Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
118Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Pengertian Studi Kasus

Pengertian Studi Kasus

Ratings: (0)|Views: 6,705 |Likes:
Published by Duki Seluler

More info:

Published by: Duki Seluler on Dec 04, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/21/2013

pdf

text

original

 
Pengertian Studi Kasus
Kamus Psikologi (Kartono dan Gulo, 2000) menyebutkan 2 (dua) pengertian tentang Studi kasus
(Case Study) pertama
Studi kasus merupakansuatu penelitian (penyelidikan) intensif, mencakup semua informasi relevanterhadap seorang atau beberapa orang biasanya berkenaan dengan satu gejala psikologis tunggal.
 Kedua
studi kasus merupakan informasi-informasi historisatau biografis tentang seorang individu, seringkali mencakup pengalamannyadalam terapi. Terdapat istilah yang berkaitan dengan
case study
yaitu
case history
atau disebut riwayat kasus, sejarah kasus.
Case history
merupakan data yangterimpun yang merekonstruksikan masa lampau seorang individu, dengan tujuanagar orang dapat memahami kesulitan-kesulitannya yang sekarang . sertamenolongnya dalam usaha penyesuaian diri
(adjustment)
(Kartini dan Gulo,2000)
.
Berikut ini definisi studi kasus dari beberapa pakar dalam Psikologi danBimbingan Konseling, yaitu ;Studi kasus adalah suatu teknik mempelajari seorang individu secaramendalam untuk membantu memperoleh penyesuaian diri yang lebih baik.(I.Djumhur, 1985).Studi kasus adalah suatu metode untuk mempelajari keadaan dan perkembangan seorang murid secara mendalam dengan tujuan membantu muriduntuk mencapai penyesuaian yang lebih baik (WS. Winkel, 1995).Studi kasus adalah metode pengumpulan data yang bersifat integrative dankomprehensif. Integrative artinya menggunakan berbagai teknik pendekatan dan bersifat komprehensif yaitu data yang dikumpulkan meliputi seluruh aspek pribadiindividu secara lengkap (Dewa Ketut Sukardi, 1983).Studi kasus merupakan teknik yang paling tepat digunakan dalam pelayanan bimbingan dan konseling karena sifatnya yang komprehensif danmenyeluruh. Studi kasus menggunakan hasil dari bermacam-macam teknik dan
 
alat untuk mengenal siswa sebaik mungkin, merakit dan mengkoordinasikan datayang bermanfaat yang dikumpulkan melalui berbagai alat. Data itu meliputi studiyang hati-hati dan interpretasi data yang berhubungan dan bertalian dengan perkembangan dan problema serta rekomendasi yang tepatUntuk mengetahui kondisi dan keadaan siswa banyak metode dan pendekatan yang dapat digunakan, salah satu metode yang dapat digunakan yaitustudi kasus (
Case Study
). Dalam perkembangannya, oleh karena kompleksitas permasalahan yang dihadapi siswa dan semakin majunya pengembangan teknik-teknik pendukung – seperti hanya teknik pengumpulan data, teknik identifikasimasalah, analisis, interpretasi, dan
treatment 
metode studi kasus terusdiperbarui.H.METODEPENGUMPULANDATADalam rangka memperoleh data yang akurat tentang diri siswa,penulis dalam penyusunan studi kasus dan layanan bimbingan siswa ini mene rapkanbeberapametode pengum pulan data sebagai berikut:v Metode Interviuw / wawancara:Metode ini digunakan untuk menge tahui hal-hal yang belum Teru ngkap dalamangket atau untuk menge cek prosentase keakuratan data angket.metode ini di lakukan terhadap siswa kasus, teman sekelas,dan guru walikelas mengenai hal yang relevan dengan masalah yang dihadapi siswa kasus.v Metode Angket:Metode ini berupa angket isi anyang memuat sejumlah pertanyaanguna memperoleh informasi seputar diri siswa,keluarga dan lingkungannyayangdiberikan kepada siswa kasus, orang tua siswa dan guru walikelas untuk di isidatayang sebenar-benarnya.v Studi Dekumentasi:
 
Dalam hal ini penulis mempelajari, menganalisa serta menafsirkan dataseputar siswa yang terdapat pada dokumen-dokumen di SDN Kauman IIBojonegoro atau pada guru kelas yang bersangkutan.v Problem Ceeklist:Merrupakan suatu daftar kemu ngkinan masalah yang pernah atau sedang dialamisiswa kasus.v Observasi:Penulis mengamati langsung tingkah laku siswa kasus,baik didalammaupun diluar kelas,serta dilingkungan sekolah.I. Prosedur Pengumpulan DataRanvcangan yang digunakan gurudalam membantu siswa kasus diantaranya adalah sebagai berikut:1. Analisis.Analisis adalah merupakan langkah untuk mengumpulkan informasi trenteng dirianak beserta latar belakangnya.Hal itu bertujuan untuk memperoleh pemehamantentang diri anak dalam berhubungan dengan syarat-syarat yang diperlukan untuk memperoleh penyesuaian diri baik untuk masa sekarang maupun masa yang akandatang.Untuk mendapatkan data yang sebanyak-banyaknya dan dapatdipertanggungjawabkan,maka guru mnenggunakan bermacam-macammetodeantaralain;Angket,observasi,wawancara,dan lainnya.2. Sintesis.Sintesis adalah usaha untuk merangkum,menggolongkan dan menghubungkandata yang dipe roleh dalam tahap analisis.Dengan demikian dapat menunjukkankese luruhan gambaran tentang diri anak, rumusan ini bersifat ringkas dan padat.3. Diangnosis.Diagnosis merupakan tahap menginterpretasikan data dari suatu masalah yang

Activity (118)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Kewin Harahap liked this
nurfina liked this
Infizah Ambiya liked this
paskalisbsi liked this
Ahmad Naji liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->