa terapan daerah
F . PENILAIAN
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
 Indikator PencapaianKompetensiPenilaianTeknikBentuInstrumenContohInstrumen
Mengidentifikasi karya senirupa terapan daerah setepat
Mengidentifikasi beragam jenis, bentuk, teknik  pembuatan, fungsi dan makna pada karya seni rupa terapandaerah setempat.Tes tertulisTes Uraian
Berikan 5 contoh hasil karya senirupa terapan dan 5 contoh hasilkarya seni rupa murni yang ada didaerahmua.
Masing-masing contoh berikan penjelasan tentang bahan, fungsi,teknik pembuatan dan maknanya
Jelaskan pengertian seni!
Sebutkan empat cabang seni!
Sebutkan fungsi seni!
Jelaskan pengertian seni rupaterapan daerah!
Sebutkan tujuh unsur seni rupa!
Jelaskan konsep prinsip seni rupa!
Seni Budaya
3

Activity (6)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Sarah Rachmawati liked this
Edi St Edi liked this
Dadang Warna liked this
Farel Raehan liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->