TEACHER`S 1OB DESK

PERIOD 2011-2012
I. As Curricullum Team
1. Melakukan pengembangan kurikulum berdasarkan lingkungan dan kultur sekolah;
2. Menyusun serta menjabarkan kalender akademik sekolah;
2. Menyusun prota/prosem yang terkait dengan komponen muatan pelaksanaan
kurikulum sesuai dengan kalender akademik sekolah;
3. Melakukan pengorganisasian dan pengkoordinasian Program Pengajaran terhadap
guru dan koordinator kelas;
4. Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan UTS, UAS, dan UAN;
5. Membantu penyusunan dan penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal Mata
pelajaran melalui proses MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran);
6. Memastikan bahwa setiap guru menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) sesuai dengan Tema/Subtema yang telah dipetakan dalam Silabus;
7. Mengkoordinir penyusunan jadwal Mata pelajaran per kelas melalui MGMP
(Musyawarah Guru Mata Pelajaran);
8. Mengkoordinir evaluasi ketercapaian pelaksanaan program pengajaran secara
menyeluruh;
9. Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan remedial/pengayaan kompetensi secara
menyeluruh;
9. Mengatur jadwal pelaksanaan kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler sekolah;
10. Menyusun dan mengkoordinasikan tugas dan tanggung jawab pengelola
Laboratorium;
10. Melakukan supervisi administrasi guru dan pelaksanaan akademik sekolah;
11. Mengkoordinir kegiatan lomba dalam bidang akademis di Sekolah;
12. Mendukung terciptanya iklim pembelajaran yang kondusiI di Sekolah;
13. Memonitoring pelaksanaan kegiatan belajar mengajar secara menyeluruh;
14. Melaksanakan proses kegiatan belajar mengajar di kelas yang sudah ditentukan
sebagai guru mata pelajaran.


II. As Laboratorium and Studio In Charge
1. Merencanakan pengadaan alat dan bahan Laboratorium Science/Art &
Culture/Computer & Library/Music & Broadcasting;
2. Membuat data dan administrasi kelengkapan bahan dan alat yang terdapat dalam
Laboratorium Science/Art & Culture/Computer & Library/Music & Broadcasting;
3. Mengatur tata letak penyimpanan bahan dan alat Laboratorium Science/Art &
Culture/Computer & Library/Music & Broadcasting;
4. Memelihara bahan dan alat yang terdapat dalam Laboratorium Science/Art &
Culture/Computer & Library/Music & Broadcasting;
5. Menyusun tata tertib selama melaksanakan kegiatan di Laboratorium Science/Art
& Culture/Computer & Library/Music & Broadcasting;
6. Menyusun program-program pengembangan kegiatan di Laboratorium Science/Art
& Culture/Computer & Library/Music & Broadcasting;
7. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan di Laboratorium Science/Art &
Culture/Computer & Library/Music & Broadcasting;
8. Mendukung terciptanya iklim pembelajaran yang kondusiI di Sekolah;
9. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas yang sudah di tentukan sebagai
guru mata pelajaran.


III. As Class Coordinator
1. Membuat data kelengkapan administrasi kelas bersama tim sekelas yang meliputi :
a. ata Kelengkapan Murid (Nama, TTL, Agama, Jenis Kelamin, dan Nama
Orang Tua);
b. aItar Nilai;
c. aItar kehadiran murid;
d. Jadwal piket kelas;
e. Tatib kelas, dll.
2. Menyusun rancangan pengadaan bahan dan alat yang mendukung KBM di Kelas;
3. Membuat data kelengkapan bahan dan alat yang mendukung KBM dalam kelas;
Mensosialisasikan kepada orang tua murid mengenai prota/prosem yang telah
disusun bersama Tim pengembangan kurikulum dan Kepala Sekolah;
4. Membuat dan mensosialisasikan tata tertib kelas kepada murid dan orang tua;

5. Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran mingguan/bulanan sesuai dengan
Tema/Subtema yang telah dipetakan dalam Silabus;
6. Mengkoordinasikan pembuatan dan pengumpulan RPP dari guru kelas yang
menjadi anggota Tim pengajar sekelas;
7. Mengkoordinir penyiapan alat/bahan/dan sumber belajar bersama tim pengajar
sekelas;
8. Melaksanakan KBM bersama tim pengajar sekelas sesuai tanggung jawab mata
pelajaran yang telah diampu;
9. Mengkoordinir evaluasi tentang pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di kelas;
10. Membuat laporan tentang pencapaian pelaksanaan program pembelajaran di kelas
bersama tim pengajar sekelas;
Membuat laporan perkembangan dan kemajuan murid sebagai bahan untuk
evaluasi pengajaran secara menyeluruh bersama Tim kurikulum sekolah;
11. Mengkoordinir pengumpulan nilai dari tim pengajar sekelas maupun non tim
pengajar sekelas;
12. Mengisi nilai murid ke dalam buku daItar kumpulan nilai berdasarkan mata
pelajaran yang diampu (Raport pada akhir semester);
13. Mensosialisasikan dan mengatasi permasalahan KBM yang dialami di kelas
bersama tim pengajar sekelas dan tim pengembangan kurikulum (bila diperlukan);
14. Memelihara dan menjaga bahan dan alat yang mendukung KBM di kelas;
15. Menciptakan iklim pembelajaran yang kondusiI di kelas maupun di lingkungan
sekolah.



IV. As Class and Subject Teacher
1. Membuat rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan Tema/Subtema yang
telah dipetakan dalam silabus;
2. Melaksanakan KBM di kelas yang ditentukan sesuai dengan jadwal mengajar yang
telah susun;
3. Melaksanakan kegiatan uji kompetensi seperti ulangan harian atau semesteran;
4. Mengisi nilai murid ke dalam buku daItar nilai berdasarkan mata pelajaran yang
diampu dan diserahkan kepada koordinator kelas secara berskala;
5. Melakukan evaluasi pembelajaran berdasarkan kompetensi pembelajaran yang
ingin dicapai;
6. Menyusun dan melaksanakan kegiatan remedial/pengayaan sesuai dengan
kompetensi pembelajaran yang dirasa belum tercapai;
7. Membuat laporan/catatan tentang kemajuan/pencapaian pelaksanaan pengajaran
berdasarkan mata pelajaran yang diampu;
8. Melaksanakan tata tertib kelas dan sekolah yang telah tetapkan;
9. Menjaga dan memelihara bahan dan alat yang mendukung KBM;
10. Menciptakan iklim pembelajaran yang kondusiI baik di kelas maupun di sekolah.
11. Fill the 'borrowing Iorm to use lab. & studio/ School property
12. Maintain communication with parents (include home visit and home call)
Home visit --- With principal approvals.
--- Call parent to make an appointment
--- II student is absent more than 3 days/ in hospital
Problem --- -- it`s a must to tell principal iI anything happened during class
------ Call/meet the parent to tell what had happened (with School`s
SOP)
----- iscuss with the teacher`s partner to Iind the alternatives Ior solving
the problem
Accident ---- Find help Ior the Iirst aid
---- Go to principal to report it
---- Call the parent to report what had happened (with school`s SOP)
O