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Camilloni El Saber Didactico

Camilloni El Saber Didactico

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Camilloni, el saber didáctico.
Camilloni, el saber didáctico.

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Estela
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LauraBasabe
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Paid6s
Buenos.Ares
c>
Barcelona-
IvIexico
 
fNDICE
Lasautoras11Introduccion,por
AliciaR:
w.
deCamilloni
131.
JUSTIFlCACI6NDELADIDAcucA,
par
AliciaR.W.deCamilloni
19
l.Porque
Y
paraque
la
didactica?192.
DIDACTICAGENERALYDIDAcrlCASESPEcIFlCAS,
par
AliciaR.W.deCamilloni
23Lasperspectivasenladidactica:ladidacticanoesunarbol26Referenciasbibliograficas383.Los
PROfESORESYELSABER
DIDAcrrco,
por
AliciaR.W.
de
Camilloni
41Lautilidaddelasteorfasparalaensefianza~.......42
Las
creenciasdelosdocentes43Ladidacticaordinaria
0
delsentidocormiri.L;45Ladidacticapseudoerudita49Ladidacticserudita,.........................50Ladidactica
comodisciplina
te6rica51Referenciasbibliograficas.59
 
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ELSABERDmAcnco
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3
i
6.
LA
ENSENANZA,
por
LauraBasabe
y
EstelaCols.
.'1.Introducci6n___2.Recorridosconceptuales_~_.3.Laensefianza:deunaactividadnaturalespontanea.aunpracticasocialregulada___._.....131.4
La
ensefianzaenlaescuela_.__,__-
136·
5:
Laensefianzayeldocente~_~................1~1Reflexionesfinales__.__.__.___.15Referenciasbialiograficas_._.___....158
8
.r
·4.
ELSUJETODELDISCURSODIDAcnCO,
por
AliciaR.
W.
deCamilloni__.__:.
Introduccion___.Elsujeto,lossujetos._:.:_._.l.Sobrequienhablaladidactica?
l.A
quiensedirigenlosdidactas?___._._.__._.Eldiscurodidactico.EIprofesor,losprofesores..:_..Referenciasbibliograficas,_.____.5.
PROBLEMASDELAENSENANZAYPROPUESTASDIDAcnCASATRAVEsDELTIEMPO,
por
EstelaCols.._:__._
Diversidaddetradicionesacercadelaensefianza:elinteresde
m.irar
haciaatras__._.Enlosalboresdelpensamientodidactico:.lacuesti6ndelmetodo
y
hi
improntanormativa_._..Labiisquedadebasescientificas
y
laexplicaci6ndelaprendizaje:__:___.Elninoaescena:'metodosactivos
y
autoestructuraci6n_._Elcontenido
y
lospropositosdelaescuela:unasuntodedificilsoluci6n:.Interaccionsocial
y
dinamicasgrupalesenelsenedelaclaseescolar-.______._.Tendenciasrecientesenelpensamientodidactico.__:..Reflexionesfinales..Referenciasbibliograficas,._._.._6161
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indice
I:
7.
LAEMERGENCIADELOSESTUDIOSSaBRECURRiCULQ.ENLAARGENTINA,
por
SilvinaFeeney_,__.
.1.Introduccion_____'2.
La
emergenciadelosestudiossobreelcurriculoenelcampodelaeducaci6neucM
Ul.i.UldQ•__..
Elejeanglosajon__.__.~1ejehispanoamericano:Espana
y
Mexico.ElaportechilenoparaAmericalatina__Elcasobrasilefio_.____..
3_
EIcontextehist6ricodeaparicion
y
desarrollodel
pensamientosobreelcurrfculoenlaArgentina_.4.NotasdeldiscursosobreelcurriculoenlaArgentina:.suemergenciaenladecadadelnoventa____.Sabreeltipodeproducci6nescrita.Sobrelaposibilidaddeconstituci6ndeuncampodeestndiosdelcurrfculoenelpais,_.5.Anexo____.__.1.indicedellibrodeMarfaIrtnaSarubbi;
Curriculum.Objetivos,contenidos,unidades_.____..
2.'indice,delIibrod~OscarCombetta,.
Planeamientocurricular_;._..
Referenciasbibliograticas;_~.~_.__:..8.
ACERCADELOS
uscs
DELATEOlWa
DlDAcnCA,
por
LauraBasabe_.___.__,.
LDidactica
y
teorfasdidacticas_.2.Lateorfadidacticaysususos:modalidadestecnicas,modalidadespracticas____._.3.Lateorfadidactica
y
suresponsabilidad:controlar,
'1.._....(.
1
unnnar,guiarlapracnca___.4.Yentonces,l.ladidactica?_._..__:_..5.Reflexionesfinales__.___.Referenciasbibliograficas____.
9
163163
165
167
.........
171
:'-_1,'::-••
174
175
176
184
184
187
192
192
193195201201207215220227229

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