2003 - 2010
Strategi Pendidikan TinggiJangka Panjang
Mewujudkan perguruan tinggi berkualitas
Departemen Pendidikan NasionalRepublik IndonesiaDirektorat Jenderal Pendidikan Tinggi - 2004
Departemen Pendidikan NasionalRepublik IndonesiaDirektorat Jenderal Pendidikan Tinggi2004
Buku Pendukung HELTS 2003-2010
2003 - 2010
Strategi Pendidikan TinggiJangka Panjang
Mewujudkan perguruan tinggi berkualitas
Departemen Pendidikan NasionalRepublik IndonesiaDirektorat Jenderal Pendidikan Tinggi - 2004
Departemen Pendidikan NasionalRepublik IndonesiaDirektorat Jenderal Pendidikan Tinggi2004
Buku Pendukung HELTS 2003-2010
Strategi Pendidikan TinggiJangka Panjang2003 - 2010
Departemen Pendidikan NasionalRepublik IndonesiaDirektorat Jenderal Pendidikan Tinggi - 2004
Mewujudkan perguruan tinggiberkualitas
Buku Pendukung HELTS 2003-2010
1
Pengantar
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Ditjen Dikti), Departemen Pendidikan NasionalRepublik Indonesia telah merumuskan Strategi Pendidikan Tinggi Jangka Panjang 2003-2010 yangdikenal dengan
HELTS 2003-2010
(
Higher Education Long Term Strategy
). Dokumen tersebutmenjadi acuan utama bagi upaya meningkatkan peran pendidikan tinggi di Indonesia untukmemperkuat daya saing bangsa dalam menghadapi persaingan global.Kontribusi perguruan tinggi pada pengembangan daya saing bangsa dapat ditingkatkanapabila organisasi pendidikan tinggi yang sehat, baik di tingkat nasional maupun perguruan tinggidapat diwujudkan. Dengan memberikan otonomi kepada perguruan tinggi untuk mengelolainstitusinya masing-masing, diharapkan dapat dihasilkan lulusan yang berkualitas, terjadinyapengembangan dan penyebarluasan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, tumbuhnya peran aktif perguruan tinggi dalam proses pengembangan budaya bangsa serta terjadinya peningkatankualitas layanan kepada masyarakat. Di sisi lain, Ditjen Dikti perlu mengubah perannya yangselama ini sebagai regulator dan eksekutor, menjadi pemberdaya (
empower
), fasilitator(
facilitator
) dan motivator (
motivator
).Untuk menyukseskan implementasi HELTS 2003-2010 yang mencakup kerangka dasarpengembangan pendidikan tinggi Indonesia di masa depan, sangat dibutuhkan dukungan darisemua unsur
stakeholders
yaitu : pembuat dan pengawas kebijakan (lembaga eksekutif, legislatif dan yudikatif), masyarakat perguruan tinggi (pimpinan, dosen, staf pendukung, mahasiswa), danmasyarakat umum (orangtua mahasiswa, sektor produktif, asosiasi profesi, lembaga swadayamasyarakat, alumni perguruan tinggi, media massa, serta kelompok masyarakat lainnya). Sesuaidengan peran dan fungsi ketiga unsur
stakeholders
tersebut maka disusun tiga macam BukuPendukung HELTS 2003-2010, sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari dokumen HELTS 2003-2010
.
Buku Pendukung HELTS 2003-2010 ini disusun dalam bentuk penjabaran yang lebihoperasional khusus bagi masyarakat perguruan tinggi. Sedangkan dua buku lainnya disusun untukpara pembuat kebijakan dan masyarakat umum.Dalam proses penyusunan dokumen pendukung ini, Ditjen Dikti telah melakukanserangkaian konsultasi dan penjaringan pendapat melalui diskusi yang intensif dibeberapa kota,dengan ketiga kelompok
stakeholders
tersebut.Sehubungan dengan penerbitan Buku Pendukung ini, perkenankan saya mengucapkanpenghargaan dan terima kasih kepada Tim Penyusun dan semua pihak yang telah berpartisipasiaktif dalam penyusunannya. Semoga buku ini bermanfaat dan harapan dari seluruh
stakeholders
terhadap peningkatan kinerja pendidikan tinggi Indonesia dapat segera terwujud .Jakarta, April 2004
Satryo Soemantri Brodjonegoro
Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Strategi Pendidikan Tinggi Jangka Panjang 2003-2010, HELTS 2003-2010 (Higher Education Long Term Strategy), Dirjen Dikti Depdiknas Indonesia
Strategi Pendidikan Tinggi Jangka Panjang 2003-2010, HELTS 2003-2010 (Higher Education Long Term Strategy), Dirjen Dikti Depdiknas Indonesia
Source:
http://www.inherent-dikti.net/files/HELTS2003-2010B.pdf
Source:
http://www.inherent-dikti.net/files/HELTS2003-2010B.pdf
33.0K
Reads
64
Readcasts
43
Embed Views
Recommended
More From This User
Notes
Load more
