Waarom

loopbaanbegeleiding?
Goed keuzeproces
 bewuste, eigen keuzes
 intrinsieke motivatie
 toekomstperspectief
 gevoel van zekerheid
 inzet, plezier in ontwikkeling
 obstakels overwinnen
 succes bij
uitstroom of
NOAdoorstroom
100604 Workshop loopbaanbegeleiding 1
Hoe kiest de doorsnee
student?
 Moment, geen proces, uitstellen
 Weinig rationeel, grote rol toeval
 Onvolledige, tamelijk onrealistische
beelden
 Veel extrinsieke en negatieve
motieven, weinig intrinsieke
 Resulterende keuze is instabiel

NOA 100604 Workshop loopbaanbegeleiding 2

Loopbaanontwikkeling
idealiter:
 Proces
 Betrokkenheid
 Evenwicht tussen verstand, gevoel en
actie
 … verleden, heden en toekomst
 … sturing door zelf en anderen
 Gebaseerd op heldere, realistische en
volledige beelden van zelf en
mogelijkheden
NOA 100604 Workshop loopbaanbegeleiding 3
Model voor studieloopbaanontwikkeling

MBO HBO

Voorlichting

Assessment

Begeleiding

Biografie
Voorlichting
 Verhalen
 Brochures
 Internetpagina’s
 Films/video’s
 Open dagen, meeloopdagen,
proefstuderen
 Aandachtspunten: realisme en (inter-)
activiteit
(opdrachten, communicatie, ervaring…)
NOA 100604 Workshop loopbaanbegeleiding 5
Assessment (in brede zin):
 Toetsen
 Tests
 CGI
 Assessment in engere zin
 Zelfbeoordeling
 Feedback (360 graden)

NOA 100604 Workshop loopbaanbegeleiding 6

Begeleiding
 Verwerken van feedback en
informatie
 Stimuleren exploratie en reflectie
 Coachen bij:

- kiezen en sturen
- profileren

NOA 100604 Workshop loopbaanbegeleiding 7

Biografie

 Ondersteunen portfolio-ontwikkeling
 Stimuleren reflectie op verleden,
heden, toekomst
 Coachen bij ontwikkeling
‘biografische competentie’:
constructie leven(sverhaal)

NOA 100604 Workshop loopbaanbegeleiding 8

Begrippen m.b.t. willen
 Behoefte
 Interesse/belangstelling
 Waarden en Werkwaarden
 Affiniteiten
 Motivatie: - extrinsiek
- intrinsiek
- prestatiemotivatie
- zekerheid/vertrouwen
NOA 100604 Workshop loopbaanbegeleiding 9
Begrippen m.b.t. kunnen
 Cognitief vermogen (Analyseren,
Verbanden leggen, Abstraheren,
Begrijpen, Redeneren…op het
gebied van taal, cijfers, beelden…
 Communiceren (mondeling en
schriftelijk, actief en passief)
 Samenwerken
 Zelfstandigheid

NOA 100604 Workshop loopbaanbegeleiding 10

Instrumenten m.b.t. willen
 Tests/vragenlijsten:

PMT(-K), MLV-M, Spiegel, MPT, ILS

ABIV, BZO, BKT-M, BIT, Kuder, TBT
 CGI/gesprek,
 evt. m.b.v. kaartensets, bijv. LDC
 360 graden methode
 Portfolio
NOA 100604 Workshop loopbaanbegeleiding 11
Instrumenten m.b.t. kunnen
 Tests: DAT, MCT-M, Spiegel, ILS,
L&S, NEO, MPT, enneagram, Belbin
teamrollen, kernkwaliteiten…
 Toetsen
 CGI/gesprek, evt. m.b.v. kaartensets
 Praktijkassessment
 360 graden methode
 Portfolio
NOA 100604 Workshop loopbaanbegeleiding 12
 test toets assess 3600 c.g.i. portf.
Cognitief
++ + + + + +
vermogen
Commu-
+ ++ ++ + + +
nicatie
Samen-
+ ++ ++ + +
werking
Zelfstan-
+ + + ++ ++
digheid
Motivatie + + + ++ +

Interessen ++ + +
(Werk-)
++ + +
waarden
‘Integrale’ instrumenten
 (ROC) Traject
 Ned. Informatie Bank Opleidingen en
Beroepen
 Wiosis (met SKP) en Schoolweb
 Raak!
 Toolkit Voortgezet Onderwijs
 ZKM
 Mani (Vlaams, gericht op doorstuderen)
 GOBNet (zorg en welzijn)
NOA 100604 Workshop loopbaanbegeleiding 14