SLIAkAn

DAN kCNSL
LM8ANGUNAN
LLS1AkI
Se[arah Suruhan[aya 8rundLland
% Suruhan[aya 8rundt|and]
Suruhan[aya Dun|a mengena|
A|am Sek|tar dan embangunan
(WCLD% d|kena|| dengan nama
pengerus|nya Gro nar|em
8rundt|and
2% Ianya d|adakan o|eh 88 pada
tahun
% D|tubuhkan untuk mengatas|
keb|mbangan tentang kerosakan
persek|taran manus|a dan sumber
a|am serta kemerosotan bag|
pembangunan ekonom| dan
sos|a|
% erh|mpunan Agung 88
mengaku| bahawa masa|ah
persek|taran ada|ah g|oba| dan
p|hak 88 menentukan bahawa
semua negara per|u|ah membuat
dasar untuk pembangunan
berterusan untuk kepent|ngan
bersama
88unu1LAnu 8LC81 1987 (WC8Lu
CCMMMlSSlCn Cn Lnvl8CnMLn1 Anu
uLvLLCMLn1 WCLu)
W 8ruLland 8eporL 1987
W embangunan LesLarl lalah pembangunan yang
dapaL memenuhl keperluan pada masa sekarang
Lanpa men[e[askan keupayaan memenuhl
keperluan pada masa depan
W embangunan bandar yang lesLarl harus
dl[alankan dengan mengambll klra keupayaan
menampungnya pengambllan sumber
penganglhan bahan buangan serLa kadar
pencemaran yang dlceLuskan ke aLas bandar dan
kawasan sekellllngnya
W embangunan bandar yang lesLarl perlulah
mengambll klra keadllan soslal keperluan asas
manusla keslhaLan awam kesedaran
perseklLaran darl segl ruang dan masa
W Salah saLu cara unLuk mencapal pembangunan
lesLarl adalah melalul keslhaLan ekonoml bandar
W Cleh lLu akLlvlLl ekonoml peluang peker[aan dan
kemlsklnan perlu dlambll perhaLlan dan
darlpadanya peranan akLlvlLl lnformal serLa
perdangangan skala kecll men[adl penLlng
88unu1LAnu 8LC81 1987 (WC8Lu
CCMMMlSSlCn Cn Lnvl8CnMLn1 Anu
uLvLLCMLn1 WCLu)
lMLlkASl LAC8An 88unu1LAnu
Mengambllklra hubungan anLara penggunaan
sumber alam perLumbuhan penduduk dunla
dan pembangunan Leknologl
Mengambll klra fakLor pembangunan yang Lldak
sekaLa dl kalangan negara ma[u dan sedang
membangun
Mengambllklra fakLor kemusnahan alam dan
mala peLaka alam yang dlsebabkan oleh
Llndakan manusla
kCnSL LM8AnCunAn LLS1A8l
W Suruhan[aya uunla mengenal Alam SeklLar
dan embangunan (Laporan 8rundLland 1987)
mendeflnlslkan pembangunan lesLarl sebagal
pembangunan yang membolehkan generasl
semasa memenuhl keperluannya Lanpa
mengkrompomlkan kemampuan generasl
mendaLang bagl memenuhl keperluan mereka
(manusla)
LM8AnCunAn ulkA1AkAn LLS1A8l
AA8lLA
ada |mbangan antara sumber yang d|gunakan dengan sumber yang bo|eh
d|regeneras|]d|has||kan semu|a
sumber da|am keadaan ba|k sebe|um dan se|epas d|gunakan
|ntegr|t| dan d|vers|t| s|stem semu|a [ad| d|keka|kan atau d|pu||hkan
dapat meme||hara a|am dan mewu[udkan komun|t| yang berbudaya
set|ap generas| dapat member| atau mengeka|kan hak generas| yang akan datang
Ak1AAk1A 8L8kAl1An
LM8AnCunAn LLS1A8l
W AkLa kuallLl Alam SeklLar 1974
W AkLa perhuLan negara 1984 seksyen 81 melarang
seslapa melakukan pembakaran dalam huLan
slmpan
W AkLa kera[aan LempaLan 1976seksyen 81
menyaLakan Llndakan boleh dlambll ke aLas kllang
yang mengeluarkan asap dan mengganggu
keslhaLan serLa alam seklLar
W AkLa Laman negara 1980 menghalang akLlvlLl
yang men[e[askan ekoslsLem huLan
W AkLa perlkanan 1983
MA1LAMA1 LM8AnCunAn LLS1A8l
embangunan
Lestar|
emu||haraan
sumber
embangunan
f|z|ka|
kesaksamaan
sos|a|
enyertaan
po||t|k
kua||t| a|am
sek|tar
AGLNDA 2 DALAM LkSIDANGAN 88
(SIDANG kLMUNCAk 8UMI kIC DLIANLIkC
2%
W Agenda 2 merupakan per[an[lan aLau panduan yang
dlbenLuk oleh ersldangan Alam SeklLar dan embangunan
erLubuhan 8angsa8angsa 8ersaLu (unCLu) sewakLu sesl
persldangannya dl 8lo de !anelro (Sldang kemuncak 8uml)
pada 1992
W Agenda lnl menggarlskan beberapa perkara yang harus
dllaksanakan oleh negaranegara anggoLa 88 seLerusnya
mengadakan laporan khusus/Lahunan LenLang
per[alanannya dl perlngkaL negara dan kemudlan
dlserahkan kepada Ma[lls embangunan Mapan (CSu)
W Laporan LersebuL anLaranya mengandungl keglaLan yang
dllakukan yang memenuhl hasraL Agenda 21 halangan dan
cabaran yang dlhadapl serLa lsulsu alam seklLar dan
pembangunan yang berkalLan
W ada Lahun 1993 beberapa buah negara mula
menghanLar laporan Agenda 21 kepada CSu
W Selepas dua Lahun pelaksanaannya plhak CSu
sangaL berpuas haLl dengan sambuLan dan muLu
laporan yang dlpersembahkan lalu Lelah
menerblLkan rofll negara pada 1997 sebagal
ru[ukan pallng lengkap selepas 3 Lahun
pelaksanaan Agenda 21
W rofll LersebuL menghlmpunkan laporan negara
negara anLara Lahun 1994 hlngga 1996
kCIIL NLGAkA
rofll negara lnl berLu[uan
W Membantu negaranegara memantau pe|aksanaan |nt| pat| Agenda 2
W 8erkongs| penga|aman dan mak|umat dengan negaranegara |a|n dan
merekodkan usahausaha dan pencapa|an negaranegara untuk
merea||sas|kan |dea Agenda 2
W S|r| kedua rof|| Negara te|ah d|bentangkan semasa S|dang kemuncak
8um| tentang embangunan Lestar| yang d|adakan d| Iohannesburg pada
26 Cgos h|ngga September 2002
W Set|ap profa|| mengandung| 0 hasrat Agenda 2 termasuk|ah |su|su yang
men[ad| keutamaan CSD se[ak termasuk|ah perdagangan tenaga
pengangkutan per|ndustr|an mapan dan pe|ancongan mapan
W rof|| Negara 2002 |n| men[ad| ru[ukan pa||ng berguna sekarang tentang
pe|aksanaan Agenda 2 pada per|ngkat kebangsaan dan antarabangsa
W Menyed|akan |aporan Agenda 2 bukan|ah satu tugas yang mudah kerana
menuntut ker[asama yang menye|uruh dan berterusan
W 1etap| menerus| pemahaman hubungan dan koord|nas| yang ba|k antara
agens| kera[aan |nst|tus| dan pertubuhan berkenaan usahausaha untuk
mencapa| hasrat pembangunan mapan tentunya akan |eb|h mudah dan
berkesan pada per|ngkat negara dan seterusnya d| per|ngkat
antarabangsa
S18uk1u8 uAn kAnuunCAn
1erdapaL 40 bab dalam Agenda 21 yang dlbahaglkan kepada empaL bahaglan
Semuanya LercaLaL dalam dokumen meleblh 900 muka suraL
8ahag|an I S|mens| Sos|a| dan Lkonom|
Lermasuklah memerangl kemlsklnan mengubah corak penggunaan perubahan
demografl dan penduduk memperbalkl keslhaLan memperbalkl corak
penempaLan mapan dan menglnLergraslkan alam seklLar dan pembangunan dl
dalam membuaL kepuLusan
8ahag|an II eme||haraan dan engurusan Sumber untuk embangunan
Lermasuklah mellndungl aLmosfera memerangl keLandusan huLan mellndungl
alam seklLar yang rapuh pemellharaan kepelbagalan hldupan dan mengawal
pencemaran
8ahag|an III Memperkasakan eranan kumpu|an 8esar
Lermasuklah peranan kanakkanak dan rema[a wanlLa badan bukan kera[aan
plhak berkuasa LempaLan dan peker[a
8ahag|an IV Menekankan er|aksanaan
Lermasuklah salns perplndahan Leknologl pendldlkan lnsLlLusl dan mekanlsme
anLarabangsa dan mekanlsme kewangan
1UMUAN AGLNDA 2 DAN kAI1AN
LM8ANGUNAN LLS1AkI DLNGAN LNDIDIkAN
ALAM SLkI1Ak
enambahba|k
an pend|d|kan
asas
Mengor|entas|
program
pend|d|kan
untuk
pembangunan
|estar|
kesedaran
orang awam
engwu[udan
pe|uang |at|han
untuk
kesedaran dan
ama|an
LnululkAn un1uk LM8AnCunAn
LLS1A8l
W end|d|kan untuk embangunan Mapan (8ahasa
lnggerlsJocotloo fot 5ostolooble uevelopmeot (5u)) merupakan
saLu wawasan pendldlkan yang memberlkan kuasa kepada orang
ramal unLuk memegang Langgung[awab dalam menclpLa masa
depan yang mapan
W usaL kepada LSu adalah konsep budaya sebagal Lema asas
W 1elah dlkeLahul bahawa Llada [alan Lunggal unLuk pembangunan
mapan
W Malah amaL [elas yang pemahaman dan wawasan bagl kemapanan
adala berbeza bagl seLlap orang dan klLa perlu beker[asama unLuk
berundlng LenLang proses mencapal kemapanan lLu
W 8amal yang LerllbaL secara Lldak langsung dalam pembangunan
mapan (seperLl kera[aan pernlagaan lnsLlLusl pendldlkan medla
rema[a dll)
SeLlap saLu sekLor lnl mempunyal pandangan yang berbeza LenLang
pembangunan lesLarl dan bagalmana unLuk menyumbang
SeseLengahnya bermlnaL dengan pemellharaan dan perllndungan alam
seklLar seseLengahnya bermlnaL dengan pembangunan ekonoml
manakala yang laln bermlnaL dengan pembangunan soslal
Sebagal Lambahan bagalmana seLlap negara kumpulan masyarakaL dan
lndlvldu mellhaL pembangunan lesLarl adalah berganLung kepada nllal
nllal bagl sesuaLu masyarakaL membanLu dalam bagalmana kepuLusan
seseorang dlbuaL dan bagalmana perundangan negara dlLulls
Cabarannya lalah bagalmana unLuk membawa mereka lnl bersama unLuk
beker[asama dalam mencarl keselmbangan dalam kepenLlngan dan
keuLamaan mereka
elbagal pendekaLan bagl LSu unLuk menggalakkan orang ramal
memahaml dan menllal nllal mereka dan masyarakaL yang mereka Llnggal
dalam konLeks lesLarl
LnululkAn un1uk LM8AnCunAn
LLS1A8l
kLSLuA8An AWAM
SambuLan Parl Alam SeklLar/Parl 8uml
Amalan 38
!ualbell barangan Lerpakal
erlslan kompuLer uLk hasllkan graflk dan
posLer yang menarlk
Sekolah LesLarl/ enghl[auan Sekolah/ Sekolah
dalam 1aman/1aman dalam sekolah
!aga keberslhan dan kelndahan 8andaraya
Parl 1ak Mau 1apau (kalau nak Lapau guna
Lupperware)