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Reproducao AJ a 5 Unidade 1 Capitulo 1

Reproducao AJ a 5 Unidade 1 Capitulo 1

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12/06/2011

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Números no dia-a-dia
Leia a notícia a seguir.
10
Centena deDezena deUnidade deCentenaDezenaUnidadeMilhar (CM)Milhar (DM)Milhar (UM)(C)(D)(U)
237000100000230000
Aproveitando o feriadoda última segunda-feira, des-de a tarde de sexta-feira até omeio-dia de sábado mais de237 mil veículos saíram dacidade de São Paulo e desce-ram a Serra do Mar em di-reção às praias da BaixadaSantista. São apenas 72 kmseparando os paulistanos domar.O volume de veículosem feriados nas estradas quevão para a Baixada Santistacostuma ser de 100 mil a230 mil veículos. Com tanto movimento nas estradas é importantemanter o limite de veloci-dade, viajar com segurança e evitar multas.Durante este segundo feriado do mês, o sol forte e a temperatura elevada fizeram a ale-gria dos comerciantes, com a venda de bebidas, sorvetes, protetor solar etc. aos turistas.No domingo, os termômetros registraram 39,1 ºC, a temperatura mais elevada dos últi-mos 8 anos durante o mês de janeiro.Mesmo com essas temperaturas, até o meio-dia de segunda-feira, metade dos carros játinha retornado à capital.
1.
Responda.a)
Que números do texto indicam quantidade de veículos? Complete oquadro de ordens.
Paulistanos viajam para a praia
1
 
b)
Escreva por extenso os números do quadro de ordens.Duzentos e trinta e sete mil; cem mil; duzentos e trinta mil.
c)
Há quanto tempo não fazia tanto calor no mês de janeiro?
d)
Qual é a distância da capital de São Paulo à Baixada Santista?
e)
A velocidade máxima permitida em alguns trechos da Rodovia dos Imigran-tes é de 80 quilômetros por hora. Observe os velocímetros dos carros abaixoe marque com
X
os que estão dentro do limite de velocidade permitido.72kmHá8anos.
11
f)
Quanto tempo, aproximadamente, um carro viajando a 80 quilômetros porhora levaria para ir de São Paulo à Baixada Santista?
g)
As placas dos carros em nosso país são formadas por uma sequência de3 letras e 4 algarismos. Escreva a placa de um carro.
h)
Escreva a medida de temperatura que aparece no texto.39,1
o
CRespostapessoal.Umahora.
Os números podem apresentar diversos usos: medir, quantificar (contar),ordenar, ou, simplesmente, ser usados como códigos.
2.
Relacione as colunas de acordo com o uso do número.a)
quantidade(21) 3255-8888
b)
código425000
c)
ordem72 km
d)
medida42ºcdabXX
 
Números até 999999
Alguns números que aparecem no texto que você leu na página10 são números bem grandes, não é mesmo? Eles têm
ordens
quevocê já conhece: unidades, dezenas, centenas, unidades de milhar,dezenas de milhar e centenas de milhar.
1.
Qual foi o maior número que você leu no texto?
2.
Quantas ordens tem esse número?
Para facilitar a leitura dos números, as ordens são agrupadas detrês em três formando as
classes
. Temos as classes das unidadessimples, dos milhares, do milhão, do bilhão dentre outras.
3.
Escreva os seguintes números no quadro de ordens:a)
duzentos e quarenta e sete mil
b)
quatrocentos e cinquenta e dois mil, trezentos e sete
c)
novecentos e seis mil, duzentos e dez
d)
cinquenta e três mil e vinte e nove6ordens.237mil.
12
4.
Agora, observe os números no quadro e escreva em que classe e ordemestá o algarismo 2 em cada um deles.a)
Classe dos milhares, centena de milhar (CM).
b)
Classe
,
.
c)
Classe, centena (C).
d)
Classe
,
.dezena(D)dasunidadessimplesdasunidadessimplesunidadedemilhar(UM)dosmilhares
Classe dosClasse dasmilharesunidades simplesCMDMUMCDU
247000
45230790621053029
a)b)c)d)

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