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Medios y Materiales Educativos

Medios y Materiales Educativos

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
(Segunda Universidad Fundada en el Perú)
ESCUELA DE POST GRADO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN EN: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN 
…………………………………………………………
..
……………………………………………………………..………………………………
 
SILABO DE MEDIOS y MATERIALES EDUCATIVOSI.
 
DATOS GENERALES:
1.
 
Nombre de la asignatura : Medios y Materiales Educativos2.
 
Código : ME - 7023.
 
Horas : 48 Horas4.
 
Semestre Académico : 2011-II5.
 
Ciclo : IV6.
 
II.
 
SUMILLA:
La asignatura comprende la identificación y explicación teórica conceptual de losdiferentes medios y recursos didácticos y su aplicación en los niveles educativos de Inicial,Primaria y Secundaria.
III.
 
OBJETIVOS:
a.
 
Analizar los diferentes medios y recursos didácticos que existen en nuestro medio.b.
 
Debatir sobre los aspectos teóricos y conceptuales de los medios y materialeseducativos.c.
 
Investigar el problema social y económico en el uso de los medios materialeseducativos.
IV.
 
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
1.
 
Exposiciones de clases a cargo del profesor y diálogo colectivo con los participantes.2.
 
Uso de estrategias de aprendizaje que faciliten la elaboración de nuevos conocimientos3.
 
Elaboración individual de informes de experiencias, lecturas obligatorias, entrega deconclusiones de trabajos grupales.4.
 
Elaboración de un informe individual de investigación.
V.
 
EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA.
El uso de pizarra, plumones, proyector multimedia, separatas, textos y otros según el caso.
VI.
 
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
1.
 
Informe de trabajos asignados, lecturas individuales y grupales previa programación.2.
 
Exposición y entrega de conclusiones de trabajos grupales.3.
 
Elaboración y sustentación de una investigación y/o monografía.4.
 
Examen escrito.
VII.
 
PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS.
1.
 
La concepción de los materiales educativos.Conceptos, objetivos, funciones, importancia, formas de comunicación.2.
 
Criterios de selección, elaboración, uso y conservación del material educativo.
 
Criterios de selección de los materiales educativos. Elaboración, uso y conservación delmaterial educativo. Materiales educativos y enseñanza aprendizaje. Sugerencias parael uso de los materiales educativos. Evaluación de los materiales educativos.3.
 
Clasificación de los materiales educativos.Según Diego Gonzales: el pizarrón, el libro de texto, las vivencias y los libros devivencias, los bosquejos, los informes, la biblioteca escolar, el cinematógrafo, la radio yla televisión, los laboratorios escolares.Según Isabel Ogalde: auditivos, de imagen fija, gráficos, impresos, mixtos,tridimensionales, electrónicos.4.
 
Medios electrónicos.Origen de las nuevas tecnologías. El campus electrónico. Concepto de medioselectrónico. Características.La computadora. La multimedia.5.
 
Entornos integrales a la enseñanza.Medios y tecnologías para la educación. Videoconferencias interactivas.Audioconferencia. Conferencia por computadora.6.
 
Elaboración de medios y materiales educativos digitales.Uso de Macromedia Dreamweaver 8. Educaplay. Creación de páginas socialespersonales y grupales. Diseño de Blogspot.com personales. Diseño de Scribd personal.Trabajos con Skype.7.
 
Enseñanza distributiva.Internet en la educación.Usos del aula virtual.Ventajas de la enseñanza distribuida o virtual.La pizarra digital.8.
 
Modernidad, cultura y devenir en el mundo actual.
VIII.
 
BIBLIOGRAFÍA:
1.
 
Caravedo Molinari, Baltazar. Lima: problema nacional
.
Lima : GREDES, 1987
 
2.
 
Cámere, Edistio. ¿Son los profesores el problema de la educación en el Perú? Signoeducativo -- Año 16, no. 154 (2007)3.
 
Cornejo Polar, Antonio. La cultura nacional: problema y posibilidad. Lima: Lluvia,1981.4.
 
Encuentro de las redes (5-8 set. 1999: Chupaca). Taller: materiales educativos.Textos y cuadros.
 
[Lima] : Ministerio de Educación, 1999

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