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ilfiumesullacittà01

ilfiumesullacittà01

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Alessandria and the city's rivers
Alessandria and the city's rivers

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12/05/2011

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ArchiviodiStatediAlessandria
IstitutoperlastoriadellaresistenzaedellasocietacontemporaneainprovinciadiAlessandria-SezionedidatticaeLaboratorio
II
"
I
StoriaeseienzesocialiinIaboratorionellefontidellaricerca
acuradiPierLuigiCavalchiniNicolaVassalloLucianaZiruoloGiorgioAnnone
FondazioneCassadiRisparmiodiAlessandria,1997
 
ISRA19
IlFlUMESUlLACITTA
STORIAESCIENZESOCIAUINLABORATORIONEllEFONT!DEUARICERCA
Questapubblicazione
e
statarealizzataconunfinanziamentodellaFondazioneCassadiRisparrniodiAlessandria
Rnitodistampare
maggie
1997
Progettograflco,impaginazione,eopertina,elabo-razionielettronichedelleimmaginiGiorgioAnnoneArt&SoftRiproeentro-AlessandriaStamperiaUgoBoeeassi-Alessandria
 
Presentazione
diCarloRaimondo
(ProvveditoreagliStudieliAlessandria)
"IIflumesullacitra"rappresentaunimpegnociviledinotevolespessorecultu-rale,siadapartedegliinsigniautorichedelleistituzioni(ArchiviodiStato,AssessoratoaliaCulturadellaProvincia,IstitutoperlastoriadellaresistenzaedellasocietaconternporaneainprovinciadiAlessandria,FondazionedellaCassadiRisparmiodiAlessandria,conlacollaborazionedelProvveditoratoagliStudidiAlessandria)che,avariotitolo,hannoconcorsoaliapubblicazionediquestopregevolevolume,cheindubbiamente,rappresentaunatapparniliaresianellaconoscenzadelterritorio,sianelleimpostazioniconmodalitainterdisciplinare,diunmodellodidatticoparticolarrnentestimolanreperifruitoridell'offertaedu-cativa.IIvolumeaccompagnailcorsodiaggiornamentoorganizzatomagistralmentedalDirettoreDidatticodott.SilvanoCosciaperoltre150partecipantinell'arnbitodelPianoProvincialediAggiornamento,incollaborazioneconlaSezioneDidatticadell'Isritutostoricoeconl'ArchiviodiStato,IItitolostessodell'opera,"IIfiumesullacitra",nellasuaimmediatezzaesern-plicita,cogJieeindividuagliaspettipiucornplessidiunaconvivenzaconunarea
ita
naturale,chenonsignificasoltantodramrnaticitadieventi,rnaancheapporticostruttivierisorseoltrechescienzaumanadirettaalmiglioramentodellecondizioniambientali.IIrigorescientificodell'operainquestione,lariccadotazionebibliografica,
10
stileirnpeccabileepreciso,l'analisistoricaaccurataedappassionante,nonchel'impostazionesistematicacorredatadisuggestiveedinediteiIlustrazioni,fannodiquesto!ibroun"quidunicurn"chenondovrasfuggireall'attenzionediogniuomocolto,che,attraversoladisarninadelpassatoediunaapprofonditacono-scenzadelterritorioedellevicendestorichedellostesso,vorratrarree1ementidiscienzaedutiliindizioperativiper
il
propriooperatofuturo.Insintesi,unencomiosinceroecordialeagliautorieaicuratoriperavercioffertoquestaincisivaedesaurienteopera,cheonoraanche
il
mondodellascuolaalessandrina,autenticafucinadigenialiiniziativeedindicecertodirigo-glioculturaleedifermentiinnovativi,nelsolcodiunastoriacivicapluricente-
naria.
Admaiora!
III
Presentazione
diGianfrancoCutticadiReuigliasco
(AssessorealiaCulturaeallaPubblicaIstruzionedellaProvinciaeliAlessandria)
Lostudiodeirapportitragliinsediarnentiumaniedilterritorioadessiconnes-soequivaleinmolticasiacomprendereIedinamichestorichechehannocondi-zionatoillorosviluppoeIeloroarticolazioniattraversouncondizionarnentocostanteereciproco.IIpaesaggio,qualeoggivisibile,
0
qualeintuibiledalledocumentazionipiliremote,
e
semprestatoilrisultatodelconcatenarsidellevalenzenaturalicongliinterventioperatidall'uorno,inuncontinuoalternarsidieventi,avoltedilentarnodifica,altrediunasconcertanteetragicarepentinita.Inquestocontesto,credochel'elemento"fiume"siattesticomeunadellerealtamaggiormenteparadigmatiche,divisotralafondamentaleimportanzaperlafertilitadellaterrael'estrernamutabilitadeisistemiterritorialiadessoIimitro-
fi.
Sepoipassiamoaragionareinterminigeograficiprossimiall'areasucuiinsi-stelacitradiAlessandria,unasortadiveraepropria"Mesopotamia"traTanaroeBormida,allorascopriamoquantol'esistenzadiquestareaItasiastrettamentelegataaiduefiumieallapericolosaprecarietadeiloropercorsi.AncoraunavoltaunserenorapportodicollaborazionetraEntidiversi,rnatuttiunitiinununicosforzoperilprogrediredellascienzaedellacultura,vieneafornirerisultatidievidentesolidita.Inquestocaso,devoconfessare,siunisceunpizzicodiorgogliopersonale,poicheoggivedoilriproporsidisentieridilavoroacuiilsottoscrittoavevaatteso,sullabasediintuizionipersonali,sindal1979allorquando,
in
occasionedellaschedaturadellasettecentescarnappadelterritoriodiCassine,sieradedicatospazioalternadeimutarnentidell'assettoterritorialedeterminatidallospostamentodelcorsodelfiumeBormida.Taleinteressevenivapoiadacuirsiulteriormentenel1986:infatti,inoccasionedellastesuradellarelazionestoricaperilpianoregolatorediquellalocalita,sianda-vanoadapprofondireIenoninclifferenticonseguenzecheleesondazionidelfiumetrail1747e
il
1848apportaronosuiterritorio,andandoaddiritturaadincidereinmodosostanzialesull'assettoconfinariotracomunilimitrofi.L'operazionedidatticachequisipresentahacertarnente
il
meritodifocalizza-reinmodoprecisoepuntualeIedinarnichesopradescritte,utilizzandointer-minimetodologicamentecorrettiglistrumentichefortunatamentelaconserva-zionedellefontidocumentarieciconsente.ManoncisifermaesclusivamenteaquestolivellopoicheI'esplicitazionedelleformulemetodologicheeleesercita-zionipropostepresentanounveroepropriopercorsodidatticodigrandeutilitapercoloroche,interminipiu
0
menoapprofonditi,intendonoaccostarsiallostudiodelterritorio.QuantoemergeachiarelettereeI'importanzadiunapprocciornultidisciplina-renellestudiodellastoriadegJiinsediamenti:dalcontributostorico-docurnenta-rioaquelloarcheologico,dall'aerofotogrammetriaailecartecatastaliantiche,dall'usodellecarteternaticheaquellodelI'informatica.

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