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Manual 4ª Edição Revisada 2011

Manual 4ª Edição Revisada 2011

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Apresentação
 
A gestão dos recursos públicos em tempos atuais vem passando por umprocesso de modernização administrativa, ou seja, os entes públicos têm adotadopolíticas estratégicas de gerenciamento de recursos financeiros, preconizando umagestão participativa, desconcentrada e descentralizada através de pessoas jurídicas dedireito privado, sem fins lucrativos.O Governo do Estado do Tocantins, através da Secretaria da Educação,implantou e
m 1997, o programa ―Escola Autônoma de Gestão Compartilhada‖, o qual
foi regulamentado pela Lei nº 1.360, de 31 de dezembro de 2002, conforme § 2º do Art.
79, com o nome de ―Escola Comunitária de Gestão Compartilhada‖, cujo objetivo é o
fortalecimento do processo de autonomia da escola e à gestão democrática do ensinopúblico e à descentralização de recursos, por meio de Associações de Apoio àsUnidades Escolares da rede oficial de ensino.Trata-se de uma parceria cujo objetivo é envolver a comunidade escolare local no planejamento e na gestão pedagógica, administrativa e financeira da escola,o que vem fortalecendo e consolidando a autonomia da escola pública nas decisõesinternas que culminam na melhoria do processo educacional local e estadual.Com a finalidade de disciplinar essa relação e estabelecer um gerenciamentoeficaz desses recursos, por parte dessas entidades, com estrita obediência às normaslegais que regem a aplicação e prestação de recursos públicos por entidades privadas,sem fins lucrativos é que foi elaborado este Manual de Gestão de Recursos Públicospor Associações, a fim de que os gestores escolares norteiem seus procedimentos degestão, observando as normas e princípios legais, dentre os quais o de prestar contasdas ações realizadas à sociedade e aos órgãos financiadores, como forma datransparência no emprego do dinheiro público.O diretor da unidade escolar ocupa uma posição importante na estrutura doensino público, uma vez que responde pela articulação da escola com a comunidadeescolar e local e, também com a rede que compõe o sistema de ensino. Por isso, cabea ele o principal papel de motivá-los e envolvê-los no processo de gestão democráticade todos os recursos destinados à escola, visando ao melhor atendimento pedagógicoaos alunos.Esperamos que os gestores façam bom uso deste Manual como instrumentode trabalho.
DANILO DE MELO SOUZA
Secretário de Estado da Educação
 
 
 3
Expediente
JOSÉ WILSON SIQUEIRA CAMPOS
Governador do Estado
DANILO DE MELO SOUZA
Secretário de Estado da Educação
ROGER LUIS MONTEIRO TOLENTINO
Subsecretário Executivo
MARCIANE MACHADO
Subsecretária de Educação
RICARDO TEIXEIRA MARINHO
Subsecretário de Gestão e Finanças em Educação
ÂNGELA MARIA MATOS RODRIGUES BOTELHO
Superintendente de Administração do Sistema Educacional
MARIA CECÍLIA VIEIRA MARQUES DE LIMA
Superintendente de Gestão de Pessoal
IDELMA PEREIRA DE BASTOS SANTOS
Superintendente de Padrões Mínimos Educacionais
RAIMUNDO CAVALHEIRO NETO
Diretor de Administração
BENEDITO FERREIRA CHAVES
Diretor de FinançasChefe do Núcleo Setorial de Controle Interno
ENEAS RIBEIRO NETO
Presidente da Comissão Permanente de Licitação
MILENA BOTELHO AZEVEDO
Assessora de Comunicação

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