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ADJETIVOS-NUMERALES

ADJETIVOS-NUMERALES

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Published by Ángeles
UNIDAD 5

ADJETIVOS NUMERALES BLOQUE 6
LOS ADJETIVOS NUMERALES

1.

Los NUMERALES responden a cuatro preguntas: a) ¿Cuántos? (CARDINALES). b) ¿En qué orden? Primero, segundo, etc. (ORDINALES). c) ¿Cuántos cada vez? De uno en uno, de dos en dos, etc. (DISTRIBUTIVOS). d) ¿Cuántas veces? Dos veces, tres veces, etc. (ADVERBIOS numerales).

ABACUS, ABACI

ALUMNUS, ALUMNI

NUMERALES LATINOS DEL 1 AL 20

DEPARTAMENTO DE LATÍN – I.E.S. DIEGO DE PRAVES - VALLADOLID

UNIDAD 5

ADJETIVOS NUMERALES BLOQUE
UNIDAD 5

ADJETIVOS NUMERALES BLOQUE 6
LOS ADJETIVOS NUMERALES

1.

Los NUMERALES responden a cuatro preguntas: a) ¿Cuántos? (CARDINALES). b) ¿En qué orden? Primero, segundo, etc. (ORDINALES). c) ¿Cuántos cada vez? De uno en uno, de dos en dos, etc. (DISTRIBUTIVOS). d) ¿Cuántas veces? Dos veces, tres veces, etc. (ADVERBIOS numerales).

ABACUS, ABACI

ALUMNUS, ALUMNI

NUMERALES LATINOS DEL 1 AL 20

DEPARTAMENTO DE LATÍN – I.E.S. DIEGO DE PRAVES - VALLADOLID

UNIDAD 5

ADJETIVOS NUMERALES BLOQUE

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DEPARTAMENTO DE LATÍN
I.E.S. DIEGO DE PRAVES - VALLADOLID
ADJETIVOS NUMERALES
 
BLOQUE 6
UNIDAD 5
LOS ADJETIVOS NUMERALES
1.
 
Los
NUMERALES
responden a
cuatro preguntas
:a)
¿Cuántos? (CARDINALES).
 b)
¿En qué orden?
Primero, segundo, etc.
(ORDINALES).
 c)
¿Cuántos cada vez?
De uno en uno, de dos en dos, etc.
(DISTRIBUTIVOS).
d)
¿Cuántas veces?
Dos veces, tres veces, etc.
(ADVERBIOS numerales).
 
ABACUS, ABACI ALUMNUS, ALUMNI
NUMERALES LATINOS DEL 1 AL 20
 
 
DEPARTAMENTO DE LATÍN
I.E.S. DIEGO DE PRAVES - VALLADOLID
ADJETIVOS NUMERALES
 
BLOQUE 6
UNIDAD 5
NUMERALES LATINOS DEL 21 AL 2000
2.
 
Los más utilizados son los Cardinales y Ordinales
, que son los que estudiaremos enprofundidad.
 
 
DEPARTAMENTO DE LATÍN
I.E.S. DIEGO DE PRAVES - VALLADOLID
ADJETIVOS NUMERALES
 
BLOQUE 6
UNIDAD 5
3.
 
La Numeración Romana.
 
 
Se basa en el
uso de letras mayúsculas a las que se ha asignado un valor numérico
.
 
Se usa principalmente:
 
En los números de capítulos y tomos de una obra.
 
En los actos y escenas de una obra de teatro.
 
En los nombres de papas, reyes y emperadores.
 
En la designación de congresos, olimpiadas, asambleas, certámenes...
 
Para indicar los siglos.
 
Con la combinación de los números anteriores expresaban los números que deseaban,aunque era un
sistema lento y algo farragoso
, sobre todo cuando eran cantidadesgrandes.
 
Se leen de izquierda a derecha y las cantidades más altas se colocan al principio
.
o
 
CCLVIII DXCII CMLXXIV MMCXX
 
Cuando se leen
se van sumando los valores de las letras, excepto cuando una letrase coloca a la izquierda de otra que representa una cantidad mayor (entonces seresta).
 

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