MPIBE 3001 Realidad Sociocultural (cultura, identidad y derechos humanos) Descriptor El curso est orientado al anlisis de la realidad de la sociedad

guatemalteca, en el contexto de la Multiculturalidad, MultietnicidadInterculturalidad y Mmultilingismo. Su desarrollo se basa en la reflexin y anlisis de los problemas y fenmenos sociales de Guatemala y sirve de gua para que el y la estudiante desarrollen habilidades y destrezas para que con juicio crtico, y coadyuven en la construccin de una sociedad incluyente. As mismo, las relaciones intertnicas y culturales relevantes de cada uno de los cuatro pueblos Maya, Xinka, Garfuna y Ladino para la apropiacin y prctica de los valores culturales en el marco del fortalecimiento de la identidad tnica y la construccin de la identidad nacional. El curso se impartir en idioma materno en un 75% y en un 25% en un segundo idioma.
Competencias Bsicas Contenidos Sugeridos

1. 1.

Valora los diferentes elementos que constituyen manifestaciones culturales y las practica con sus compaeros.

las

Anlisis Estructural de la realidad Poltica, econmica, Social y Cultural de Guatemala. Estructura sociopoltica de Guatemala. Problemtica poltica, socioeconmica y cultural. o Situacin social. Exclusin social bsicas vivienda, educacin etc) Desarrollo Humano Realidad educativa Discriminacin tnica y de gnero Relacin estado y sociedad diversidad poltica, y cultural y lingstica. o Situacin econmica Produccin Recursos del Estado fundamentales (salud,

Manifiesta una actitud positiva ante la diversidad cultural del pas.Analiza la estructura sociopoltica de Guatemala y las relaciones Intertnicas de los pueblos y desarrolla programas educativos tendientes a la erradicacin de la violencia, discriminacin, racismo en su comunidad y la nacin.

Necesidades
o

2.

Aplica rbol de problemas para comprender la situacin social, poltica, econmica y cultural del pas y generar espacios de anlisis en la comunidad educativa a fin de desarrollar relaciones sociales de respeto, tolerancia, dilogo e interculturalidad.

Situacin poltica

2. Compara las formas de organizacin de los diferentes pueblos de Guatemala

Construccin de la identidad nacional desde la

Competencias Bsicas

Contenidos Sugeridos Desarrollo y subdesarrollo Pobreza en Guatemala Racismo Exclusin Estereotipos Etnocentrismo Marginacin o

3.
4.

AnalizaVisualiza los principales problemas socioeconmicos de GuatemalaGuatemala e

Situacin cultural

3.

Iidentifica a los individuos, grupos y pueblos victimas de las exclusiones de desarrollo, en el contexto inmediato donde se desenvuelve..

5. Analiza la situacin poltica, sociocultural de los pueblos indgenas.

econmica,

educativa

Niveles de participacin sociopoltica y educativa de los pueblos Maya, Xinka, Garfuna y ladina o Correlacin de fuerzas RelacionesCiudadana tnicas Movimientos indgenas

o
o

4.

Explica las razones de la relacin sociocultural guatemalteca existentes en su comunidad educativa y promociona actividades educativas para la bsqueda de solucin a los problemas que aquejan a la comunidad con la participacin de los actores sociales de la comunidad.

Estructura Social La familia en los cuatro pueblos de Guatemala.

Relaciones sociales intertnicas y culturales a partir de los

Acuerdos de Paz. 0rganizacin Comunitaria El poder local Instituciones sociales y culturales

5. Diferencia los distintos enfoques de anlisis sobre la realidad sociocultural existentes en el pas para su enriquecimiento personal y social. Cumplimiento de los Acuerdos de paz o o o El contexto de los Acuerdos de Paz El dilogo y la negociacin como propuesta de nuevas prcticas sociales y la resolucin de conflictos. Las Comisiones Paritarias

6.

Propone alternativas para la solucin de los problemas sociales que afectan a los pueblos indgenas en GuatemalaGuatemala, practicando acciones pertinentes en el aula y en la comunidad.

Competencias Bsicas 7. . o

Contenidos Sugeridos La Asamblea de la Sociedad Civil ASC Acuerdo sobre Identidad y Derechos de los Pueblos Indgenas

6.

Propone alternativas para construir una sociedad armnica.

Acuerdo sobre Aspectos Socioeconmicos y Situacin Agraria Acuerdo Global sobre Derechos Humanos.

7. Practica la interculturalidad como medio para las relaciones intertnicas armoniosas en el pas. 8.

Convenios Internacionales Convenio 169 de la OIT

8.

Convenios, pactos y tratados en materia de sobre los

Derechos Humanos.

Aplica las estrategias de la organizacin comunitaria y del poder local de los diferentes pueblos de Guatemala para la prctica del dilogo en la resolucin de problemas y la interculturalidad.

o o
o

Evolucin histrica y fFundamentos de los Derechos Humanos. Mecanismos de Proteccin y Defensa Nacional -e Internacional de los Derechos Humanos. Declaracin de las Naciones Unidas sobre la eliminacin de todas las formas de discriminacin racial. (1963) ONU, Convenio sobre la discriminacin (empleo y ocupacin) ONU, Convencin sobre los derechos polticos de la Mujer.

9.

Explica el contexto en que se da los Acuerdos de Paz y las comisiones paritarias existentes y los avances en materia educativa y de derechos humanos alcanzados a la fecha para la elaboracin de estrategias tendientes a contribuir desde la educacin al fortalecimiento del proceso de reconciliacin nacional y bsqueda de la paz.

o o

Derechos de los Pueblos indgenas

Convenio sobre los Derechos del Nio y la nia. 10.

Explica los beneficios sociales de los compromisos asumidos por el Estado de Guatemala en el marco de los Acuerdos de Paz.

Competencias Bsicas

Contenidos Sugeridos

11.

Explica las implicaciones sociales de los convenios y acuerdos suscritos por Guatemala para un desarrollo de pas.Identifica los principales momentos de los Derechos Humanos reconoce los beneficios en pro del desarrollo integral de la persona humana. 12. Explica las implicaciones sociales, econmicas y culturales de los convenios y acuerdos nacionales e internacionales suscritos por el gobierno de Guatemala para el desarrollo de pas.

El curso debe servirse en 5 perodo semanales de 40 minutos cada uno segn Acuerdo Ministerial 1178 de fecha 28 de diciembre de 2001.

Bibliografa

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
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11. 12.

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