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Sociologia - Programa

Sociologia - Programa

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Programa da disciplina de Sociologia do 12º Ano.
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1
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃODEPARTAMENTO DO ENSINOSECUNDÁRIOCURSOS GERAIS DE CIÊNCIAS SOCIAIS EHUMANAS E DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÓMICAS
PROGRAMA DE SOCIOLOGIA12º ANO
Autores:
Ana Bela Moura e Silva
 
Manuela SilvestreRosa Moínhos (Coordenadora)
 
2 
ÍNDICE
1.
 
INTRODUÇÃO
...............……………..............................................................3
2.
 
APRESENTAÇÃO DO PROGRAMA
....................................……………….. 52.1. Finalidades e Objectivos Gerais da disciplina......................................... 52.2. Visão Geral dos Conteúdos ……………………………………………….. 72.2.1. Esquema conceptual do programa ………………………………………... 72.2.2. Estrutura sequencial do programa ………………………………………… 82.3. Sugestões Metodológicas Gerais ......................................................... 112.4. Recursos ............................................................................................... 142.5. Avaliação ............................................................................................... 15
3.
 
DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA
…………………………................ 17
3.1.
Listagem dos Temas / Unidades Lectivas e gestão do programa..........17
3.2.
Grelhas de Especificação dos Temas / Unidades Lectivas(Especificação de Conteúdos / Objectivos de Aprendizagem / OrientaçõesMetodológicas) .............................................………………………………... 19
4. BIBLIOGRAFIA
 
4.1.
Bibliografia ............................................................................................41
4.2.
Outros Recursos .................................................................................. 45
 
3
 
1. INTRODUÇÃO
A Sociologia constitui um domínio do saber que foi objecto de integração no currículodo ensino secundário em Portugal há relativamente pouco tempo. Anteriormente a1974, praticamente nem sequer havia cursos de Sociologia no ensino superior. Defacto, a análise da realidade social portuguesa só poderia ser incómoda, constituindomesmo uma ameaça, para o regime ditatorial da época. Por isso, só a partir de 1974 éque se iniciou o primeiro curso superior de Sociologia e em 1978 surgiu a disciplina deSociologia (como opção) no ensino secundário.Hoje, a visibilidade social da Sociologia, enquanto ciência e profissão, é muito maior.Criaram-se vários cursos de licenciatura nesta área, surgiram trabalhos deinvestigação (amplamente publicitados), nomeadamente sobre a sociedadeportuguesa, e a inserção profissional dos sociólogos é muito diversificada,trabalhando, por exemplo, como técnicos, consultores e quadros superiores.A Sociologia, “tendo nascido das transformações que separaram a ordem social doOcidente assente na industrialização dos modos de vida característicos dassociedades anteriores”, continua a ter como principal centro de interesse o mundo queresultou dessas transformações”(1), ou seja, o mundo contemporâneo.Ora, a complexidade das sociedades actuais – globais, multiculturais e empermanente mudança – exige dos seus membros uma constante adaptação àstransformações que ocorrem a todos os níveis – económico, social e cultural - e, poroutro lado, que sejam capazes de tomar decisões de uma forma autónoma e criativa.Deste modo, os objectivos de qualquer disciplina, neste caso da Sociologia, deverão,não só promover a educação para a cidadania, como também contribuir paraformação pessoal, científica e técnica dos alunos. Neste sentido, esta disciplinapoderá desempenhar um importante papel formativo, na medida em que permite:
-
conhecer e compreender as sociedades contemporâneas e os seus principaisproblemas, dado que a sua principal preocupação é a análise das sociedadesmodernas;
-
contribuir para desenvolver nos alunos um atitude crítica, fomentar o debate deideias e a tomada de decisões na medida em que “é uma disciplina em que pomosde parte a nossa visão pessoal do mundo de modo a poder olhar com maiscuidado as influências que dão forma às nossas vidas e às de outras pessoas”(2).Assim, foi tendo em atenção este enquadramento que se estruturou o programa dadisciplina de Sociologia que, de acordo com a nova revisão curricular do ensinosecundário, está integrada na componente de formação específica nos Cursos Geraisde Ciências Sociais e Humanas e de Ciências Sócio-Económicas como disciplina deopção do 12º ano. Por outro lado, também a experiência acumulada com aleccionação do anterior programa, condicionou a sua reorganização e a suaactualização, em termos de conteúdos, de objectivos e de metodologias.
(1) Giddens, A. (2000).
Sociologia 
. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian(2) Idem

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