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Agenda Uce

Agenda Uce

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12/03/2011

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 AGENDA/PLAN DE TRABAJODía de trabajo no. 1/3 5/12/2011
HorarioPropósitoActividad/ TemaResultados oproductosResponsable11:00 AMa 12:30PM12:30 a13:00MOTIVAR A LOS ASESORESTECNICOS EN SU FUNCIONASESORABIENVENIDAPLENARIA: PELICULA MAS ALLA DE LA PIZARRAPLENARIA: ENCUADRE
PRESENTACION DE LOS PROPOSITO DEL TALLER 
PRODUCTOS DE LAS SESIONES
ORGANIZACION DE LOS GRUPOS
PRESENATACION DE LOS MODERADORES DE GRUPOMOTIVACIONENCUADREUCEIETES:SANTANA13:00 a14:00ELABORAR DIAGNOSTICO DEASESORIA, IDENTICANDONECESIDADES, LOGROS YRESULTADOS.1.-FORMAR EQUIPOS POR SECTOR Y REGION.2.- EN UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA IDENTIFICANECESIDADES DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y DE GESTION.3.- IDENTIFICAR NECESIDADES Y LOGROS DE ASESORIA.4.-PRIORIZAR NECESIDADES DE ZONA Y SECTOR.LISTADO DENECESIDADES DEASESORIA, SECTOR,REGIÓN Y ESTADOPRIMARIA:GRUPOI.- NORTE Y SUR I.- LEOBARDO YMISAELII.- VALENTIN,FABIOLA YSANTANAIII.-TELESECUNDARIANESTOR 14:00 a16:00Comida16:00 a17:005.- PRESENTACION DE LOS TRABAJOS.16:00 a18:00IDENTIFICAR ORIENTACIONESPEDAGOGICAS Y DIDACTICASPARA EL TRABAJO DE LASASIGNATURAS PARAFAVORECER EL DESARROLLOPOR COMPÉTENCIAS.1.- EN LLUVIA DE IDEAS RECUPERAR ORIENTACIONESPEDAGOGICAS Y DIDACTICAS PARA EL TRABAJO DE LASASIGNATURAS DE ESPAÑOL Y MATEMATICAS.2.- INTEGRAR EQUIPOS PARA IDENTIFICAR LASORIENTACIONES PEDAGOGICAS Y DIDACTICAS DE ESPAÑOL YMATEMATICAS EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO.3.- ENLISTAR LAS ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS YDIDÁCTICAS.
PROBLEMADEAPRENDIZAJENEC.DEENSEÑANZAESTRATEGIAIMPLEMENTADAESTRATEGIAPROPUESTASEN ELPROGRAMADE ESTUDIOREDACCIONDE TEXTOSDIFICULTADPARA LAIMPLEMENTACIONDE UN PROCESODE-PLANAS DEVOCALES.- DICTADO DESILABAS-
LISTADO DEORIENTACIONESPEDAGOGICAS YDIDACTICAS PARA ELTRABAJO DE LASASIGNATURAS PARAFAVORECER ELDESARROLLO POCOMPÉTENCIASUCE-IETES
 
ALFABETIZACIONINICIAL 
4.- SOCIALIZACION DE LOS PRODUCTOS18:00 a19:00RESCATAR LA FUNCION DELDOCENTE EN UNACOMUNIDAD EDUCATIVADESEABLE PARA CUMPLICON LOS REQUIRIMIENTOSSOCIALESEJERCICIO DE REFLEXION DEL RESCATE DE LA FUNCION DELDOCENTESE FORMAN CUATRO EQUIPOS.SE DAN CUATRO CONSIGNAS1.-APRENDIZAJES: ELABORAR UN CARTEL DE APRENDIZAJESDESEABLES EN EL ALUMNO.2:-ENSEÑANZA: ELABORAR UN CARTEL DE ESTILOS DEENSEÑANZA DESEABLES DEL MAESTRO3.-GESTION: ELABORAR UN CARTEL DE LA ESCUELA DESEABLE4.-PARTICIPACION SOCIAL: ELABORAR UN CARTEL DE LAPARTICIPACION SOCIAL EN LA ESCUELASE DESARROLAN LAS CONSIGNAS Y SE PRESENTAN AL GRUPOREFLEXION DE LAFUNCION DELDOCENTE20:00 a21:00Cena
 Día de trabajo no. 2/3 6/12/2011
HorarioPropósitoActividad/ TemaResultados o productosResponsable8:00 a 9:00Desayuno9:00 a11:30FORTALECER LASCOMPETENCIAS DEPLANEACION MULTIGRADO ENEL ASESOR TECNICOPEDAGOGICO PARA QUEBRINDE UNA ORIENTACIONEFICAZ, PERTINENTE YRELEVANTE AL DOCENTEASESORADO.1. A PARTIR DE SU EXPERIENCIA ASESORA ENUNCIE LOSCRITERIOS QUE CONTIENE UNA PLANEACION DIDACTICA.2.- POR SECTORES Y SUPERVISIONES EVALUAR CON BASEA LOS CRITERIOS QUE CONTIENE UNA PLANIFICACIÓNMULTIGRADO.3.-IDENTIFICAR FORTALEZAS Y DEBILIDADES EN EL USODE LA PLANIFICACIÓN MULTIGRADO4.- REESTRUCTURACION DE LA PROPUESTA DEPLANEACION.5.- PRESENTAR LA PROPUESTA DE PLANIFICACIÓNMULTIGRADO POR COMPETENCIAS ACORDE A LAREFORMA EDUCATIVA.PLANEACIONMULTIGRADOPRIMARIA:GRUPO:I.- NORTE Y SUR LEOBARDO YSANTANA II.-CENTRO YCENTRO-NORTEFABIOLA, MISAELY VALENTIN.TELESECUNDARIAIII.-TELESECUNDARIANESTOR 
 
11:30 a14:00RESTRUCTURAR EL TRABAJOPOR PROYECTO DE JEFATURAPRIMARIA, PREESCOLAR YTELESECUNDARIA POR REGION.1.-FORMAR EQUIPOS POR SECTOR Y REGION.2.-EVALUAR EL PLAN DE TRABAJO.3.-IDENTIFICAR ACCIONES NO ALCANZADAS DE ASESORIADE SECTOR Y REGION.3.-REPLANTEAR ACCIONES O NECESIDADES CON ACCIONESNUEVAS A INCORPORAR: ACTUALIZAR ACCIONES ONECESIDADES DE Y SECTOR. PLANTEAR ACCIONES PARAPRIMER CICLO (1º y 2º grado). ESPECIFICAR ACCIONES DEESCUELAS FOCALIZADAS CON EL COMPROMISO DE ACORDEAL BAJO NIVEL EN EL QUE SE ENCUENTRA DE PASARLAS OMEJORARLAS A UN NIVEL MEDIO, ALTO, OPTIMO.4.- PRESENTAR PROYECTO POR SECTOR Y ESTADO.PROYECTO ESCOLAR DESECTOR.
ABRIR UNACARPETA
UCE-IETES14:00 a16:00Comida16:00 a19:00ELABORAR UN PLANREGIONAL DE ASESORIA YCAPACITACION DE ATP-IETES YACFORMAR EQUIPOS POR SECTOR PARA INTEGRARSE P0R REGION.1.- LISTADO DE NECESIDADES DE ASESORIA, SECTOR,REGIÓN Y ESTADO (PRODUCTO DE LA PRIMERA ACTIVIDAD)2.- LISTADO DE ORIENTACIONES PEDAGOGICAS YDIDACTICAS PARA EL TRABAJO DE LAS ASIGNATURAS PARAFAVORECER EL DESARROLLO POR COMPÉTENCIAS.3.- REFLEXION DE LA FUNCION DEL DOCENTE.4.- PLANEACION MULTIGRADO.5.- PROYECTO ESCOLAR DE SECTOR.6.- ELABORAR UN PLAN POR REGION:DEBE DE CONTENER EL PLAN,DIAGNOSTICO,JUSTICICACION, PROBLEMAS,PROPOSITOS,ACCIONES, CRONOGRAMA RESPONSABLE (4)(INCLUIR AGE).7.-PRESENTACION LOS PLANES POR REGION.8.- NOMBRAR UN PONENTE POR REGION PARA PRESENTAR EN PLENARIA.PLAN REGIONAL DEASESORIA YCAPACITACION DE ATP-IETES Y ACUCE-IETES

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