ACTIVITATE INTEGRAT Animalele de la Polul Nord

GRADINITA NR. 28 SIBIU INSTITUTOR: Dan Alina Florentina

PROIECT DIDACTIC
DATA: 10.02.2011 GRUPA : mare TEMA: "Cand, cum si de ce se-ntampla?" SUBTEMA: "Animale din zonele polare" CATEGORIA DE ACTIVITATE: integrata DOMENII EXPERIENTIALE:- Limba si comunicare-Educarea limbajului - Estetic si creativ- Desen MIJLOC DE REALIZARE:- Joc didactic: "Calatorie la Polul Nord" - desen : "Animale de la Polul Nord" SCOPUL ACTIVITATII : consolidarea deprinderilor de a pronunta corect cuvintele, de a le desparti in silabe, precum si a deprinderii de a le include in propozitii sau fraze scurte; exersarea deprinderilor tehnice specifice desenului OBIECTIVE GENERALE: exersarea deprinderii de a despartii corect cuvintele in silabe ; consolidarea deprinderii de a alcatui propozitii; educarea unei exprimari verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical, gramatical; consolidarea deprinderii de a compune in mod original spatiul plastic;

OBIECTIVE OPERATIONALE: a) Cognitiv-informationale: sa pronunte corect denumirea animalelor polare; sa recunoasca sunetul cu care incep cuvintele ce denumesc animale polare; sa desparta corect in silabe cuvintele; sa alcatuiasca propozitii simple si dezvoltate; sa redea prin desen animalele polare cunoscute; sa adopte o tinuta corporala corecta in timpul activitatii;

b) Psiho-motorii: c) Afectiv-atitudinale: - sa participe afectiv la joc, manifestndu-se liber, creativ ; - sa se conformeze regulilor de joc ; - sa se autoevalueze

SARCINA DIDACTICA : pronuntarea corecta a cuvintelor ce denumesc animale de la Polul Nord, recunoasterea sunetului cu care incep aceste cuvinte, despartirea lor in silabe , precum si alcatuirea de propozitii . REGULI DE JOC : Ursuletul Martin are o cutiuta magica in care se ascund animale de la Polul Nord. Cate un copil alege un animal din cutiuta pe care trebuie sa-l denumeasca corect si sa identifice sunetul cu care incepe cuvantul. Apoi animalutul va fii asezat la Polul Nord ( pe macheta). Jocul se complica : se alege un animalut de pe macheta, motivand alegerea si se desparte in silabe cuvantul ; se alcatuiesc propozitii utilizand cuvintele ce denumesc animalele polare. Fiecare raspuns corect va fi aplaudat si in final recompensati acei copii care au avut cele mai bune raspunsuri. ELEMENTE DE JOC : aplauze, forme de numire pentru copii, numaratoarea, surpriza. STRATEGIA DIDACTICA : a. METODE SI PROCEDEE : explicaia, conversaia, demonstratia, descoperirea, exerciiul, problematizarea b. MIJLOACE DIDACTICE : macheta reprezentand Polul Nord, mos Martin, cutiuta magica , jetoanele cu animalele polare, tabla magnetica,planse de desenat; MATERIAL BIBLIOGRAFIC: Programa activitilor instructiv-educative din grdinia de copii, Editura Gheorghe Cartu Alexandru , 2009; Jocuri didactice pentru educarea limbajului- Indrumator metodic pentru educatoare, ed. Techno Art Revista prescolarului 1-2/ 2010

Evenimente didactice 1.Organizarea activitatii

Continut stiintific

Strategii didactice

Evaluare

Pregatirea climatului psiho-afectiv necesar desfasurarii activitatii. Copiii se vor aseza in semicerc. Materialul didactic va fii asezat pe o masuta. 2. Captarea Captarea si orientarea atentiei se Conversatia atentiei vor realiza cu ajutorul unor ghicitori despre animale polare: - "Alb, greoi, cu parul fin , Seamana cu mos Martin!. " ( ursul polar) - " Sade domnul pe un banc, Numa-n cisme si in frac!" ( pinguinul) 3

-" Nu e peste, nici vapor, Uriasul marilor!" (balena) 3. Anuntarea "Astazi ne vom juca impreuna temei si a jocul " Calatorie la Polul Nord". Se obiectivelor descopera macheta reprezentand Polul Nord. Pentru aceasta va trebui sa fiti foarte atenti la activitate,sa respectati regulile jocului, adica sa va anuntati prin ridicarea mainii pentru a raspunde, sa raspundeti doar la numirea mea prin numaratoare, sa formulati raspunsuri corecte. 4. Dirijarea Varianta I invatarii a)Explicarea jocului: Copilul ales de educatoare prin numaratoare alege din cutiuta magica un animal de la Pol. Il denumeste si recunoaste sunetul cu care incepe cuvantul, apoi aseaza animalul pe macheta reprezentand " Polul Nord". b)Jocul de proba se realizeaza pentru a se asigura ca sarcinile au fost bine intelese. c) Jocul propriu-zis : Copilul ales prin numaratoare alege un jeton cu un animal polar pe care trebuie sa-l denumeasca si sa recunoasca sunetul cu care incepe cuvantul. Jetonul va fii asezat apoi pe macheta. 5. Obtinerea Varianta a II-a: performantei Este prezentata varianta de joc. Un copil ales prin numaratoare, va merge la macheta si va alege un animalut. Va motiva alegerea si apoi va desparti cuvantul in silabe. Se va proceda la fel de cateva ori alegand copii tot prin numarare. Varianta a III-ia: Este solicitata atentia copiilor pentru desfasurarea urmatoarei secvente din joc. Sarcina copiilor este sa alcatuiasca propozitii in care sa utilizeze atat animalul polar ales cat si un cuvant indicat de educatoare. La sfarsitul jocului se vor face aprecieri legate de activitatea 4

Organizare frontala -materiale: macheta -expunere -explicatia

Observarea comportamentului copiilor.

-Explicatia Analiza - materiale: macheta, cutuita raspunsurilor magica, jetoane cu animale corectarea lor polare

si

Conversatia Se va considera materiale: macheta, cutuita performanta daca magica, jetoane cu animale toti copiii rezolva polare sarcina in Explicatia proportie de 85% Evaluare partiala Problematizarea orala Aprecieri verbale Demonstratia Analiza Exercitiul raspunsurilor si corectarea acestora Explicatia -demonstratia Se considera performanta daca toti copiii rezolva sarcina Exercitiul in proportie de 75 % Observarea sistematica a copiilor

copiilor. Tranzitie: Joc: Ursuletul polar si Pinguinul. Copiii se aseaza la mese unde vor avea de realizat un desen cu titlul : "Animale polare " Li se vor explica si demonstra copiilor etapele de lucru.

Explicatia

Evaluare orala

Explicatia . demonstratia. Materiale:Planse de desen , Evaluare orala. creioane cu mina neagra Autoevaluare: " Plimbarea prin muzeul de arta"

6. Analiza apreciere

si Se vor aprecia, modul de Conversatia desfasurare a jocului, modul de realizare a lucrarilor dar si Materiale : comportamentul copiilor in timpul animale polare . activitatilor. Vor fii premiati cei mai activi copiii.

recompense-