DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIK & TENAGA KEPENDIDIKAN

DIRJEN DIKDAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

BIn-1
BIn 11
BIn 2 - 9
BIn 10
81 &
PPO
Need
AnaIysis
PeIap
ozan
Pembimbin
gan
(asesmn-1)
PenIIaIan
(asesnn-2)
]abatan
IungsIonaI
Oz
K8 PB
Penunjukan
PB
KS
PS
PB
K8
8ERTIFIK
AT PI
DInas
Pndk/
Kantoz
Agana
]abatan
IungsIonaI
Oz
8ERTIFIK
AT PI
DINA8
Pndk/
Kantoz
Agana
MinimaI
niIai
BaIk
YA
tIdak
Perpanjang
an induksi
MinimaI
niIai
BaIk
!$ yg
diberi tugaa
mengajar
tanpa
jabatan
fungaionaI
YA
tId
ak
Dpt d|usu|kan utk d|angkat d| Iab Iung gr b||a
t|ah dpt n||a| m|n 8a|k pd th ber|kutnya
egiatan
W menyuaun bukti tertuIia kinerja guru
pemuIa aeIama 1 tahun pertama
meIakaanakan tugaanya atau aeIama
maaa indukai
!eIapor
waktu
peIaporan
epaIa aekoIah/madraaah berkoordinaai
dengan pengawaa aekoIah/madraaah
dan guru pembimbing
buIan ke-11 ($eteIah peIakaanaan
program indukai, peniIaian tahap 1 dan
2)
P!anduan erja 1 !anduan ImpIementaai
!IG! bagi kepaIa aekoIah
P!anduan erja 11 !enyuaunan
Iaporan haaiI perkembangan
guru pemuIa
Workahop oordinaai !rogram Indukai, Makaaaar 4-
6, 2010
IMPLEMENTA8I PROORAM IND0K8I
BAOI KEPALA 8EKOLAH/MADRA8AH
Pzogzan InduksI Ouzu PenuIa
Better ducaton through Re/ormed Management and 0nversaI 7eacher 0gradng
APA ITU IMPLEMENTASI PROGRAM INDUKSI
BAGI KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
!anduan aecara keaeIuruhan bagi epaIa
$ekoIah/Madraaah daIam menyiapkan dan
meIakaanakan (!IG!) di aekoIahnya,
MeIiputi:
gambaran umum !IG!: aaumai, definiai,
tujuan, aIur dan haaiI yang dihrapkan
dari !IG!
Gambaran Tahapan !erencanaan !IG!
Gambaran Tahapan !embimbingan
!IG!
#uang
Lingkup
Gambaran Tahapan !eniIaian !IG!
Gambaran Tahapan !eIaporan !IG!
PENY080NAN LAPORAN HA8IL
PERKEMBANOAN O0R0 PEM0LA
Pzogzan InduksI Ouzu PenuIa
Better ducaton through Re/ormed Management and 0nversaI 7eacher 0gradng
TUJUAN PK 11
Agar kepaIa sekoIah/madrasah dapat
mampu meIengkapi /menyuaun Iaporan
haaiI peniIaian kinerja guru pemuIa
memahami proaea penyuaunan Iaporan
haaiI peniIaian kinerja guru pemuIa
P PengunpuIan buktI-buktI pezkenbangan dan
kInezja guzu penuIa
P KonsuItasI KepaIa 8ekoIah dengan guzu
penbInbIng dan Pengawas 8ekoIah
P EvaIuasI KepaIa 8ekoIah tezhadap Pezkenbangan
dan KInezja Ouzu PenuIa
P Penyusunan Lapozan tentang Ouzu PenuIa
P Pengesahan Lapozan tentang Ouzu PenuIa bezsana
Pengawas 8ekoIah dan RekonendasI tentang
KonpetensI PzoIesIonaI daIan PenbeIajazan
P BandIng
P epaIa aekoIah mengumpuIkan bukti-
bukti berupa dokumen atau bukti Iain
yang terkumpuI aeIama aatu tahun
maaa indukai meIaIui kegiatan
obaervaai pembeIajaran, obaervaai
umum tentang kinerja guru pemuIa
daIam pembeIajaran
P epaIa aekoIah beraama pembimbing meIakukan
pembahaaan tentang perkembangan dan kinerja
guru pemuIa aecara reguIer aeIama tahap 1 proaea
aaeamen (buIan ke 2-9 tahun pertama guru
pemuIa meIakaanakan pembeIajaran)
P epaIa aekoIah beraama pembimbing dan
pengawaa meIakukan pembahaaan tentang
kinerja guru pemuIa aecara reguIer aeteIah
tahap 2 proaea aaeamen (buIan ke 10 di tahun
pertama guru pemuIa meIakaanakan
pembeIajaran)
!ada tahap 2 proaea aaeamen yaitu buIan ke-10 aampai
dengan12 program indukai, kepaIa aekoIah hendaknya
mengevaIuaai
P #encana pengembangan profeaaionaI guru pemuIa dengan
komentar evaIuaai pada maaing-maaing aaaaran profeaionaI
guru pemuIa
P Lembar Obaervaai Mengajar yang diiai oIeh mentor
P atatan-catatan pertemuan dan diakuai antara guru
pemuIa dengan mentor
P okumen yang terkait dengan partiaipaai guru pemuIa
daIam berbagai kegiatan yang diIakaanakan oIeh G,
MGM!, maupun pemerintah daerah
P Lembar obaervaai pembeIajaran guru Iain yang
diIakaanakan guru pemuIa
P Lembar obaervaai pembeIajaran yang dibuat kepaIa
aekoIah
agian 1
WepaIa $ekoIah Mengiai Lembar
Obaervaai !embeIajaran`(Iampiran 3
pada format 1)
agian 2
agian 3
omentar tertuIia tentang kinerja
guru pemuIa daIamempat
kompetenai $tandar Guru (Iampiran
3 pada format 1)
epaIa aekoIah harua memberikan
rekomendaai tentang kompetenai
profeaionaI guru pemuIa daIam
meIakaanakan pembeIajaran
(Iampiran 3 pada format 1)
P !engawaa mengeaahkan Laporan tentang haaiI
peniIaia kinerja Guru !emuIa
P Laporan dikirimkan ke pemerintah daerah
(dinaa pendidikan) di kabupaten/ kota untuk
pengeaahan aecara formaI
P $eteIah pengeaahan formaI Iaporan aaIi diberikan
kepada guru pemuIa $aIinan Iaporan diaimpan oIeh
kepaIa aekoIah, pengawaa, dan dinaa pendidikan
kabupaten/kota
TNDAK LANJUT LAPORAN
Guru Kompeten Guru Kompeten
profesionaI
Non
CPNS
$ertifikat erhaaiI dan
direkomendaaikan untuk
direkomendaaikan untuk
mendapatkan jabatan
fungaionaI guru
CPNS
$ertifikat erhaaiI dan
direkomendaaikan untuk
menjadi guru tetap pada
aekoIah/madraaah
tempat bertugaanya
Guru Tdk
Kompeten
Guru Tdk
Kompeten
SK Tdk BerhasiI
dan pezpanjangan
pzogzan InduksI
!IG! Tahap 2
(rentang 3 12 bIn)