GUIA DE ACTIVIDADES Trabajo Colaborativo No. 1 Temticas: Para este trabajo se revisar la Unidad 1.

Peso Evaluativo: 50 puntos Aspectos generales: El estudiante describe el funcionamiento psquico durante la vejez, en correspondencia con las formas de individualidad contempornea y el simbolismo de la muerte en nuestra cultura, para resignificar crticamente la situacin de la poblacin de adultos mayores en Colombia. Desde la psicologa reconoce el envejecimiento como parte del ciclo vital humano, en el contexto de una cultura juvenil. Actividades: 1) Leer el libro de Papalia, D. (1990) Desarrollo Humano, de la editorial Prentice Hall, Mxico, sobre el tema del adulto mayor. A partir de la revisin, escribir el comentario que le suscita la lectura respecto al envejecimiento. Esto se hace a manera de ensayo (No menor a 2 hojas) 2) Asistir a un hogar geritrico, ancianato, casa de la tercera edad o en su defecto y segn la facilidad, observar a un adulto mayor cercano en una situacin familiar para l (es decir, de su contexto); a partir de lo observado se har una descripcin de las relaciones funcionales del adulto mayor en el aspecto econmico, poltico (tiene participacin en su contexto?) y social. Se consignara tambin la fecha en que se realizo la visita y se adjuntara una fotografa donde aparezca el estudiante y el anciano escogido. Para el registro se tendr en cuenta el siguiente cuadro:
POLITICA (Dominacin / Sumisin) HORA LUGAR DESCRIPCION: ECONOMICA (Disponibilidad de Recursos) ACTIVIDAD SOCIAL

Nota: en la descripcin se debe indicar quienes estn involucrados (Por ejemplo: Cnyuge, hermanos, hijos, nietos, cuidadores, amigos, compaeros, etc.), qu dicen y qu hacen con respecto al anciano.
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Nota 2: si ms de un integrante puede tener acceso a un adulto o grupo de adultos, entonces se realizara la actividad y luego se cargara para que el grupo sea quien decida cual quedara; si solo uno puede hacerlo, este realizara este punto pero tendr validez para todo el grupo. 3) Discutir la correspondencia entre el envejecimiento orgnico, la funcionalidad social y las funciones psquicas (percepcin, memoria y pensamiento). Con este punto se realizara una relatora. Nota: recordar que la relatora es un registro de una conversacin sobre un tema X donde se describe claramente el proceso de discusin tenido por los participantes. Para el caso de los foros, puede tomarse el registro de cada uno de los integrantes en su discusin sobre el tema a tratar. Todas las actividades deben ser realizadas por el grupo colaborativo y el trabajo debe tener unas conclusiones. Recordar que las fuentes (bibliogrficas, de fuentes internet) utilizadas, deben citarse adecuadamente. Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Colaborativo primarias o de

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RUBRICA DE EVALUACION TRABAJO COLABORATIVO 1

TEM EVALUADO PARTICIPACIN INDIVIDUAL DEL ESTUDIANTE EN EL FORO DE TRABAJO COLABORATIVO

VALORACIN BAJA El estudiante NO participo en el FORO del trabajo colaborativo PUNTOS = 0 El INFORME NO rene las condiciones bsicas para la construccin del mismo PUNTOS = 0 El INFORME presenta errores ortogrficos y muy deficiente redaccin PUNTOS = 0

VALORACIN MEDIA El estudiante participo en el FORO del trabajo colaborativo con aportes de poca relevancia PUNTOS = 5

VALORACIN ALTA El estudiante participo activa y pertinente con relacin a los temas del FORO del trabajo colaborativo PUNTOS = 10

MXIMO PUNTAJE

10

ESTRUCTURA DEL INFORME

El INFORME presenta una estructura, pero El INFORME presenta no rene la totalidad una estructura excelente de elementos PUNTOS = 15 solicitados PUNTOS = 5 El INFORME no presenta errores ortogrficos, pero falta coordinacin y pertinencia en las ideas registradas PUNTOS = 2.5 El INFORME no presenta errores ortogrficos y si presenta una excelente redaccin y pertinencia en las ideas registradas PUNTOS = 5

15

REDACCIN Y ORTOGRAFA

FINES DEL TRABAJO

El informe presentado no conduce al OBJETIVO a desarrollar en esta actividad PUNTOS = 0 El uso de CITAS Y REFERENCIAS bibliogrficas es inadecuado o no hay citas. PUNTOS = 0

El informe presenta la temtica propuesta, El informe cumple con pero el desarrollo y el OBJETIVO del trabajo las conclusiones no en forma satisfactoria. PUNTOS = 10 son adecuadas PUNTOS = 5 Las CITAS Y REFERENCIAS bibliogrficas no estn articuladas adecuadamente con el contenido del trabajo PUNTOS = 5 Las CITAS Y REFERENCIAS bibliogrficas se presentan satisfactoriamente con relacin al contenido del trabajo PUNTOS = 10

10

REFERENCIAS

10

TOTAL PUNTOS POSIBLES

50

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