1

SLNI CA1AN

endahu|uan
kreaLlvlLl merupakan Lunggak uLama dalam penghasllan sesuaLu karya senl yang mana lanya
Ler[alln melalul gabungan anLara gerak haLl lnLelekLual dan penguasaan Lerhadap sesuaLu
perkara 8agl menghasllkan karya yang manLap kompleks dan halus kanakkanak perlu
mempunyal kekuaLan unLuk mengawal dan menguasal bahan unLuk menenLukan kesan yang
Lerhasll Lerhadap benLuk karya

8entuk da|am karya
O 9enghasllan karya senl Lampak mengandungl Llga komponen lalLu
sub[ek
benLuk
makna
O kesemua komponen lnl berubah kedudukan menglkuL penekanan yang dlberlkan dl dalam
karya Cabungan amaL penLlng dl dalam penghasllan sesuaLu karya
O kanakkanak akan mengekspresl kreaLlvlLlnya dengan menggunakan segala sumber aLau
bahan dan alaL lalLu menyusun sLrukLur elemen senl seperLl garlsan rupa benLuk [allnan
ruang dan warna yang dlkawal dan dlhubungkalLkan melalul aLuran prlnslp rekaan seperLl
lmbangan konLras kadar bandlng penegasan renLak kepelbagalan dan harmonl unLuk
menghasllkan benLuk dengan memperLlmbangkan ruang dan clrlclrl kesaLuan
O lemenelemen asas senl Lermasuk
a Carlsan
Carlsan merupakan sesuaLu Landa yang Lerhasll darlpada sesuaLu alaL aLaun
lnsLrumen dan dlgerakkan merenLasl sesuaLu permukaan dan lanya Lldak
Lerhasll secara semula[adl kanakkanak pasLl ada yang menggunakan garlsan
bagl menghasllkan sesuaLu vlsual Carlsan Lldak hanya men[elaskan bahaglan
slsl sesuaLu benLuk LeLapl lanya [uga dlgunakan unLuk men[elaskan sesuaLu llusl
pergerakan beraL dan emosl
2
Carlsan mungkln dlpersembahkan dalam benLuk akLlf dan sLaLlk agreslf dan
paslf sensasl dan mekanlkal Carlsan [uga menenLukan arah men[elaskan
sempadan rupa dan ruang Melalul garlsan kesankesan seperLl [allnan Lerang
dan gelap serLa benLuk dapaL dlclpLa
karya 9lcasso merupakan ka[lan kepada flgura dl dalam caLan Luklsannya
leblh menekankan kepada bahaglan Langan dan kepala flgura dan pemberaLan
dlberlkan kepada perlnclan [arl Langan kanan
b 8upa
Carlsan luar lme[ dua dlmensl aLau llngkungan sempadan bahaglan dalam
ob[ek Llga dlmensl 1erdapaL dua kaLegorl rupa lalLu
a organlk
b geomeLrlk
ul dalam sesuaLu ruang permukaan rupan adalah sub[ek dan dlanggap ruang
poslLlf dan laLar belakangnya pula adalah ruang negaLlf
9erkalLan anLara sub[ek dan laLar merupakan aspek asas dalam persepsl yang
membolehkan berlakunya lnLerpreLasl Lerhadap apa yang dlllhaL kanakkanak
akan menggunakan rupa bukan hanya unLuk menghasllkan lme[lme[ LerLenLu
LeLapl dlgunakan sebagal mewaklll sesuaLu slmbol yang membawa sesuaLu
makna kepada karya yang dlhasllkan
ConLoh karya Marc Chagall pelukls mengguynakan sLrukLur bulaLan dan segl
Llga unLuk menyusun rupa geomeLrlk manusla blnaLang dan Lumbuhan 8ellau
menggunakan clrl kelembuLan pada rupa geomeLrlk unLuk mendapaLkan kesan
pergerakan dl anLara seLlap bahaglan ruang caLan
c 8enLuk
d !allnan
e Warna
f 8uang




3
c 8enLuk
O meru[uk kepada ob[ek 3 dlmensl kanakkanak mungkln melahlrkan benLukbenLuk LerLenLu
melalul gabungan nllal warna cahaya danm baylng aLau mungkln penggunaan ob[ek sedla
ada bagl menghasllkan sesuaLu kesan
O kesan Lona amaL penLlng bagl menguaLkan penampllan benLuk lma[ flgura la dapaL
menenLukan kesan konLras anLara Lerang dengan gelap

d !allnan
* kesan dan kuallLl Lerbahagl kepada dua [enls lalLu [allnan senLuh dan Lampak
* 9enggunaan [allnan dapaL menambahkan dlmensl bukan hanya kepada permukaan
LeLapl [uga kepada kesan emosl dalam memberl makna kepada sesuaLu karya senl

e arna
* Warna adalah elemen LerpenLlng yang memalnkan peranan uLama dalam membenLuk
'mood' Warna berkalL langsung dengan emosl dan perasaan
* Warna dlhubungkan dengan lme[ dan benLuk serLa ob[ek yang dlhasllkan nalurl dan
persepsl Lerhadap warna mungmkln berbeza bagl seLlap lndlvldu kanakkanak dan lnl
akan berlaku pelbagal penafslran

f 8uang
* 1andaLanda yang LerdapaL dalam komposlsl seperLl rupa aLau benLuk akan
mengu[udkan dlmensl llusl ruang sama ada lanya ruang dalam aLau perspekLlf slngkaL
amblguous dan sebagalnya
* 9erLlndlhan lme[ aLau benLuk merupakan kaedah asas unLuk mengu[udkan llusl
kedalaman dengan mengambll klra salz bagl seLlap lme[