HOJA COLEGIAL N 245

NOVIEMBRE 2011- 2011 AZAROA

EDITORIAL
El hecho de que un colegio cumpla setenta y cinco aos es una gesta que no se debe pasar por alto. Es una efemride fundamentada en saber hacer bien las cosas, en educar en valores y en mantener un equilibrio entre tradicin e innovacin. A lo largo de siete dcadas y media de trabajo diario a pie de aula nos hemos adaptado como centro a las necesidades y a los retos que la sociedad espera de nosotros. En definitiva: la confianza que las familias depositan en el Colegio San Jos Ikastetxea se resume en una mxima: que nuestro alumnado salga del Centro preparado para enfrentarse a un mundo cambiante y exigente, repleto de retos que hay que afrontar con, entre otras, las herramientas adquiridas en la escuela. Es la nuestra una poca excitante donde la interaccin entre las personas va ms all del contacto fsico. Vivimos conectados, enredados, aprendiendo constantemente los unos de los otros, construyendo y compartiendo proyectos de vital importancia para nuestro desarrollo personal que nos ayudan a fomentar un ansiado espritu crtico. Es responsabilidad del docente asumir el uso de las nuevas tecnologas y lograr que los alumnos sean competentes en dicho mbito. No es una simple declaracin de principios: segn el nuevo decreto educativo, el tratamiento de la informacin y la competencia digital deben estar garantizados en las aulas, al igual que se hace con la competencia matemtica o con la competencia social y ciudadana, entre otras. Otro pilar del presente es la integracin de una tercera lengua, en este caso la extranjera, en el currculo. Uno de los aciertos ms notables en las ltimas dcadas ha sido fomentar la normalizacin lingstica, canalizada, como no puede ser de otra manera, a travs del sistema educativo. Gracias al esfuerzo y al trabajo coordinado entre familias, alumnos y profesores se ha podido impulsar el uso del euskara en nuestra sociedad. Sin embargo, no debemos conformarnos con los logros obtenidos; potenciar el ingls como lengua vehicular es fundamental para que los estudiantes del presente amplen su campo de actuacin en el futuro, para que puedan seguir tejiendo redes, para que puedan, en definitiva, innovar y hacer del mtodo de trabajo colaborativo que aprendieron en la escuela su sea de identidad.

EDITORIALA
Eskola batek 75 urte betetzea ez da gauza makala. Urteurren hau, beste gauza batzuen artean, gauzak ondo egiten jakitean, baloreetan hezitzean eta baita berrikuntza eta tradizioaren arteko oreka mantentzean oinarritzen da. Denbora luze honetan, eskola bezala, gizarteak gugandik espero izan dituen erronka eta beharretara moldatu gara. Hau da, familiek Colegio San Jos Ikastetxearen esku utzi duten konfindantza honela labur dezakegu: gure ikasleak ikastetxetik prestatuta irtetzea mundu aldakor eta zorrotz batean bizi eta lan egin ahal izateko, erronkez betetako mundu batean, non eskolan ikasitako tresnak (beste batzuen artean) baliogarriak izango diren erronka hauei aurre egiteko. Gaur egungo gizarte honetan pertsonen arteko elkarrekintza kontaktu fisikotik baino harago doa. Gure espiritu kritikoa pizten lagunduko diguten eta gure garapenerako oso garratzitsuak diren proiektuak partekatzen, eraikitzen ari gara, uneoro besteengandik ikasten, konektatuta, enredatuta. Irakaslearen erantzunkizuna da teknologi berriak erabiltzea eta ikasleak trebeak izatea alor honetan. Hau, ez da printzipio aitoremen bat soilik, hezkuntza dekretu berriaren arabera, informazioaren tratamendua eta konpetentzia digitala bermatuta egon behar dute eskolan, besteak beste, konpetentzia matematikoan edo gizarte konpetentzian egiten den bezala. Beste gauza garrantzitsu bat, curriculoan hirugarren hizkuntza bat integratzea da, kasu honetan hizkuntza atzerritar bat. Azken hamarkadetako beste lorpen bat, dudarik gabe, hezkuntza sistemaren bidez egin den hezkuntza normalizazioa izan da. Familia, ikasle eta irakasleei esker, euskararen erabilpena bultzatu ahal izan da. Hala ere, ezin gara geratu orain arte lortutakoarekin. Ezinbestekoa da komunikazio-hizkuntza bezala ingelesa sustatzea, gure ikasleek etorkizunean ekintza esparrua zabaldu dezaten, beraien sareak egiten jarraitzeko. Guzti honen helburua, ikasleek innobazio arloan lan egin ahal izatea eta eskolan ikasitako elkarlanerako metodoa beraien nortasun ikurrean bihurtzea da.

Pasa den ostiralean, abenduaren 11n, 4.DBHko ikasleok irteera bat eduki genuen Alhondigara, zientziaren erakusketa bat zegoen eta. Metroa hartu eta Bilbora iritsi ginen. Han, gauza asko ikusi genituen, haien artean robotak. Ikasi genituen nola egin odola artifiziala eta harri batzuen jatorriak. Azkenean, kimikako stand batera jo ginen, helio eta gauza askorekin egin genituen jolasak. Oso ondo pasatu genuen eta espero dugu berriro joatea.
Unai Larroca eta Xabier Cols (4.DBHko ikasleak)

Zientzia eta Teknologia XI. Astea

El pasado 16 de noviembre, los/as alumnas de 4 de ESO realizamos una salida al Teatro Baracaldo para ver la obra de teatro titulada Sin vergenzas de la compaa Vaivn (Donostia). El tema que trataba la obra era la sexualidad de cada uno/a y temas claves relacionados con la misma: Sida, homosexualidad, afectos, miedos, Pasamos un rato muy agradable y divertido, ya que su comportamiento y problemas eran muy parecidos a los nuestros. La jornada transcurri esplndidamente y nos gustara repetirla. Viva el teatro!

Lotsa Gabe / Sin vergenzas

Esti, Lidia, Garazi, Leire, Itxaso y Cristina (Alumnas de 4 de ESO)

Coca-Cola

El da 22 de noviembre, los alumnos de 2 de ESO hemos visitado las instalaciones de Norbega (Galdakao). La visita ha sido dirigida por Ane Epalza, relaciones pblicas de Coca-Cola. Nos ha enseado cmo funciona la planta embotelladora desde el inicio hasta que la botella sale llena, en su envase y metida en la caja correspondiente. Con esto hemos completado la primera parte de la actividad. En la segunda parte tendremos que realizar una redaccin para poder acceder a la segunda fase (provincial) que se realizar en la Universidad de Sarriko.

Recomendaciones para un buen mtodo de estudio

Organizacin del material de trabajo. Cada cosa en su sitio y un sitio para cada cosa. Distribuir el tiempo de forma flexible, adaptada a cambios y a circunstancias. Tener en cuenta las dificultades concretas de cada materia. Averiguar el ritmo personal de trabajo. Ser realista y valorar la capacidad de comprensin, memorizacin,

Comenzar por los trabajos ms difciles y dejar los ms fciles para el final. Memorizar datos, entenderlos y fijarlos. No estudiar materias que puedan interferirse

El da 30 de diciembre se cobrar por banco el material escolar entregado en el primer trimestre. La lotera del colegio estar a la venta hasta el 12 de diciembre en secretara

A V I S O

D E

L A

A D M I N I S T R A C I N

Andrea eta Aroa Garcia-ren (DBHko 3.B -LHko 6.A) lehengusua hil zen. Acompaamos a sus familias en el dolor, con nuestras oraciones.

LA

JUNTA

DE

LA

A.M.P.A.

Ya est en marcha el XXIV Concurso de Belenes y Exposicin de Dibujos. Atentos!. Las bases, fechas, premios estarn expuestos en clase.

Animaos! Participad! Los premios son estupendos!

Da 2: Da Internacional de la Abolicin de la Esclavitud. Da 3: Da del Euskara. Da 8: Fiesta de La Inmaculada Concepcin. (Puente) Da 10: Da de los Derechos Humanos

D a 17: AC T O D E C L AUSUR A ( 11 :00 horas) D EL 75 AN IVER SAR IO D EL C O L EG IO

Das 19 y 20: Gabon Kantak

Das 19 y 20: MERCADILLO SOLIDARIO. HORARIO: De 17:00 a 18:30 horas

Da 21: Salida al P.I.N. (Primaria).

Da 23: Inicio de las Vacaciones de Navidad: PRIMARIA: a las 12:45 horas E.S.O.: a las 13:15 horas (No habr servicio de comedor)