Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
24Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
KPF 3012 Refleksi 1-10,Esei Ilmiah,Forum

KPF 3012 Refleksi 1-10,Esei Ilmiah,Forum

Ratings: (0)|Views: 1,272 |Likes:
Published by Loges Sockalingam

More info:

Published by: Loges Sockalingam on Dec 01, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/14/2013

pdf

text

original

 
 
KURSUS : PPG PJJ UPSI 2011GROUP : EL-A37
PENSYARAH : DR.ABDUL AZIZ BIN ABDUL SHUKOR
1.
 
Portfolio perlu dibuat secara individua)Refleksi pembelajaran bagi unit 1 hingga unit 10.2. Esei ilmiah: Pilih mana-mana satu (1) unit pelajaran yang terdapat di dalamkursus ini (Rujuk Rangka Kursus) dan tuliskan esei mengikut soalan berikut:a)Bagaimana pengetahuan dan pengalaman terhadap isi kandungan unit tersebutmemberi impak terhadap perkembangan profesionalisme keguruan.b)Cabaran-cabaran dalam mengaplikasikan pengetahuan dan pengalaman tentang isikandungan unit pelajaran.3. Cetakan bagi semua jawapan dan respon anda di dalam forum.
LOGES A/P SOCKALINGAMD20102045747810531-08-6064
REFLEKSI UNIT PELAJARAN
KPF 3012 – PERKEMBANGAN PEDIDIKAN DI MALAYSIA:FALSAFAH DAN DASAR
 
LAMPIRAN 1
 
1.Ringkasan Isi Kandungan Unit
Unit ini membincangkan tentang perkembangan pendidikan era masyarakattradisional , era penjajahan , era kemerdekaan dan selepas kemerdekaan ,pemebentukan Akta Pelajaran serta tentang tokoh-tokoh yang telahmencadangkan beberapa cadangan bagi pelaksanaan pendidikan di Tanah Melayu.Unit ini juga membincangkan bagaimana pendidikan yang berlangsung di negaraini dapat membangunkan rakyat dari sudut pembangun insan dan jugapembangunan negara. Sebelum penjajahan Inggeris, pendidikan di Malaysiaberlangsung secara tradisional dalam institusi keluaraga dan masyarakat,bercorakwarisan turun temurun yang berpegang kuat pada adat resam. Ibu bapa sebagaiorang yang memainkan peranan utama sebagai pendidik. Seterusnya, semasapenjajahan Inggeris ( 1786-1957 ) ,masyarakat di Tanah Melayu adalah terdiridaripada golongan elit, bangsawan, rakyat pertengahan dan rakyat bawahan.Dasar pecah perintah oleh penjajah pada masa itu telah mempengaruhi sistempendidikan di Tanah Melayu dengan memperkenalkan sekolah vernakular.Manakala pendidikan Era selepas Kemerdekaan pula ditumpukan untukmewujudkan satu sistem pendidikan kebangsaan yang banyak memberi penegasankepada keperluan pendidikan asas 3M dan pendidikan kerohanian. Pendidikan eraMilenium pula bercirikan global dan penekan kepada ICT adalah menjadi agendapenting.
2.Pilih 5 konsep yang terdapat dalam unit dan berikanpenjelasannyaUNITTAJU1Pendidikan dan pembangunan di Malaysia
 
KonsepPenjelasan
1.Sekolah PondokBentuk pembelajaran yang berintitusikan rumah,suraudan masjid secara tidakformal berjalan terus di kalanganorang Melayu.2.Sekolah VernakularSekolah yang ditubuhkan berasaskan etnik yangmenggunakan bahasa penghantar,kurikulum,buku danguru masing masing .3Sekolah NihongoSekolah yang dikendalikan oleh tentera Jepun yangmenggunakan bahasa Jepun sebagai bahasa penghantar.Anak anak tempatan diminta menghadiri sekolahtersebut.4. JawatankuasaPelajaran 1956Diketuai oleh Abdul Razak Hussein ditubuhkan bagimengkaji keputusan sistem pendidikan yang akandilaksana selepas tanah air mendapat kemerdekaan.5. Jawatankuasa Kabinet1974Dipengrusikan oleh Dr.Mahathir Mohammed danditubuhkan untuk mengkaji pelaksanaan sistempendidikan sejak tahun 1961.
3.Pandangan/ komentar anda tentang kandungan unit ini dalamkonteks profesionalisme keguruan anda.
Kandungan unit ini, banyak memberi pengetahuan kepada saya tentangpendidikan pendidikan masa kini dan pendidkan sebelum kemerdekaan. Sayasedar bahawa pendidikan di Malaysia kini berada dalam keadaan yang lebihmantap berbanding sebelumnya. Perkara ini disebabkan pendidikan di negara inidari semasa ke semasa berkembang selaras dengan keperluan dan cabaran ; ataudengan kata lain pendidikan mengalami proses kritalisasi, iaitu ke arah lebih

Activity (24)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Minxuan Chan liked this
Muhamad Faathir liked this
Woei Tian liked this
wmzain liked this
Sujin Nair liked this
Aisyah Hannani liked this
Farhah Ismail liked this
Zaki Ahmad liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->