SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 3 JUWANA

MATA PELAJARAN : IPS

KELAS VIII
SEMESTER : Gasal
TAHUN PELAJARAN : 2009 / 2010
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
1 Memahami permasalahan sosial berkaitan 1.1 Mendikrip sikan kondisi Iisik Wilayah dan penduduk
dengan pertumbuhan penduduk * Menyatakan kembali geograIis ( posisi geograIis, letak astronomis) 62 65 68
Indonesia
* Menghubungkan posisi geograIis dengan perubahan 64 65 68
musim di Indonesia
* Menjelaskan penyebab terjadinya perubahan musim dan 66 64 68
menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim
kemarau di wilayah Indonesia
* Menjelaskan persebaran Ilora dan Iauna tipe Asia dan 64 65 68
Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallance
dan Weber
* Menguraikan persebaran jenis tanah dan pemanIaatannya 65 64 68
di Indonesia
Rata-rata 64 65 68 65
1.2 MengidetiIikasi permasalahan kependudkan
dan upaya penanggu langannya
* Menyatakan kembali Iaktor-Iaktor yang mempengaruhi 62 64 68
pertumbuhan penduduk
* Menjelaskan arti dan ukuran angka kelahiran dan angka 64 65 68
kematian
* Menyebutkan Iaktor-Iaktor pendorong dan penghambat 63 64 68
kelahiran dan kematian
* Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap 65 65 68
promosi dan pulau di Indonesia
* Memberikan gambaran kondisi penduduk Indonesia 63 64 68
berdasarkan piramida penduduknya
* Menghitung angka perbandingan laki-laki perempuan 65 65 68
(sex ratio) dan beban ketergantungan, serta mengartikan
angka tersebut
* Menjelasakan arti angka usia Harapan Hidup 63 64 68
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
* Menjelaskan berbagai dampak ledakan penduduk dan 64 65 68
upaya mengatasinya
* Memberikan inIormasi kependudukan dalam bentuk 66 64 68
peta, tabel, dan graIik
* Menyebutkan jenis-jenis migrasi dan Iaktor penyebabnya 64 64 68
* Menyebutkan dampak positiI dan negative migrasi serta 63 64 68
usaha penanggulangannya
Rata-rata 64 64 68 65
1.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup
dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan
* Menjelaskan unsur-unsur lingkungan 61 63 68
(unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya)
* Manjelaskan arti penting lingkungan bagi kehidupan 63 64 68
* Menjelaskan bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup 64 65 68
dan Iaktor penyebabnya
* Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup 64 65 68
* Menjelaskan tujuan dan sasaran pembangunan nasional 65 65 68
* Menyebutkan ciri-ciri pembangunan pembangunan 64 64 68
yang berwawasan lingkungan
* Menjelaskan hakekat pembangunan berkelanjutan 64 65 68
Rata-rata 64 64 65 65
1.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan
dampaknya terhadap pembangunan
* Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk 63 64 68
(kuantitas dan kualitas)
* Menjelaskan dampak permasalahahn penduduk terhadap 65 64 68
pembangunan
* Menunjukan upaya mengatasi permasahan penduduk 65 65 68
Rata-rata 64 64 68 65 65
2 Memahami proses kebangkitan nasional 2.1 Menjelaskan proses -proses perkem- bangan kolonialis-me
dan imperalis-me Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya
di berbagai daerah
* Menyebutkan kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial 62 64 68
* Menjelaskan pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan-kebijakan 64 64 68
pemerintah Kolonial Barat diberbagai daerah
* Memberi contoh bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam 63 65 68
menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah
* Menyebutkan kembali daerah-daerah persebaran agama kristiani 64 64 68
Rata-rata 63 64 68 65
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
2.2. Menguraikan proses terbentuk- nya kesadaran nasional,
identitas Indonesia, dan perkem bangan pergerakan
kebangsaan Indonesia
* Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial, 65 64 68
perkembangan pendidikan Barat, dan perkembangan pendidikan
Islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia
* Menuliskan kembali peranana golongan terpelajar, proIessional dan 64 65 68
pers dalam menumbuhkan kembangkan kesadaran
nasional Indonesia
* Mengukapkan kembali perkembangan pergarakan nasional dari yang 64 64 68
bersiIat etnik, kedaerahahn, keagamaan sampai terbentuknya
nasionalisme Indonesia
Standart Kompetensi Kompetensi Dasar dan Indikator
Aspek
KKM KD
ANALISIS KKM
Aspek
No Standart Kompetensi Kompetensi Dasar dan Indikator KKM KD KKM SK
KKM SK No
KKM KD KKM SK No Standart Kompetensi Kompetensi Dasar dan Indikator
Aspek
* Mengukapkan kembali peran maniIesto politik 1925, 64 64 68
Kongres Pemuda 1928, dan kongres Perempuan Pertama dalam
proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia
Rata-rata 64 64 68 65 65
3 Memahami masalah penyimpangan sosial 3.1. MengidentiIikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba,
HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat
penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat
* Menjelaskan penyimpanang sosial dalam keluarga dan masyarakat 63 64 68
* Menyebutkan bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga 63 64 68
dan masyarakat
* Memberi contoh penyimpanagn sosial yang terjadi dalam keluarga 64 65 68
dan masyarakat
Rata-rata 63 64 68 65
3.2. MengidentiIikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan
sosial dalam keluarga dan masyarakat
* Menyebutkan akibat penyimpanagn sosial dalam keluarga dan 63 64 68
masyarakat
* Menjelaskan Iaktor-Iaktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial 63 64 68
* Memberi contoh upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial 63 64 68
dalam keluarga dan masyarakat 63 64 68 65 65
Rata-rata
4 Memahami kegiatan perilaku ekonomi 4.1. Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya
di masyarakat dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
* MendiIinisikan arti kelangkaan dan Iaktor-Iaktor penyebab terjadinya 63 64 68
kelangkaan
* MengidentiIikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan 63 65 68
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
* MengidentiIikasi arti dan jenis kebutuhan 64 64 68
* Menyebutkan Iaktor-Iaktor penyebab kebutuhan manusia beraneka 62 64 68
ragam
* Menjelaskan pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas 63 64 68
kebutuhan manusia pada umumnya
* Menyebutkan macam-macam alat pemenuhan kebutuhan 64 65 68
Rata-rata 63 64 68 65
4.2. Mendistri busi kan pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat
perusahaan, koperasi, dan negara
* Menggolongkan pelaku ekonomi utama dalam dalam perekonomian 64 64 68
Indonesia
* Menjelaskan peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha Iormal 64 64 68
(BUMN, BUMS dan Koperasi)
* Menjelaskan tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri manIaat, 64 65 68
RAT, cara pembagian SHU, pembubaran dan
jenis-jenis usaha koperasi
* Mampu menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi 66 64 68
Rata-rata 64 64 68 65
4.3. MengidentiIikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi
masyarakat
* Menyebutkan pengertian, Iungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat 62 64 68
* Menyebutkan syarat-syarat terjadinya pasar 63 65 68
* Membedakan macam-macam pasar beserta contohnya 63 65 68
masing-masing
* Membedakan ciri-ciri pasar kongkrit dan pasar abstrak dan pasar 64 65 68
abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya
* Mendemonstrasikan kegiatan jual beli di suatu pasar 65 64 68 * 65
Rata-rata 68 65
Keterangan : KKM Mapel IPS 65
Mengetahui Juwana, Juli 2009
Kepala Sekolah GuruMata Pelajaran
Drs Hadi Setyopurnomo Lus Emy, S.Pd
NIP 19570225 198602 1 003 NIP 19630920 199003 2005
SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 3 JUWANA
MATA PELAJARAN : IPS
KELAS : IX
SEMESTER : Gasal
TAHUN PELAJARAN : 2009 / 2010
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
1 Memahami kondisi perkembangan negara 1.1. MengidentiIikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju
di dunia * Menyebutkan ciri-ciri negara maju dan negara berkembang 66 70 72
* Membuat peta wilayah negara maju dan negara berkembang 70 70 72
* Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara maju 68 70 72
dan negara berkembang beserta alasannya
Rata-rata 68 70 72 70
1.2 Mendeskrepsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang)
serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik
di Indonesia
* Menceritakan kembali Secara kronologis Perang Dunia II 67 68 72
* Menjelaskan Perang Dunia II di asia PasiIik serta pendudukan militer 70 70 72
Jepang di Indonesia
* Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang 70 70 72
terhadap kehidupan ekonomi,sosialdan pergerakan kebangsaan Indonesia
* Menyebutkan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan 68 70 72
kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang
Rata-rata 68.8 69.5 72 70 70
2 Memahami usaha mempertahankan 2.1. MengidentiIikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan
KKM SK
KKM KD
Aspek
ANALISIS KKM
No Standart Kompetensi Kompetensi Dasar dan Indikator
Aspek
KKM KD
No Standart Kompetensi Kompetensi Dasar dan Indikator
RATA - RATA KKM IPS
KKM SK
kemerdekaan Indonesia
* Menyebutkan Iaktor Iaktor yang menyebabkan terjadinya konIlik 68 68 72
antara Indonesia dengan Belanda
* Menunjukan peran dunia internasional dalam konIlik Indonesia- 67 69 72
Belanda
* Menjelaskan pengaruh konIlik Indonesia Belanda terhadap keberadaan 68 70 72
negara kesatuan Republik Indonesia
* Menyatakan kembali atiIitas diplomasi Indonesia di dunia internasional 70 68 72
untuk mempertahankan kemerdekaan
* Mengukapkan kembali perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai 67 70 72
daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia
* Menyebutkan Iaktor- Iaktor yang memaksa Belanda keluar dari 67 70 72
Indonesia
Rata-rata 67.8 69.2 72 69.7
No Standart Kompetensi Kompetensi Dasar dan Indikator KKM KD KKM SK
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
2.2. Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia
pasca pengakuan kedaulatan
* Menjelaskan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara 70 70 72
kesatuan
* Menuliskan kembali berbagai peristiwa yang berhubungan dengan 67 69 72
Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah
* Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan 70 69 72
pengaruh yang ditimbulkannya
* Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah , persaingan 70 69 72
ideologis, dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan
politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960-an
Rata-rata 69.3 96.3 72 70 70
3 Memahami perubahan sosial budaya 3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada masyarakat
* Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya 67 69 72
* Menguraikan Iaktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya 68 69 72
* Menyebutkan Iaktor-Iaktor penyebab perubahan sosial 67 69 72
* Menyebutkan penyebab perubahan sosial budaya 67 69 72
Rata-rata 67.3 69 72 69.4
3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan
* Menjelaskan tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan 68 70 72
* Menyebutkan contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya 68 70 72
perubahan sosial budaya
Rata-rata 68 70 72 70 70
4 Memahami Lembaga Keuangan dan 4.1.Mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan
Perdagangan * Menjelaskan sejarah terjadinya uang dan pengertian uang 70 68 72
* Menyebutkan syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang 67 68 72
* Menyebutkan Iungsi uang (Iungsi asli dan Iungsi turunan) 67 68 72
* Membedakan jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral ) 68 70 72
* Membedakan nilai mata uang ( nilai intrinsik, nilai nominal, nilai 68 70 72
internal dan nilai eksternal )
* Membuat daItar mata uang asing 66 68 72
* Menjelaskan nilai kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan 70 68 72
kurs tengah ) serta manIaatnya
* Melakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing 67 67 72
* Menjelaskan pengertian bank dan sejarah terjadinya bank 68 68 72
* Menyebutkan azas, prinsip, Iungsi dan tujuan perbankan 67 67 72
di Indonesia
* Menyebutkan jenis-jenis bank serta tugas pokoknya 67 68 72
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
* Menyebutkan produk-produk bank 66 67 72
* Melakukan kegiatan menabung di bank 67 67 72
* Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank 70 68 72
* Menyebutkan Iungsi, peranan dan manIaat lembaga keuangan 69 68 72
bukan bank (pegadaian, asuransi, lembaga pensiun, koperasi
simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak
* Membuat daItar contoh lembaga keuangan bukan bank milik 68 68 72
pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing
* Menyebutkan tentang produk-produk asuransi atau di pegadaian 66 67 72
tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan
Rata-rata 67.7 67.9 72 69.2
4.2. Mendes-kripsikan perdagangan internasio-nal dan dampaknya terhadap
perekonomian Indonesia
* Menjelaskan pengertian dan Iaktor-Iaktor yang menyebabkan timbulnya 68 70 72
perdagangan internasional
* Menyebutkan manIaat perdagangan internasional 67 70 72
* Menyebutkan hambatan perdagangan internasional 67
* Menyebutkan perbedaan perdagangan dalam negeri dengan 66 68 72
perdagangan internasional
* Menyebutkan komoditi ekspor/impor Indonesia 67 70 72
* Menjelaskan pengertian dan Iungsi dan jenis-jenis devisa , serta 70 70 72
mengidentiIikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa
* Menyebutkan dampak perdagangan internasional terhadap 68 70 72
perekonomian Indonesia
Rata-rata 67.6 69.7 72 69.8 69.5
70
Keterangan : KKM Mapel IPS 70
Mengetahui Juwana, 13 Juli 2009
Kepala Sekolah GuruMata Pelajaran
Drs Hadi Setyopurnomo Lus Emy, S.Pd
NIP 19570225 198602 1 003 NIP 19630920 199003 2005
Aspek
No Standart Kompetensi Kompetensi Dasar dan Indikator KKM KD KKM SK
Aspek
KKM IPS
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
1 Memahami kelangsungan hidup mahluk hidup MengidentiIikasi kelangsungan hidup mahluk hidup melalui
adaptasi,seleksi alam, dan perkembangbiakan
Mendiskripsikan konsep pewarisan siIat pada mahluk hidup
Mendiskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan siIat
beserta penerapannya
Mendiskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung
kelangsungan hidup manusia melalui reproduksi pangan
2 Memahami konsep kemagnetan dan Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari prinsip kerja beberapa alat yang memanIaatkan prinsip induksi
elektromagnetik
Memahami sistem tata surya dan proses yang Mendeskripsikan karakteristik tata surya
terjadi di dalamnya
Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah
satu planet
Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta
pengaruh interaksinya.
Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan
lithosIer dan atmosIer dengan kesehatan dan permasalahan
lingkungan
KKM KD KKM SK No Standart Kompetensi Kompetensi Dasar dan Indikator
Aspek