Maestra Cuadro sinptico

Nombre: Nancy Patio Cruz Nombre del curso: Teoras psicopedaggicas del aprendizaje. Mdulo: Breve historia del fenmeno educativo Fecha: 11 de septiembre de 2010 Bibliografa:

Matrcula: 02651265 Nombre del profesor: MEE.Adriana Margarita Huerta Gmez

Actividad: Actividad 1

Hernndez, P. (2004). Psicologa de la educacin: corrientes actuales y teoras aplicadas. Mxico: Editorial Trillas.

Ttulo: Breve Historia del fenmeno educativo Resumen: Tema 1. Historia del Fenmeno Educativo La educacin desde su concepcin como tal, ha sido fuertemente marcada por los factores econmicos, sociales culturales y polticos, las necesidades del ser humano de aprender constantemente lo ha llevado a travs del tiempo a la construccin de conocimientos, aun cuando no sea bajo un proceso especifico, el concepto de educacin surge como un hecho fundamental; anlisis que se reduce a la transmisin de conocimientos de las generaciones adultas a las jvenes, como lo dice Azevedo ,(1954). Para el desarrollo de las capacidades y habilidades del ser humano se forma como institucin la escuela, que viene a conformar una exigencia de las sociedades en constante crecimiento, al inicio comandadas por religiosos y por las clases sociales ms importantes que definieron el rumbo de la misma. Con el desarrollo de bases filosficas encaminadas a la educacin, surgen aportes que marcan las nuevas tendencias y forma de apreciar el proceso de enseanza - aprendizaje .Filsofos como Comenio, Locke, Rosseau , Froebel y Freire por mencionar algunos permitieron ver la necesidad que haba para que la educacin cambiara su perspectiva. Donde es necesario un tratamiento cientfico equivalente a las necesidades del ser humano de acuerdo al contexto donde se desarrolla. Tema 2. Psicoeducacin. Psicoeducacin Este concepto surge cuando los pedagogos utilizan los

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conocimientos de psicologa para organizar el proceso educativo. Por otro lado la psicologa educativa fue bautizada con este nombre aproximadamente en 1950 por Eduard Thorndike en sus estudios de psicologa qu realizo sobre conductivismo donde el aprendizaje incide en la conducta debiendo partir de un entrenamiento, estudiando la conducta del ser humano en el proceso de enseanza aprendizaje. Para Gagn la psicologa trata de hacer una vinculacin entre la libertad de pensamiento y la educacin, en este mbito la pregunta es : Sera lo mismo aprender que conocer? Para responder a esta pregunta Robert Gagn llamado padre de la psicologa de la instruccin, estudio el aprendizaje basado en tres variables, memoria, motivacin procesamiento de datos. El vincula la teora de Piaget y de Bandura , el primero nos descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia: cmo las estructuras psicolgicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos, se organizan durante la infancia en esquemas de conducta, se internalizan durante el segundo ao de vida como modelos de pensamiento, y se desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructuras intelectuales que caracterizan la vida adulta. Albert Bandura plantea que existen otros tipos de aprendizajes que ocurren por observacin, plantea esta corriente porque existen mecanismos internos de representacin de la informacin, que son cruciales para que exista aprendizaje. Esta combinacin da como resultado una aplicacin de la instruccin en el aprendizaje que puede ser mucho mas satisfactoria. Donde los cuatro elementos del aprendizaje son : el alumno, el sistema de enseanza aprendizaje, conducta de entrada y la conducta de salida. La psicologa de instruccin ha tenido un mayor impacto debido a que actualmente se requiere de un proceso conjunto para el desarrollo acorde de la sociedad. Tema 3 psicometra y psicoanlisis La psicometra se encarga de medir los rasgos de la personalidad, capacidades mentales , niveles de conocimiento y los estados de opinin y Actitud. Se va a definir como la disciplina que surge de la psicologa y que tiene como objeto la aplicacin de los test. El mtodo psicomtrico es un grupo de procedimientos que nos conducirn a la valoracin de fenmenos psicolgicos orientados a la inteligencia de aqu surgen aspectos como el de la personalidad, rendimiento acadmico, actitudes, contratacin de personal, intereses y creatividad. Tratando con esto de que la escuela sea el conducto para poder sobrevivir y adaptarse a su medio. Algunas aportaciones importantes de la psicometra en la educacin son las posibilidades que ofrece sobre las caractersticas del individuo y las diferentes necesidades en su P.A. El psicoanlisis se encarga de encontrar los bloqueos psicolgicos del nio, Freud cita que al educarse el nio enfrenta la realidad. Este nos afirma que todo ser humano tiene represiones de la niez, que la educacin evita la represin patolgica , la ignorancia de los profesores en la instruccin

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masiva que no permite el desarrollo del individuo. Aporta la construccin de la personalidad en tres elementos que son el yo, el ello y el supery, el yo surge a travs de la educacin

Tema 4. El psiclogo en la educacin. El psiclogo educativo se encarga de la intervencin en las situaciones educativas, desarrolla las capacidades educativas de las personas , en Mxico surge en los 80s . se orienta principalmente en el estudio del alumno, el profesor ,}los mtodos, el curriculum y la estructura de contenido y estrategias del procesamiento de la informacin. Sus principales funciones son , prevenir, diagnosticar, planear , disear, investigar, programar, intervenir y evaluar . todos estos elementos interviene en el proceso de aprendizaje proponiendo alternativas en el P.E.A. , propicia a travs de este la construccin del conocimiento, entiende e interviene en la realidad educativa, atiende problemas con padres y maestros como son : problemas de disfuncin familiar, reconstitucin de familias,, trastornos de dficit de atencin , trastornos de conducta, de hiperactividad e inmadurez neurolgica. Representacin grfica:
Proceso educativo se da a partir de estos conceptos
Educar Escuela Enseanza Aprendizaje

Proceso educativo Comenio: fundo la pedagoga. Ensear todo a todos. Pestalozzi: Ed. Con funcin social Froebel : se debe tener un espacio especialment e para el educando Luis Vives: estudia y documenta la naturaleza del infante. Rosseau: El ser humano nace libre el solo aprende. Locke: Filsofo que aport que el ser humano aprenda a travs de la experiencia y respondiendo al cmo.

Enfoque filosficopedaggico Diferentes caracterstic as en los individuos

Breve Historia del Fenme no educativ o

Se adecua el proceso educativo con filsofos como:

El factor econmico manipula todas las ideas y aplicaciones de la educacin.

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El conocimiento de la psicologa organiza el proceso educativo Surge en 1950 por Eduard Thorndike el aprendizaje incide en la conducta debiendo partir de un entrenamiento Estrategias cognitivas Destrezas motoras Actitudes Informacin verbal Destrezas intelectuales Estudiante Sistema enza. Aprendizaje (estimulacin) Conducta entrada( esti mulo conectado a la mente) Elemento de salida( Produc to) Psicoanlisis El conductismo Psicologa de la forma Cognitivos Interaccin social Interaccin contextual Como aprenden los alumnos Cambio de paradigmas de constructivista a cognotivista Educacin en lnea Motivacin al aprendizaje virtual Valoracin de fenmenos psicolgicos orientados a la inteligencia Personalidad Actitudes Rend. Acadmico Contratacin de personas Creatividad intereses

Psicopedago ga

Psicologa educativa

Conjuga las teoras de Piaget y Bandura

Cuatro elementos del sistema de aprendizaje

Psicoeducac in

Psicologa de la instruccin

Estudio el aprendizaje basado en tres variables, memoria, motivacin procesamie nto de datos

Aporta

Influyen modelos

Se encarga de

psicometra

Rasgos de personalidad Capacidades mentales Nivel de conocimientos Estados de opinin y actitud

Mtodo psicomtric o

Aspectos

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Diferentes niveles de aprendizaje Conductas que no corresponden a la edad biolgica Aportacion Problemas de es a la lenguaje educacin Conocer niveles de exigencia cognitiva, emocional y fsica. Represiones de la niez Educacin evita la represin patolgica La ignorancia del profesor y Afirma la instruccin masiva no permite su desarrollo Construccin de la personalidad en tres Aporta elementos: yo, el ello, y el super yo. Contribuye a la formacin del complejo de inferioridad. Anna Freud La sexologa aporta con infantil se su estudio castra en el de nios ambiente escolar. Miedo del nio Problemas de aprendizaje. Propone alternativas del P.E.A. Propicia la construccin del conocimiento. Entiende e interviene en la realidad educativa. Atiende problemas con padres y maestros como disfuncin familiar y reconstitucin de familias, trastorno de dficit de atencin, conducta, hiperactividad e inmadurez neurolgica Surge en los 80s Alumno Profesor Mtodos Curriculum Estudio de contenidos y procesos de informacin

Psicometra y Psicoanlisi s

Psicoanlisis

Encuentra los bloqueos biolgicos del nio, Freud cita que al educarse el nio enfrenta la realidad

Intervencin en las situaciones educativas

Psicologa en la educacin

Psiclogo educativo

Desarrollo de las capacidades de las personas

Se orienta al estudio de

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