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Niños de desarrollo lento

Niños de desarrollo lento

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Published by Criando Multiples
Autora: Judith Falk
Autora: Judith Falk

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Published by: Criando Multiples on Dec 09, 2011
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04/01/2014

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  n  o  v   i  e  m   b  r  e   d   i  c   i  e  m   b  r  e   2   0   0   1
   7   0    i  n  -   f  a  n  -  c   i  a
Durante el desarrollo infantil,todas las adquisiciones muestran una grandiversidad en lo referente a los detalles y a la edad de su manifestación.El reconocimiento de esta diversidad es indispensable para apreciar unfenómeno de desarrollo.Este punto de vista se acepta más fácilmente res-pecto al crecimiento somático,pero no se acepta demasiado cuando estárelacionado con las otras áreas del desarrollo.Según RudolfSteiner,fundador de la pedagogía Waldorf,«el nivel seconsidera normal cuando responde a aquello que el adulto espera».En general,la evolución del niño pequeño se considera normal cuandoel bebé sigue el camino y el ritmo definidos en escalas y tablas de desarro-llo,en manuales de pediatría,de puericultura y de psicología y en libros dedivulgación destinados a los padres (con frecuencia,con sugerencias deintervención si el niño aparenta tener un retraso en relación a las «nor-mas»:¿cómo acelerar su desarrollo?).A veces,lo que se puede esperarsolamente refleja las ideas que uno ha recibido,ampliamente difundidastanto en la opinión pública como en la profesional.Por su parte,los baby-tests y las escalas de desarrollo suscitaron muchointerés en la época en que se formularon. A pesar de que algunos profesionales de la primera infancia,incluyen-do a ciertos autores de dichas escalas,han alertado a quienes las utilizanacerca de que las pruebas propias de cada edad no deben ser tratadas
Nos podríamos plantear la pregunta:¿Qué es
 normal
? ¿En relación a cuándo sepuede hablar de un desarrollo atípico,retardado o lento?
   F   O   T   O  :   M   A   R   I   A   N   R   E   I   S   M   A   N   N
educar de 0 a 6 años

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