Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
3Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Makalah Pendekatan Penerapan ICT

Makalah Pendekatan Penerapan ICT

Ratings: (0)|Views: 793|Likes:
Published by didikthole

More info:

Published by: didikthole on Dec 10, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

11/20/2012

pdf

text

original

 
 MAKALAH
PENDEKATANPENERAPAN ICT DI SEKOLAH
DOSEN :DR. SAMSUDIN, M.Pd
DISUSUN OLEH :KELOMPOK 1DIDIK WIRANTO NIM 5520100111JUHENI NIM 5520100114MUHAMMAD AGUNG NIM 5520100115
MU’TAMAD
NIM 5520100117
UNIVERSITAS ISLAM AS-
SYAFI’IYAH JAKARTA
 PROGRAM PASCASARJANAMAGISTER TEKNOLOGI PENDIDIKANTAHUN 2011
 
 
2 |
Page
 
DAFTAR ISI
BAB PendahuluanA.
 
Latar Belakang ................................................................................ 2B.
 
Tujuan ............................................................................................. 3BAB II Kajian Teori ........................................................................................ 4BAB III PembahasanA. Pentingnya pemanfaatan (ICT) dalamkegiatan pembelajaran ...................................................................... 9B. Model Pengembangan TIK dalam Pendidikan ................................. 9C. TIK / ICT dan Sistem Manajemen Sekolah ...................................... 11D. Pemanfaatan Blog dalam kegiatan pembelajaran ............................. 12E. Aplikasi Pembuatan Blog dalam pembelajaran ................................ 13F. Mendesain Paparan ............................................................................ 14G. Keuntungan dan kelemahan pemanfaatan (ICT)dalam pembelajaran .......................................................................... 16BAB IV Kesimpulan ....................................................................................... 18Saran .................................................................................................. 19BAB V Daftar Pustaka .................................................................................... 20
 
3 |
Page
 
BAB IPENDAHULUANA. Latar belakang
Dalam dua dasawarsa terakhir ini, teknologi informasi dan komunikasi(TIK) mengalami perkembangan yang amat pesat dan secara fundamentaltelah membawa perubahan yang signifikan dalam percepatan dan inovasipenyelenggaraan pendidikan di berbagai negara. Bahkan terdapat tekananTIK yang sangat besar terhadap sistem pendidikan secara global karena:1.
 
Teknologi yang berkembang menyediakan kesempatan yang sangat besaruntuk mengembangkan manajemen pendidikan dan proses pembelajarandi sekolah.2.
 
Hasil belajar siswa yang spesifik dapat diidentifikasi dengan pemanfaatanteknologi baru tersebut.3.
 
TIK memiliki potensi yang sangat besar untuk mentransformasikanseluruh aspek di dalam pendidikan di sekolah dan memanfaatkannyauntuk mencapai tujuan-tujuan pembelajaran.Sejumlah negara telah mengintegrasikan TIK dalam perencanaan danpenyelenggaraan pendidikan nasionalnya. Singapura, misalnya, telahmenerapkan teknologi informasi interaktif pada sistem persekolahan denganrasio satu komputer dua siswa. Sistem jaringan dibangun untuk menghubungkan pendidikan, dunia internasional, dunia industri berteknologitinggi, dan dunia kerja. Ringkasnya, beberapa negara telah mengubah kulturpembelajaran dengan mengintegrasikan teknologi digital ke dalam kegiatanbelajar dan bekerja di sekolah. Hal di atas menunjukkan bahwa pemanfaatanTIK di bidang pendidikan perlu mendapatkan perhatian yang serius dariberbagai pihak terkait, termasuk mengatasi masalah-masalah yang seringterjadi. Berdasarkan Rencana Strategis (Renstra) Departemen PendidikanNasional tahun 2005-2009, untuk dapat memberikan pelayanan prima, salahsatu yang perlu dilakukan adalah pengembangan teknologi informasi dankomunikasi (ICT) yang dilakukan melalui pendayagunaan ICT di bidangpendidikan yang mencakup peran ICT sebagai substansi pendidikan, alatbantu pembelajaran, fasilitas pendidikan, standar kompetensi, penunjang

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->