1
MURID PINTAR CERDAS: SENI DAN KREATIVITI
oleh
Roseidayu Bte EliasMasriyah Bte Ibrahim
Universti Pendidikan Sultan Idris14 Ogos 20071.0
PENDAHULUANDewasa ini kanak-kanak sering terdedah lebih awal dengan pelbagai sumber maklumat. Fenomena ini sedikit sebanyak boleh memberi impak yang besar dalam perkembangan dan pertumbuhan fizikal, kognitif, psikomotor dan emosimereka, terutama dikalangan mereka yang dikenali sebagai pelajar pintar cerdas.Pelajar yang mempunyai potensi dan bakat yang luar biasa serta melebihikebolehan rakan seusianya lebih dikenali sebagai kanak-kanak pintar cerdas(gifted). Pelajar pintar cerdas dan berbakat merupakan individu yang memiliki potensi yang tinggi dalam pelbagai aspek perkembangan dan pertumbuhan. Bagimengembangkan potensi dan bakat mereka dengan lebih sistematik dan berkesan,suatu program pendidikan khusus amat diperlukan.1.1
Definisi Pintar CerdasKamus dewan mengistilahkan pintar cerdas sebagai cekap dan pandai, manakalacerdas didefinisikan sebagai sempurna akal. Menurut Susan K. Golant di dalam bukunya
The Joys and Challenges Of Raising a Gifted Childs
berpendapat, kanak-kanak yang pintar cerdas menunjukkan minat yang tinggi bagi belajar, curiga danmempunyai perasaan ingin tahu yang tinggi kepada persekitaran serta berupayamenggabungkan beberapa maklumat dalam menghasilkannya.Umum pula mentakrifkan pintar cerdas sebagai kepandaian luar biasayang dimiliki oleh individu. Individu yang dikatakan pintar cerdas ini mempunyai
2kebolehan yang luar biasa memahami dan mengadaptasi segala cabaran persekitaran kepada hidup dan mindanya. Terdapat pelbagai pandangan dan pendapat mengenai konsep pelajar pintar cerdas ini. Stanford Binet (1916), orang pertama menjalankan ujian pintar cerdas yang dikenali sebagai “The Stanford-Binet Test” telah memberikan definisi pintar cerdas sebagai merujuk kepadakeupayaan individu memahami, membuat pertimbangan dan penaakulan dengan baik.Lewis Terman (1916), pula memberi definisi pintar cerdas sebagaiseseorang yang berkebolehan untuk berfikir secara abstrak. Di samping itu,Marland (1972), telah mengemukakan satu definisi pelajar pintar cerdas yangditerima pakai oleh Jabatan Pendidikan Negara, Amerika Syarikat pada tahun1972. Definisi Marland, (1972), dalam S.Deborah, (1998: hal. 277) iaitu:
“Gifted and talented children are those identified by professionally
qualified persons who by virtue of outstanding abilities are capable of
high performance. These are children who require differentiated
educational programs and services beyond those normally provided by the
regular school program in order to realize their contribution to self and
society. Children capable of high performance include those with
demonstrated achievement and/or potential ability in any of the following
areas singly or in combination General intellectual aptitude, Specificacademic aptitude
,
Creative or productive thinking, Leadership abilityand
Visual and performing arts
32.0
CIRI PELAJAR PINTAR CERDASBIL KOMPONEN PELAJAR PINTAR CERDAS1 PERSONALITI
•
Seorang yang peramah dan suka bertanyakepada guru mengenai sesuatu perkara yangtidak difahami2 KREATIVITI
•
Kreatif terutamanya dalam menguasaikemahiran. Mereka dapat menggunakan barangataupun peralatan yang biasa secara kreatif.
•
Mempunyai daya imaginasi yang tinggi, aktif dan pelik.3 GAYA BELAJAR
•
Suka belajar dengan sistematik, memberitumpuan sepenuhnya semasa guru mengajar didalam bilik darjah serta rajin membuat latihanyang diberikan oleh guru.
•
belajar dengan mudah, cepat dan mempunyairasa ingin tahu yang tinggi
•
berminat dalam pembelajaran dan pencapaianakademik yang tinggi4 KOGNITIF
•
Bijak dalam pelajaran serta mudah menerimailmu yang diajar oleh guru dengan mudah.
•
peka dan menunjukkan reaksi segera kepadasesuatu tugasan dan berupaya menyelesaikanmasalah5 EMOSI
•
penyesuaian sosial dan kawalan emosi yang baik
•
mampu bersosial dengan cepat6 BAHASA
•
mempunyai perbendaharaan kata yang banyak,tepat dan mengekal/ mengingat apa yang dibacadan didengar dengan mudah.
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
