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4 fichas matematicas Evaluaci+¦n

4 fichas matematicas Evaluaci+¦n

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   F   i  c   h  a  s   M  a   t  e  m    á   t   i  c  a  s
Las fchas de Matemáticas están organizadas porciclo, es decir, hay fchas para el primer ciclo (1° y2° grados); para el segundo ciclo (3° y 4° grados)y para el tercer ciclo (5° y 6° grados). En cada ciclo seincluyen fchas para los tres ejes del programa y ge-neralmente para cada una de sus subdivisiones:
Sen-tido numérico y pensamiento algebraico
(númerosy operaciones),
Forma, espacio y medida
(fguras ycuerpos geométricos, ubicación espacial y medición)y
 Análisis de la información
(manejo de la inorma-ción, probabilidad y proporcionalidad).Cada fcha contiene actividades para valorar elnivel de aprendizaje del alumno en cada uno de losejes mencionados. Al inicio de la fcha por lo generalaparecen actividades de valoración global, es decir,que a partir de que el alumno las realice se puede no-tar a cuál de los tres niveles corresponde su desem-peño. Por ello sugerimos comenzar la evaluacióndiagnóstica aplicando este tipo de actividades.Además de las actividades de valoración global,cada fcha incluye actividades específcas para los tresniveles de aprendizaje y relacionadas directamentecon algunos de los indicadores. Es importante aplicarestas actividades para complementar las apreciacio-nes surgidas de la valoración global. Las actividadesespecífcas también resultan útiles para evaluaciónormativa y sumativa.Las fchas se diseñaron a partir de los ejes, de ma-nera que una actividad de sentido numérico no sirvepara valorar la ubicación espacial del alumno, sin em-bargo, sugerimos al maestro que cuando lo considerepertinente integre en una sola varias actividades pro-puestas en las fchas y así valore diversos indicadoresde distintos ejes. Es importante que cuando lo hagano pierda de vista los indicadores concretos que estáevaluando.
   F   i  c   h  a  s   M  a   t  e  m   á   t   i  c  a  s
 
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   F   i  c   h  a  s   M  a   t  e  m    á   t   i  c  a  s  p  r   i  m  e  r  c   i  c   l  o
Fichas Matemáticasprimer ciclo
Sentido numérico y pensamiento algebraico(numeración)
Referente básico:
Identifca y compara series numéricas de hasta tres ciras.
Niveles de desarrollo del referente básico:
1. Conoce, recita y escribe números de dos ciras.2. Conoce, identifca y escribe números de tres ciras.3. Relaciona y compara números de hasta tres ciras.

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